“Lição 21: Vencer o orgulho — Material do professor”, Os Ensinamentos e a Doutrina do Livro de Mórmon — Material do Professor, 2021
“Lição 21 — Material do professor”, Os Ensinamentos e a Doutrina do Livro de Mórmon — Material do Professor
Lição 21: Material do professor
Vencer o orgulho
O pecado do orgulho é um dos temas principais do Livro de Mórmon. Períodos de retidão e prosperidade são muito frequentemente seguidos por períodos de orgulho e iniquidade. Esta lição ajudará os alunos a identificar os sinais de orgulho em sua própria vida. Os alunos vão refletir sobre o que podem fazer para vencer o orgulho e se tornar semelhantes ao Salvador.
Sugestões didáticas
Jacó e Morôni ensinam sobre o pecado do orgulho.
Para começar, você pode mostrar esta declaração do élder J. Devn Cornish, dos setenta: “Precisamos parar de nos comparar a outras pessoas” (“Sou bom o suficiente? Vou conseguir?”, A Liahona, novembro de 2016, p. 32). Pergunte aos alunos por que esse é um bom conselho.
Descreva a seguinte situação e pergunte aos alunos se eles ou alguém que eles conhecem já se sentiu dessa maneira.
Mostre a seguinte declaração do presidente Dieter F. Uchtdorf, que falou sobre o orgulho enquanto servia como membro da Primeira Presidência: “Em seu cerne, o orgulho é um pecado de comparação” (“O orgulho e o sacerdócio”, A Liahona, novembro de 2010, p. 55). Escreva no quadro a seguinte verdade: O orgulho é um pecado de comparação.
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De que maneira o fato de nos compararmos a outras pessoas pode nos levar ao orgulho?
Lembre aos alunos que eles aprenderam na seção 1 do material para preparação da aula que Jacó advertiu seu povo sobre o orgulho, Morôni previu o orgulho nos últimos dias e o presidente Ezra Taft Benson falou sobre o orgulho na Igreja restaurada do Senhor. Peça a cada aluno que escolha um desses profetas, analise sua mensagem sobre o orgulho e procure maneiras que indiquem como “o orgulho é um pecado de comparação” (“Orgulho e o sacerdócio”, p. 56).
Depois que os alunos usarem o tempo para pesquisar essas passagens, peça-lhes que falem sobre o que aprenderam. À medida que os alunos derem sua opinião, escolha as perguntas que quer enfatizar e priorizar:
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O que significa “[encher] o coração de orgulho”? (Jacó 2:13.) Como vocês sabem se estão com o coração cheio de orgulho?
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Que pecados adicionais podem ser introduzidos em nossa vida quando tratamos os outros com presunção ou olhamos para as pessoas com ressentimento? Em sua experiência, como esse tipo de comparação afeta o relacionamento com amigos, familiares, colegas de trabalho e o Pai Celestial?
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De que forma as redes sociais poderiam estimular comparações que podem levar ao pecado do orgulho? O que você tem feito para resistir à tentação de se comparar com outras pessoas?
Observação: Se os alunos expressarem preocupação com os problemas causados pelas redes sociais, você pode ler e discutir a seguinte declaração do élder Gary E. Stevenson, do Quórum dos Doze Apóstolos:
Muitas (se não a maioria) das fotos postadas nas redes sociais tendem a retratar os melhores aspectos da vida — muitas vezes de modo irreal. (…)
Comparar nossa própria existência aparentemente comum com a vida bem editada e perfeitamente moldada de outras pessoas como representada nas redes sociais pode fazer com que tenhamos sentimentos de desânimo, inveja e até frustração. (…)
Conforme a irmã Bonnie L. Oscarson nos lembrou hoje, o sucesso na vida não se resume a quantas curtidas ou a quantos “amigos” ou seguidores temos nas redes sociais. Tem a ver, na verdade, com conectar-se de modo significativo com as outras pessoas e acrescentar luz à vida delas. (“Eclipse espiritual”, A Liahona, novembro de 2017, p. 44)
Peça aos alunos que examinem as perguntas no final da seção 1 do material para preparação da aula. Peça-lhes que revisem as respostas que registraram durante o estudo pessoal e que adicionem outras ideias ou impressões que tiverem.
Os nefitas vencem o orgulho por meio da humildade.
Peça aos alunos que expliquem o propósito de um antídoto. (Se necessário, explique-lhes que um antídoto é um medicamento tomado para neutralizar um veneno específico.) Mostre a seguinte declaração do presidente Benson: “O antídoto para o orgulho é a humildade — mansidão, submissão (ver Alma 7:23)” (“Acautelai-vos do orgulho”, A Liahona, julho de 1989, p. 3). Escreva no quadro a seguinte verdade: A humildade é o antídoto para o orgulho.
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De que maneira o orgulho pode ser como um veneno?
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Por que você acha que o presidente Benson descreveu a humildade como o antídoto para o orgulho?
Relembre aos alunos que, em Jacó 2:17–21, Jacó disse a seu povo como resistir à tentação do orgulho à medida que aumentavam suas riquezas. Lembre também aos alunos que eles já aprenderam em sua preparação para a aula que 3 Néfi 6:12–14 descreve pessoas humildes que se recusaram a agir com orgulho. Peça aos alunos que examinem uma ou mais dessas passagens e identifiquem o que podemos fazer para vencer o orgulho.
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De acordo com esses versículos, o que podemos fazer para vencer o orgulho? (Você poderia escrever as respostas dos alunos no quadro. Algumas respostas possíveis podem incluir o seguinte: ser generoso com o que temos, buscar o reino de Deus em primeiro lugar, ganhar esperança em Cristo, cuidar dos pobres, ver o valor de todos, não discutir com os outros, ser humilde e penitente diante de Deus e guardar os mandamentos.)
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De que maneira essas atitudes e ações demonstram humildade?
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O que vocês aprenderam sobre humildade com o Salvador? Como podemos aplicar Seu exemplo de humildade em nossa vida?
Dê aos alunos alguns minutos para examinarem a declaração do presidente Benson na seção 2 do material para preparação da aula. Incentive os alunos a identificar um modo específico pelo qual podem cultivar mais humildade na vida deles e decidir como vão fazer isso.
Você pode prestar testemunho de que, com a ajuda do Senhor, podemos continuamente identificar e superar o orgulho e nos tornar mais semelhantes ao Salvador.
Para a próxima aula
Pergunte aos alunos se eles já leram ou ouviram coisas que colocaram em dúvida ou contestaram os ensinamentos de Jesus Cristo e Seus profetas vivos. Peça aos alunos que, ao estudarem o material para preparação da próxima aula, procurem ensinamentos que possam ajudá-los a se defenderem daqueles que procuram destruir sua fé.