Lição 8: Material do professor

A vida após a morte

À medida que concluem a unidade 2, “O grande plano de redenção”, os alunos terão a oportunidade de explicar como a compreensão correta da vida após a morte pode proporcionar a eles mais consolo e esperança nesta vida. Eles também identificarão ações que podem realizar para se preparar melhor para o encontro com Deus.

Sugestões didáticas

Alma e Amuleque ensinam a respeito do mundo espiritual e da ressurreição.

Comece a aula compartilhando o seguinte cenário e pedindo aos alunos que debatam o que diriam ou como responderiam:

Imagine que você vai visitar a família de uma amiga próxima, Ana, que acabou de falecer. Ela se filiou à Igreja há alguns meses. A família dela não é religiosa. Enquanto você expressa sua solidariedade à mãe de Ana, ela segura suas mãos, olha em seus olhos e diz: “Você pode me dizer o que acontece depois que morremos?”

Peça aos alunos que examinem Alma 11:43–44 e Alma 40:11–14 e identifiquem verdades sobre a vida após a morte que poderiam trazer consolo e esperança para a mãe de Ana. (Os alunos podem identificar princípios como os seguintes: Graças a Jesus Cristo, todas as pessoas ressuscitarão e serão levadas a Deus para serem julgadas. Na ressurreição, nosso corpo será aperfeiçoado. Se formos justos, descansaremos de todos os nossos problemas e tristezas no mundo espiritual.)

• O que mais se destaca para você nos ensinamentos de Alma e Amuleque sobre a ressurreição? Como um testemunho da ressurreição pode ajudá-lo a enfrentar os desafios da mortalidade com mais esperança e coragem? (Se desejar, consulte a declaração da presidente Susan W. Tanner na seção 2 do material de preparação.)

• O que mais sabemos sobre o mundo espiritual com base nas escrituras e nas revelações modernas? (Você pode pedir aos alunos que releiam a declaração do presidente Dallin H. Oaks na seção 1 do material de preparação.)

• De que forma a doutrina do Senhor sobre o mundo espiritual e a ressurreição demonstra Seu amor e Sua misericórdia para conosco?

Peça aos alunos que ponderem em silêncio sobre quem talvez precise ouvir o testemunho deles sobre a vida após a morte e como podem prestar testemunho àqueles que precisam ouvi-lo. (Dê tempo para que os alunos reflitam sobre a resposta.)

Nota: Os alunos podem ter ouvido ideias diferentes sobre a vida após a morte. Lembre a eles que devemos usar as fontes divinamente designadas, como as escrituras e os ensinamentos dos líderes da Igreja, para avaliar essas ideias. Você pode compartilhar e debater a seguinte advertência do presidente Dallin H. Oaks:

Então o que mais sabemos [além do que aprendemos em nosso cânone de escrituras] a respeito do mundo espiritual? Muitos membros da Igreja tiveram visões ou outras inspirações que lhes forneceram informações sobre como as coisas funcionam ou são organizadas no mundo espiritual, mas essas experiências espirituais pessoais não devem ser entendidas ou ensinadas como doutrina oficial da Igreja. E, certamente, há muitas especulações feitas por membros e outras pessoas em materiais publicados como livros sobre experiências de quase morte. (“Confia no Senhor”, Liahona, novembro de 2019, p. 27)

Alma e Amuleque ensinam que devemos nos preparar para o encontro com Deus.

Mostre as seguintes declarações:

• Conheço pessoas que quebram os mandamentos e dizem: “Não é grande coisa, porque sempre posso me arrepender mais tarde”.

• Deus é amoroso. Ele não vai me afastar do reino celestial só porque adiei o arrependimento de alguns pecados.

• Não importa o quanto eu tente, sempre fico aquém e nunca estarei preparado para o encontro com Deus.

Você pode organizar os alunos em pequenos grupos e pedir a cada grupo que selecione uma das afirmações anteriores que gostariam de debater. Peça a cada grupo que leia Alma 34:32–34 e use os ensinamentos dessa passagem para avaliar a declaração escolhida. Você pode fornecer a cada grupo as seguintes perguntas para ajudar a aprofundar o debate:

• Quais partes dessa afirmação são verdadeiras e quais podem ser falsas ou enganosas?

