เซมินารีและสถาบัน
บทที่ 19: การปกป้องเสรีภาพทางศาสนา

บทที่ 19

การปกป้องเสรีภาพทางศาสนา

คำนำ

เสรีภาพทางศาสนาเป็นสิทธิพิเศษอันศักดิ์สิทธิ์ที่จะเชื่อและกระทำตามที่เราเลือก—กำหนดขอบเขตให้ตนเองแล้วดำเนินชีวิตตามการวินิจฉัยจากมโนธรรมของเรา—ขณะเดียวกันก็เคารพสิทธิ์ของผู้อื่น (ดู คพ. 134:4) ในบทนี้ นักเรียนจะสำรวจเรื่องราวพระคัมภีร์มอรมอนซึ่งแต่ละบุคคลและกลุ่มคนหาทางโค่นล้มศาสนจักรของพระผู้เป็นเจ้า บ่อนทำลายสิทธิและเสรีภาพทางศาสนา นักเรียนจะได้รับการเตือนว่าวันนี้เราต้องปกป้องและธำรงเสรีภาพทางศาสนา

ความรู้พื้นฐานที่ควรอ่าน

  • โรเบิร์ต ดี. เฮลส์, “ธำรงไว้ซึ่งสิทธิ์เสรี ปกป้องอิสรภาพด้านศาสนา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2015, 111–113

  • ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “สร้างสมดุลสัจธรรมและขันติธรรม,” เลียโฮนา, ก.พ. 2013, 24-31

  • “Why We Need Religious Freedom,” mormonnewsroom.org/article/why-religious-freedom.

  • “An Introduction to Religious Freedom,” mormonnewsroom.org/article/introduction-religious-freedom.

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

โมไซยาห์ 29:10–11, 16–18, 25–26, 32; แอลมา 30:7–9

ความสำคัญของสิทธิ์เสรีและเสรีภาพทางศาสนา

เตือนนักเรียนว่าก่อนเรามายังแผ่นดินโลก เรามีส่วนร่วมในสภาในสวรรค์ ขอให้นักเรียนแบ่งปันจุดประสงค์หลักบางประการและผลของสภานี้ จากนั้นให้ดูและอ่านคำกล่าวต่อไปนี้ของประธานเอสรา แทฟท์ เบ็นสัน (1899-1994)

ภาพ
ประธานเอสรา แทฟท์ เบ็นสัน

“ประเด็นสำคัญในสภาก่อนมรรตัยคือ บุตรธิดาของพระผู้เป็นเจ้าควรจะมีสิทธิ์เสรีอย่างไม่จำกัดในการเลือกวิถีที่พวกเขาควรดำเนิน ไม่ว่าดีหรือชั่ว หรือพวกเขาควรจะถูกขู่เข็ญและถูกบังคับให้เชื่อฟัง พระคริสต์และทุกคนที่ติดตามพระองค์สนับสนุนข้อเสนอแรก—อิสรภาพในการเลือก ซาตานสนับสนุนข้อหลัง นั่นคือ—การขู่เข็ญและการบังคับ” (คำสอนของประธานศาสนจักร: เอสรา แทฟท์ เบ็นสัน [2014], 60)

“พระคัมภีร์อธิบายชัดเจนว่ามีสงครามใหญ่ในสวรรค์ การต่อสู้เพื่อหลักธรรมแห่งอิสรภาพ สิทธิ์ในการเลือก” (คำสอน: เอสรา แทฟท์ เบ็นสัน, 61)

“สงครามที่เริ่มต้นในสวรรค์เกี่ยวกับประเด็นนี้ยังไม่สิ้นสุด ความขัดแย้งดำเนินต่อไปในสนามรบแห่งความเป็นมรรตัย” (คำสอน: เอสรา แทฟท์ เบ็นสัน, 61)

  • ท่านเคยเห็นหลักฐานอะไรยืนยันว่าความขัดแย้งก่อนมรรตัยเรื่องเสรีภาพและการเลือกยังคงดำเนินอยู่ในความเป็นมรรตัย

