การเอาใจใส่ถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์

คำนำ

พระผู้เป็นเจ้าทรงเรียกศาสดาพยากรณ์ให้กล่าวคำพยานถึงพระเยซูคริสต์ ประกาศการกลับใจ และเชื้อเชิญให้คนทั้งปวงมาหาพระผู้ช่วยให้รอด พระคัมภีร์มอรมอนสอนว่าคนที่เอาใจใส่ศาสดาพยากรณ์เหล่านี้จะได้รับพร ส่วนคนที่ต่อต้านพวกท่านจะประสบความเสียใจและโทมนัส

ความรู้พื้นฐานที่ควรอ่าน

รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “การสนับสนุนศาสดาพยากรณ์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 74–77
คลอดิโอ อาร์. เอ็ม. คอสตา, “การเชื่อฟังศาสดาพยากรณ์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2010, 12–15
แครอล เอฟ. แมคคองกี, “จงดำเนินชีวิตตามถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 77–79
“Our Need for Living Prophets,” chapter 1 in Teachings of the Living Prophets Student Manual (Church Educational System manual, 2010), 4-13

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

1 นีไฟ 1:4–15, 18; โมไซยาห์ 11:20–25; 13:33–35

บทบาทของศาสดาพยากรณ์

ถามนักเรียนว่า

ความเชื่อของเราในศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตทำให้ศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้ายต่างจากศาสนาอื่นอย่างไร
เหตุใดศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตจึงจำเป็นในทุกวันนี้เท่ากับๆ ในช่วงเวลาอื่นของประวัติศาสตร์แผ่นดินโลก

เชิญนักเรียนหลายๆ คนผลัดกันอ่านออกเสียงจาก 1 นีไฟ 1:4–15, 18 ขณะชั้นเรียนดูตามโดยหาดูว่าพระเจ้าทรงเรียกและเตรียมลีไฮให้เป็นศาสดาพยากรณ์อย่างไร

ลีไฮประสบอะไรที่เตรียมท่านให้พร้อมเป็นศาสดาพยากรณ์ (ท่านได้รับพยานถึงพระเยซูคริสต์ ท่านเห็นล่วงหน้าเกี่ยวกับความพินาศของคนชั่วและพระเมตตาที่ทรงมีต่อคนเหล่านั้นผู้มาหาพระผู้เป็นเจ้า)
เหตุใดผู้คนของเยรูซาเล็มจึงต้องมีศาสดาพยากรณ์เช่นลีไฮ (ขณะที่นักเรียนตอบ พึงแน่ใจว่าพวกเขาค้นพบความจริงนี้: พระผู้เป็นเจ้าทรงเรียกศาสดาพยากรณ์และทรงเปิดเผยพระประสงค์ของพระองค์ผ่านพวกท่าน)

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านคำกล่าวต่อไปนี้ของประธานจอห์น เทย์เลอร์ (1808–1887)

“เราต้องการต้นไม้ที่มีชีวิต—แหล่งน้ำที่มีชีวิต—ความรู้แจ้งที่มีชีวิต ซึ่งมาจากฐานะปุโรหิตที่มีชีวิตในสวรรค์ ผ่านฐานะปุโรหิตที่มีชีวิตบนแผ่นดินโลก … นับจากสมัยที่อาดัมได้รับการติดต่อจากพระผู้เป็นเจ้าเป็นครั้งแรก จนถึงเวลาที่ยอห์นได้รับการติดต่อจากพระองค์บนเกาะปัทมอส หรือโจเซฟ สมิธทำให้สวรรค์เปิดต่อท่าน จำเป็นต้องมีการเปิดเผยใหม่เสมอ และปรับให้เข้ากับสภาวการณ์เฉพาะที่ศาสนจักรหรือบุคคลถูกวางไว้