• Que princípios ensinados em Alma 34:32–34 são mais relevantes para essa declaração? Como você explicaria esses princípios a alguém que tenha feito essa declaração? (Os alunos podem identificar e explicar alguns dos seguintes princípios: Esta vida é o momento de nos prepararmos para o encontro com Deus e executarmos nossos labores. Nós nos preparamos para encontrar Deus quando nos arrependemos e melhoramos hoje. Se procrastinarmos nosso arrependimento, estaremos despreparados para encontrar Deus.)

Depois de os alunos terem tido tempo suficiente para debater essas perguntas, peça a alguns grupos que compartilhem com a classe o que aprenderam.

• Quais são algumas outras coisas que impedem as pessoas de se prepararem para encontrar Deus? (Anote as respostas dos alunos no quadro.)

Melhorar o ensino e o aprendizado

Dê aos alunos tempo para refletir. Uma maneira de ajudar os alunos a aplicar melhor o coração para compreender é dar “tempo em aula para os alunos meditarem, ponderarem ou escreverem aquilo que entenderam e sentiram, e para refletirem sobre medidas específicas que podem tomar para aplicar o que foi aprendido” (Ensinar e Aprender o Evangelho: Manual para Professores e Líderes dos Seminários e Institutos de Religião, 2012, item 2.5.4).  

Lembre aos alunos que Alma fez ao povo de Zaraenla algumas perguntas profundas. (Os alunos revisaram essas perguntas ao estudar Alma 5:15–17, 19, 27, 33 na seção 3 do material de preparação.) Peça aos alunos que reservem alguns minutos para estudá-las mais profundamente, relendo e ponderando mais sobre as perguntas e os ensinamentos de Alma encontrados em Alma 5:14–35. Você pode ajudá-los a saber que o que eles ponderam é mais importante do que quantos versículos leem.

Depois de dar a eles tempo suficiente, você pode fazer uma ou as duas perguntas a seguir para os alunos ponderarem:

• De que maneira o Salvador o ajudará em seu esforço a fim de se preparar para o encontro com Deus?

• Que mudança ou mudanças você precisa fazer hoje para estar mais preparado a fim de se encontrar com Deus?

Você pode compartilhar a seguinte declaração do presidente Oaks:

O Juízo Final não é apenas um balanço do total de atos bons e ruins, ou seja, do que fizemos. É a constatação do efeito final de nossos atos e pensamentos, ou seja, do que nos tornamos. (“O desafio de tornar-se”, A Liahona, janeiro de 2001, p. 40)

Você pode pedir aos alunos que pensem em quem desejam se tornar. Você pode compartilhar com os alunos seu testemunho de que o Pai Celestial e o Salvador têm o desejo e a capacidade de ajudá-los a se tornarem o tipo de pessoa que estará em paz em Sua presença.

Incentive os alunos a ponderar, planejar ou escrever que ação específica eles realizarão hoje para demonstrar seu desejo sincero de se tornarem mais preparados para encontrar Deus. (Você pode pedir aos alunos que leiam a declaração do presidente Henry B. Eyring na seção 3 do material de preparação.)

Você pode encerrar a aula pedindo que os alunos compartilhem o que aprenderam ao estudarem juntos a unidade 2, “O grande plano de redenção”. Você também pode pedir aos alunos que testifiquem como esse conhecimento afeta seu apreço pelo Salvador e seu desejo de se tornarem mais semelhantes a Ele.

Para a próxima aula

Preste testemunho de que o Senhor preparou o caminho para que cada um de nós volte à presença de Deus. Essa maneira de retornarmos a Ele é chamada de doutrina de Cristo, e esse tópico é o foco de nossa próxima unidade. À medida que os alunos se preparam para a próxima aula, peça-lhes que reflitam sobre como a fé em Jesus Cristo os prepara para o encontro com Deus.