  • ท่านคิดว่าเหตุใดซาตานจึงหมายมั่นทำลายเสรีภาพ

ขณะที่นักเรียนตอบ ท่านอาจจะแบ่งปันข้อความต่อไปนี้ของประธานเดวิด โอ. แมคเคย์ (1873-1970)

ภาพ
ประธานเดวิด โอ. แมคเคย์

“ของประทานอันประเสริฐสุดที่พระผู้เป็นเจ้าประทานแก่มนุษย์รองจากประทานชีวิตให้คือสิทธิที่จะกำกับดูแลชีวิตนั้น” (คำสอนของประธานศาสนาจักร: เดวิด โอ. แมคเคย์ [2003], 215)

เตือนนักเรียนว่าหลายศตวรรษหลังจากลีไฮมาถึงแผ่นดินที่สัญญาไว้ ชาวนีไฟปกครองโดยกษัตริย์ แต่กษัตริย์โมไซยาห์เสนอให้จัดตั้งการปกครองระบอบใหม่ ขอให้นักเรียนศึกษา โมไซยาห์ 29:10-11, 16-18 และหาดูว่าเหตุใดโมไซยาห์จึงเสนอการปกครองระบอบใหม่

  • กษัตริย์โมไซยาห์ให้เหตุผลอะไรที่เขาปรารถนาจะใช้การปกครองระบอบใหม่

อธิบายให้นักเรียนฟังว่าระบบผู้พิพากษาเหมาะสมและจำเป็นต่อการธำรงเสรีภาพในสังคมชาวนีไฟ สังคมอื่นพยายามสถาปนาและธำรงเสรีภาพทำนองเดียวกัน แม้ระบอบการปกครองของพวกเขาอาจมีระเบียบต่างกันออกไป ขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง โมไซยาห์ 29:32 ขณะชั้นเรียนดูว่าเหตุใดโมไซยาห์ต้องการธำรงอิสรภาพของผู้คน

  • เหตุใดจึงจำเป็นต้องธำรงอิสรภาพของชาวนีไฟ

  • การช่วยธำรงสิทธิ์และสิทธิพิเศษของเราเป็นความรับผิดชอบของใคร การธำรงดังกล่าวจะสำเร็จลุล่วงได้อย่างไร

อธิบายว่าการใช้เสรีภาพส่วนบุคคลไม่ควรเข้ามาแทนที่หลักธรรมแห่งการเชื่อฟังกฎหมายบ้านเมือง

เชื้อเชิญให้นักเรียนค้นคว้า แอลมา 30:7-9 และระบุสิทธิ์ประการหนึ่งที่การปกครองระบอบใหม่ของชาวนีไฟรับประกัน

ท่านอาจจะอธิบายว่าข้อนี้แสดงให้เห็นว่าพระเจ้าทรงห้ามการเลือกปฏิบัติต่อผู้อื่นตามความเชื่อหรือความไม่เชื่อของพวกเขาในพระผู้เป็นเจ้า (ดู คพ. 134:4ด้วย)

  • การคุ้มครองเสรีภาพทางศาสนาเป็นประโยชน์ต่อสังคมอย่างไร

เพื่อช่วยนักเรียนตอบคำถามนี้ เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านดังนี้

“เสรีภาพทางศาสนา หรือเสรีภาพด้านมโนธรรม สำคัญยิ่งต่อประโยชน์สุขของสังคมที่มีความแตกต่าง อีกทั้งยอมให้ต่างศาสนาและต่างความเชื่อเจริญรุ่งเรือง เสรีภาพทางศาสนาคุ้มครองสิทธิ์ของคนทุกกลุ่มและทุกคน รวมทั้งคนเปราะบางที่สุด ไม่ว่าจะมีศาสนาหรือไม่ก็ตาม” (“Religious Freedom,” mormonnewsroom.org/official-statement/religious-freedom