“การเปิดเผยของอาดัมไม่ได้แนะนำให้โนอาห์สร้างเรือ ทั้งการเปิดเผยของโนอาห์ไม่ได้บอกให้โลททิ้งเมืองโสโดม การเปิดเผยของทั้งสองท่านนี้ไม่ได้พูดถึงการออกจากอียิปต์ของลูกหลานอิสราเอล บุคคลเหล่านี้มีการเปิดเผยสำหรับตนเอง และเป็นดังนั้นกับอิสยาห์ เยเรมีย์ เอเสเคียล พระเยซู เปโตร เปาโล ยอห์น และโจเซฟ เราต้องเป็นดังนั้นด้วย” (คำสอนของประธานศาสนาจักร: จอห์น เทย์เลอร์ [2001], 158)

เหตุใดจึงสำคัญที่ต้องรู้ว่าทุกวันนี้พระเจ้ายังทรงเปิดเผยพระประสงค์ของพระองค์ผ่านศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิต
การศึกษาบทบาทของศาสดาพยากรณ์ในพระคัมภีร์มอรมอนจะช่วยเราในสมัยของเราได้อย่างไร

เขียนข้ออ้างอิงต่อไปนี้ไว้บน กระดาน

โมไซยาห์ 11:20–25

โมไซยาห์ 13:33–35

อธิบายว่าแม้ศาสดาพยากรณ์สื่อสารข่าวสารมากมายเฉพาะในสมัยของพวกท่าน แต่มีข่าวสารต่างๆ ที่ศาสดาพยากรณ์ทุกท่านมอบให้ เชื้อเชิญให้นักเรียนระบุข่าวสารเช่นนั้นสองข่าวขณะพวกเขาอ่านข้อพระคัมภีร์บนกระดานในใจ ขอให้นักเรียนทำเครื่องหมายข่าวสารหลักที่ศาสดาพยากรณ์อบินาไดให้ไว้ในพระคัมภีร์แต่ละข้อนั้น (หมายเหตุ: การทำเครื่องหมายพระคัมภีร์เป็นทักษะการศึกษาพระคัมภีร์ที่ท่านอาจจะสอนตลอดหลักสูตร)

ขอให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่ค้นพบ และสรุปสิ่งที่พวกเขาพบโดยเน้นหลักคำสอนนี้: ศาสดาพยากรณ์ทุกคนของพระผู้เป็นเจ้าประกาศการกลับใจและเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนใช้เวลาสักครู่หาตัวอย่างของศาสดาพยากรณ์คนหนึ่งในพระคัมภีร์มอรมอนผู้ประกาศการกลับใจหรือเป็นพยานถึงพระคริสต์ (ตัวอย่างการประกาศการกลับใจได้แก่ อิสยาห์ใน 2 นีไฟ 16:9–11; เจคอบใน เจคอบ 2–3; อบินาไดใน โมไซยาห์ 11–12; ซามูเอลใน ฮีลามัน 13–16; และมอรมอนใน มอรมอน 3 ตัวอย่างการสอนเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ ได้แก่ นีไฟใน 1 นีไฟ 19 และใน 2 นีไฟ 25; แอลมาใน แอลมา 7; และมอรมอนใน มอรมอน 7) เชื้อเชิญนักเรียนให้แบ่งปันตัวอย่างของพวกเขากับชั้นเรียน

ท่านคิดว่าเหตุใดศาสดาพยากรณ์จึงประกาศการกลับใจและเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์อยู่เสมอ
การตั้งใจฟังข่าวสารเหล่านี้ช่วยให้เราได้รับความสูงส่งอย่างไร

ฮีลามัน 13:24–33; 3 นีไฟ 8:24–25; 9:10–11

การปฏิเสธศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้านำไปสู่ความเสียใจ

ให้ดูข้อความต่อไปนี้ของประธานเอสรา แทฟท์ เบ็นสัน (1899-1994) และเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง

“เมื่อศาสดาพยากรณ์ชี้ให้เห็นบาปของโลก คนของโลกจะอยากปิดปากศาสดาพยากรณ์ หรือไม่ก็กระทำประหนึ่งศาสดาพยากรณ์ไม่มีตัวตน แทนที่จะกลับใจจากบาปของพวกเขา ความนิยมชมชอบไม่ใช่การทดสอบความจริง … ยิ่งเราเข้าใกล้การเสด็จมาครั้งที่สองของพระเจ้า ท่านคาดได้เลยว่าเมื่อคนของโลกชั่วร้ายมากขึ้น ศาสดาพยากรณ์จะเป็นที่นิยมชมชอบของพวกเขาน้อยลง” (คำสอนของประธานศาสนจักร: เอสรา แทฟท์ เบ็นสัน [2014], 152)

ท่านคิดว่าเหตุใดบางคนไม่เอาใจใส่ถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์

เชื้อเชิญให้นักเรียนค้นคว้าถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์แซมิวเอลใน ฮีลามัน 13:24–29 ในใจโดยมองหาเหตุผลว่าทำไมแต่ละคนจึงปฏิเสธคำเตือนของศาสดาพยากรณ์ ท่านอาจกระตุ้นนักเรียนอีกครั้งให้ทำเครื่องหมายสิ่งที่พวกเขาค้นพบ

ตามที่แซมิวเอลกล่าว เหตุใดชาวนีไฟจึงปฏิเสธศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้า
ถึงแม้เราไม่ได้ทำผิดฐานทำร้ายหรือสังหารศาสดาพยากรณ์ แต่ข้อเหล่านี้จะใช้เป็นการตักเตือนเราในปัจจุบันได้อย่างไร

ขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง ฮีลามัน 13:30–33 ขณะชั้นเรียนมองหาผลลัพธ์ที่แซมิวเอลชาวเลมันพยากรณ์ว่าจะเกิดกับคนที่ปฏิเสธถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์ จากนั้นให้เชิญนักเรียนอ่านสัมฤทธิ์ผลของคำพยากรณ์ดังกล่าวใน 3 นีไฟ 8:24–25; 9:10–11

เราจะสรุปความจริงอะไรในข้อเหล่านี้ (นักเรียนควรค้นพบหลักธรรมต่อไปนี้: ถ้าเราปฏิเสธถ้อยคำศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้า เราจะประสบกับความโศกเศร้าและโทมนัส [ดู 3 นีไฟ 28:34 ด้วย])

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านคำกล่าวต่อไปนี้ของประธานเอสรา แทฟท์ เบ็นสัน

“หากเราต้องการรู้ว่าพระเจ้าทรงคิดอย่างไรกับเรา ให้เราถามตัวเราเองว่าเราคิดอย่างไรกับแม่ทัพทางศีลธรรมของพระองค์—ชีวิตเราสอดคล้องเพียงใดกับผู้ได้รับการเจิมของพระเจ้า—ศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตอยู่—ประธานศาสนจักร และกับโควรัมฝ่ายประธานสูงสุด” (คำสอน: เอสรา แทฟท์ เบ็นสัน 150)

“วิธีที่เราขานรับถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตเมื่อท่านบอกสิ่งที่เราจำเป็นต้องรู้แต่ไม่อยากได้ยินเป็นการทดสอบความเลื่อมใสศรัทธาของเรา” (คำสอน: เอสรา แทฟท์ เบ็นสัน, 152)

คำกล่าวของประธานเบ็นสันช่วยกระตุ้นให้ท่านหมั่นทำตามคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิตมากขึ้นอย่างไร
ท่านคิดว่าข่าวสารอะไรของศาสดาพยากรณ์เป็นหนึ่งในข่าวสารสำคัญที่สุดของวิสุทธิชนยุคสุดท้ายในปัจจุบัน

โมไซยาห์ 15:10–13; 3 นีไฟ 10:12; 12:1–2; อีเธอร์ 7:23–27

การทำตามศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้านำพรมาให้

บอกนักเรียนว่าศาสดาพยากรณ์อบินาไดสอนกษัตริย์โนอาห์และปุโรหิตชั่วของเขาเกี่ยวกับความสำคัญของการเอาใจใส่ถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์ ขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง โมไซยาห์ 15:10–13 ขณะชั้นเรียนหาวิธีสรุปข้อเหล่านี้ให้เป็นหลักธรรมหนึ่งประโยค

ท่านจะกล่าวถ้อยคำของอบินาไดให้เป็นหลักธรรมหนึ่งประโยคว่าอย่างไร (นักเรียนอาจสรุปดังนี้ คนที่สดับฟังถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์ เชื่อในเดชานุภาพการไถ่ของพระเยซูคริสต์ และกลับใจจากบาปคือผู้ได้รับอาณาจักรของพระผู้เป็นเจ้าเป็นมรดก)