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจองค์ประกอบพื้นฐานของเสรีภาพทางศาสนา ให้ดูคำกล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์โรเบิร์ต ดี. เฮลส์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง และขอให้นักศึกษาคนหนึ่งอ่าน

ภาพ
เอ็ลเดอร์โรเบิร์ต ดี. เฮลส์

“มีศิลามุมเอกของอิสรภาพทางศาสนาอยู่สี่มุมซึ่งเราในฐานะวิสุทธิชนยุคสุดท้ายต้องพึ่งพาและปกป้อง

“มุมที่หนึ่งคืออิสรภาพที่จะเชื่อ …

“มุมที่สองคืออิสรภาพที่จะแบ่งปันศรัทธาและความเชื่อของเรากับผู้อื่น …

“มุมที่สามคืออิสรภาพที่จะจัดตั้งองค์กรทางศาสนา ศาสนจักร และนมัสการอย่างสันติกับผู้อื่น …

“มุมที่สี่คืออิสรภาพที่จะดำเนินชีวิตตามศรัทธาของเรา—การใช้ศรัทธาโดยอิสระไม่เพียงในบ้านและอาคารนมัสการแต่ในที่สาธารณะด้วย” (“ธำรงไว้ซึ่งสิทธิ์เสรี ปกป้องอิสรภาพด้านศาสนา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2015, 112)

สรุปศิลามุมเอกทั้งสี่โดยเขียนบนกระดานดังนี้

อิสรภาพที่จะเชื่อ แบ่งปัน จัดตั้งองค์กร และดำเนินชีวิต

  • การจำกัดศิลามุมเอกอย่างใดอย่างหนึ่งในทั้งสี่นี้จะปิดกั้นโอกาสสำหรับการเติบโตทางวิญญาณอย่างไร

  • ชีวิตท่านได้รับผลอย่างไรจากองค์ประกอบเหล่านี้ของเสรีภาพทางศาสนา

แอลมา 2:1–10, 12, 27–28; 44:1–5; 46:4–5, 10–16, 19–22

การธำรงเสรีภาพทางศาสนา

เขียนข้อความอ้างอิงต่อไปนี้บนกระดาน และอธิบายว่าข้อเหล่านี้มีตัวอย่างการคุกคามเสรีภาพทางศาสนา

แอลมา 2:1-4

แอลมา 46:4-5, 10

มอบหมายให้นักเรียนครึ่งชั้นศึกษาข้อแรกและอีกครึ่งชั้นศึกษาข้อสอง ขอให้นักเรียนมองหาวัตถุประสงค์ของคนที่คุกคามเสรีภาพทางศาสนา

  • ตามที่กล่าวไว้ในข้อเหล่านี้ อะไรคือวัตถุประสงค์ของแอมลิไซและอแมลิไคยาห์

  • การสูญเสียเสรีภาพทางศาสนามีผลต่อสังคมในเรื่องเหล่านี้อย่างไร

เขียนพระคัมภีร์อ้างอิงตัวหนาต่อไปนี้ไว้บนกระดาน

แอลมา 2:1–4, 5–10, 12, 27–28

แอลมา 46:4–5, 10, 11–16, 19–22

เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านข้อที่เพิ่มเข้ามา และขอให้พวกเขาดูว่าคนชอบธรรมทำอะไรเพื่อคุ้มครองเสรีภาพทางศาสนาของพวกเขา

  • เราสามารถเรียนรู้ความจริงอะไรบ้างจากข้อเหล่านี้เกี่ยวกับความสำคัญของการธำรงเสรีภาพทางศาสนา (นักเรียนควรระบุความจริงต่อไปนี้: หน้าที่ของเราคือปกป้องครอบครัวเรา ศาสนาของเรา และเสรีภาพของเรา เมื่อเราร้องทูลพระผู้เป็นเจ้าและทำพันธสัญญาว่าจะรักษาพระบัญญัติของพระองค์ พระองค์จะทรงเพิ่มพลังให้เราปกป้องสิทธิ์และศาสนาของเรา)

หากเวลาเอื้ออำนวย ท่านอาจจะอ่าน แอลมา 44:1-5 กับชั้นเรียนและสนทนาว่าศรัทธาของชาวนีไฟเพิ่มพลังให้พวกเขาต่อต้านเซราเฮ็มนาห์กับชาวเลมันอย่างไร

  • ในพระคัมภีร์มอรมอน เสรีภาพทางศาสนามักถูกคุกคามผ่านการข่มเหงและสงคราม บุคคลและกลุ่มต่างพากันคุกคามเสรีภาพทางศาสนาในทุกวันนี้อย่างไร

หากจำเป็นต้องช่วยตอบคำถามนี้ ให้อ่านข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับการคุกคามเสรีภาพทางศาสนาในสหรัฐ ชี้ให้เห็นว่าแม้ข้อความนี้เกี่ยวข้องกับปัญหาภายในสหรัฐเท่านั้น แต่อีกหลายประเทศกำลังประสบความท้าทายคล้ายกันในเรื่องอิสรภาพทางศาสนา (หมายเหตุ: ใช้ข้อความนี้เพียงเพื่อยกตัวอย่างว่าเสรีภาพทางศาสนากำลังถูกท้าทายอย่างไร อย่าปล่อยให้กลายเป็นการสนทนาเรื่องสิทธิเกย์หรือประเด็นการเมืองอื่นๆ)

“การท้าทายเสรีภาพทางศาสนาเกิดจากหลายแหล่ง การเริ่มสนับสนุนสิทธิเกย์คุกคามเสรีภาพทางศาสนาในหลายๆ ด้าน การเปลี่ยนแปลงบริการด้านสาธารณสุขคุกคามสิทธิ์ของคนที่มีความเชื่อมั่นทางศีลธรรมเกี่ยวกับชีวิตมนุษย์ การพัฒนาเหล่านี้และอื่นๆ กำลังก่อให้เกิดความขัดแย้งและก่อปัญหาให้องค์กรศาสนาและผู้มีมโนธรรม กำลังส่อเค้าว่าจะ … จำกัดวิธีที่องค์กรศาสนาจะบริหารจัดการเรื่องการจ้างงานและทรัพย์สินของตน อีกทั้งกำลังทำให้เกิดการใช้อำนาจบีบบังคับมหาวิทยาลัย โรงเรียน และหน่วยงานบริการสังคมที่สังกัดศาสนานั้น … ในสภาวการณ์เหล่านี้และอื่นๆ เราเห็นว่าเสรีภาพทางศาสนาและเสรีภาพด้านมโนธรรมกำลังถูกกัดกร่อนอย่างมีเลศนัยและต่อเนื่อง” (“An Introduction to Religious Freedom,” mormonnewsroom.org/article/introduction-religious-freedom)

ชี้ให้เห็นว่าศาสนจักรสนับสนุนความดีงามทั้งมวล ตาม หลักแห่งความเชื่อ 1:11เราต้องอ้างสิทธิ์ในเสรีภาพทางศาสนาของเราอย่างสมเหตุสมผลและสมดุลเพื่อเคารพสิทธิ์และความสนใจของผู้อื่นเช่นกัน (ดู “Mormon Leaders Call for Laws That Protect Religious Freedom,” mormonnewsroom.org/article/church-news-conference-on-religious-freedom-and-nondiscrimination)

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงคำกล่าวต่อไปนี้ของศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ (1805-1844)

ภาพ
ศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ

“หากแสดงให้เห็นแล้วว่าข้าพเจ้ายอมตายเพื่อ ‘มอรมอน’ ข้าพเจ้ากล้าประกาศต่อสวรรค์เบื้องบนว่าข้าพเจ้าพร้อมจะตายเพื่อปกป้องสิทธิ์ของเพรสไบทีเรียน แบปทิสต์ หรือคนดีในทุกนิกายเช่นเดียวกัน เพราะหลักธรรมเดียวกันกับที่เหยียบย่ำสิทธิ์ของวิสุทธิชนยุคสุดท้ายจะเหยียบย่ำสิทธิ์ของโรมันคาทอลิก หรือของนิกายอื่นซึ่งอาจไม่เป็นที่นิยมชมชอบและอ่อนแอเกินกว่าจะปกป้องตนเอง