ขอให้นักเรียนนึกถึงและยกตัวอย่างจากพระคัมภีร์มอรมอนของคนซื่อสัตย์และกลุ่มคนที่ซื่อสัตย์ผู้ได้รับพรเพราะเอาใจใส่ถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์ ตัวอย่างอาจได้แก่ ครอบครัวของลีไฮหนีพ้นการทำลายล้างโดยทำตามคำแนะนำให้หลบหนีออกจากเยรูซาเล็ม (2 นีไฟ 1:4); แอลมาผู้เป็นบิดาสดับฟังถ้อยคำของอบินาไดและสามารถสอนคนได้มากมาย (โมไซยาห์ 17:1–4; 18:1–3); กองทัพของแม่ทัพโมโรไนทราบว่าจะไปที่ใดเพื่อปกป้องตนเองจากกองทัพชาวเลมันโดยขอคำแนะนำจากแอลมา (แอลมา 43:23–24)

เขียนพระคัมภีร์อ้างอิงต่อไปนี้บน กระดาน (ไม่ต้องเขียนหลักธรรมตัวหนา)

3 นีไฟ 10:12 (ความปลอดภัยมาจากการทำตามศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้า)

3 นีไฟ 12:1–2 (ศาสดาพยากรณ์สอนให้เรารู้วิธีรับการปลดบาป)

อีเธอร์ 7:23–27 (เมื่อเราทำตามคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์และระลึกถึงพระเจ้า พระองค์จะประทานพรเราตามความจำเป็นของเรา)

มอบหมายให้นักเรียนอ่านข้อหนึ่งบนกระดานและสรุปสิ่งที่พวกเขาอ่านให้เป็นหลักธรรมหนึ่งประโยค ขณะนักเรียนแบ่งปันหลักธรรมนั้น ท่านอาจให้เขียนหลักธรรมดังกล่าวใกล้กับพระคัมภีร์อ้างอิงแต่ละข้อ

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าพรเพิ่มเติมมาจากการทำตามศาสดาพยากรณ์ ให้ดูคำกล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์เอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ดแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง และขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง

“พี่น้องชายหญิง การมีศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้าท่ามกลางพวกเราไม่ใช่เรื่องเล็ก พรยิ่งใหญ่และยอดเยี่ยมมาสู่ชีวิตเราเมื่อเราฟังพระวจนะของพระเจ้าที่ประทานแก่เราผ่านท่าน … เมื่อเราได้ยินคำแนะนำของพระเจ้าตรัสผ่านถ้อยคำของประธานศาสนจักร เราควรตอบรับทันที เรื่องราวในอดีตแสดงให้เห็นว่ามีความปลอดภัย สันติ ความรุ่งเรือง และความสุขในการตอบรับคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์” (ดู “เจ้าจะรับคำของเขา,” เลียโฮนา, ก.ค. 2001, 94)

ท่านได้รับพรจากการตอบรับคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์อย่างเต็มใจในทันทีเมื่อใด
ขณะที่ท่านตั้งตารออนาคต ท่านคิดว่าเหตุใดจึงสำคัญที่ต้องมีศาสดาพยากรณ์บนแผ่นดินโลก

ท้าทายให้นักเรียนไตร่ตรองว่าการกระทำของพวกเขาเองสะท้อนความปรารถนาจะทำตามศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้าอย่างซื่อสัตย์หรือไม่ ขอให้พวกเขาพิจารณาว่าพวกเขาอาจจะต้องเปลี่ยนแปลงอะไรในชีวิตเพื่อให้ได้รับพรที่สัญญาไว้กับผู้ซื่อสัตย์อย่างเต็มที่มากขึ้น

สิ่งที่นักเรียนควรอ่าน

1 นีไฟ 1:4–15, 18; โมไซยาห์ 11:20–25; 13:33–35; 15:10–13; ฮีลามัน 13:24–33; 3 นีไฟ 8:24–25; 9:10–11; 10:12; 12:1–2; อีเธอร์ 7:23–27
รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “การสนับสนุนศาสดาพยากรณ์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 74–77