“ความรักเสรีภาพนั่นเองที่สร้างแรงบันดาลใจให้จิตวิญญาณข้าพเจ้า—เสรีภาพของพลเมืองและศาสนาต่อเผ่าพันธุ์มนุษย์ทั้งหมด” (คำสอนของประธานศาสนาจักร: โจเซฟ สมิธ [2007], 372)

  • เหตุใดจึงสำคัญที่ต้องปกป้องเสรีภาพทางศาสนาให้ทุกคนไม่เฉพาะวิสุทธิชนยุคสุดท้ายเท่านั้น (การปกป้องเช่นนั้นทำให้คนอื่นๆ ได้ใช้สิทธิ์เสรีตามแผนของพระผู้เป็นเจ้า เป็นการส่งเสริมสังคมที่ยุติธรรมและสงบสุข ถ้าเราต้องการให้ผู้อื่นคุ้มครองและเคารพความเชื่อทางศาสนาของเรา เราต้องคุ้มครองและเคารพความเชื่อของผู้อื่นเช่นกัน)

  • เราต้องดำเนินการอย่างเหมาะสมอะไรบ้างเพื่อธำรงและเสริมสร้างเสรีภาพทางศาสนา

เพื่อช่วยตอบคำถามนี้ ให้เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงคำกล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์โรเบิร์ต ดี. เฮล

ภาพ
เอ็ลเดอร์โรเบิร์ต ดี. เฮลส์

“พี่น้องทั้งหลาย เรามีความรับผิดชอบต่อการปกป้องอิสรภาพและสิทธิอันศักดิ์สิทธิ์เหล่านี้เพื่อตนเองและลูกหลานของเรา ท่านและข้าพเจ้าจะทำอะไรได้บ้าง

“ประการแรก เราสามารถรับรู้เรื่องนี้ จงรับรู้เรื่องราวในชุมชนของท่านที่อาจมีผลกระทบต่ออิสรภาพทางศาสนา

“ประการที่สอง ด้วยความสามารถส่วนตัว จงมีส่วนร่วมกับผู้อื่นที่มีความเชื่อมั่นในคุณค่าของเสรีภาพทางศาสนาเหมือนเรา ทำงานเคียงข้างกันเพื่อปกป้องอิสรภาพทางศาสนา

“ประการที่สาม ดำเนินชีวิตของท่านให้เป็นแบบอย่างที่ดีของสิ่งท่านเชื่อ—ในคำพูดและการกระทำ วิธีที่เราดำเนินชีวิตตามหลักศาสนาสำคัญยิ่งกว่าการพูดเรื่องศาสนาของเรา” (“ธำรงไว้ซึ่งสิทธิ์เสรี,” 113)

  • ท่านจะรับรู้เรื่องราวที่มีผลต่ออิสรภาพทางศาสนาในชุมชนของท่านได้อย่างไร

  • กลุ่มใดบ้างในเขตพื้นที่ของท่านมีความเชื่อมั่นในคุณค่าของเสรีภาพทางศาสนาเหมือนท่าน

  • ท่านได้ทำหรือเห็นผู้อื่นทำอะไรที่ส่งเสริมเสรีภาพทางศาสนา

บอกนักเรียนให้ทราบว่าแหล่งข้อมูลเสรีภาพทางศาสนามีอยู่ที่ mormonnewsroom.org กระตุ้นให้นักเรียนพิจารณาว่าพวกเขาจะทำอะไรได้บ้างเพื่อส่งเสริมและปกป้องเสรีภาพทางศาสนา แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านว่าพระบิดาบนสวรรค์จะทรงนำทางพวกเขาในเรื่องนี้

สิ่งที่นักเรียนควรอ่าน

พิมพ์