Lição 18: Material do professor

Tornar-se semelhante ao Pai Celestial e a Jesus Cristo

Jesus Cristo apareceu aos nefitas em Abundância e proclamou que havia cumprido a lei de Moisés. Ao ensinar uma lei maior, Ele convidou o povo a ser perfeito, como Ele e o Pai Celestial são perfeitos (ver 3 Néfi 12:17–48). Nesta lição, os alunos terão a oportunidade de explicar os ensinamentos do Salvador sobre a perfeição. Os alunos vão estudar também os diferentes aspectos da lei maior e identificar algo que eles possam fazer para viverem melhor essa lei e se tornarem mais semelhantes a Jesus Cristo.

Sugestões didáticas

O Salvador ensina os nefitas e lamanitas como se tornar perfeitos.

Mostre as seguintes perguntas e convide os alunos a refletir sobre elas:

• Ao pensar sobre seu potencial divino, que atributos cristãos você espera desenvolver no próximo ano e nos próximos 10 anos?

• Que atributos você espera desenvolver até o final de sua vida?

Se sentir que é apropriado, peça aos alunos que mostrem suas respostas a um colega, ou convide um ou dois alunos para compartilhar suas respostas com a classe.

Explique-lhes que, depois de ministrar entre os nefitas e lamanitas, Jesus ensinou verdades importantes sobre nosso potencial divino. Peça aos alunos que leiam 3 Néfi 12:19–20, 46–48 e procurem o que o Senhor deseja que nos tornemos.

• De acordo com esses versículos, qual é o potencial que o Senhor vê em nós?

• O que esses versículos ensinam sobre como podemos nos tornar perfeitos como Jesus Cristo e o Pai Celestial? (Os alunos podem identificar um princípio semelhante ao seguinte: À medida que nos achegamos a Jesus Cristo e seguimos Sua lei e Seus mandamentos, podemos nos tornar perfeitos como Ele e o Pai Celestial.)

Melhorar o ensino e o aprendizado

Ajude os alunos a usar os recursos e auxílios para o estudo das escrituras. A Igreja fornece auxílios e recursos de estudo para aprimorar nosso estudo das escrituras. Os auxílios de estudo tais como Guia para Estudo das Escrituras, Guia de Referências da Bíblia Sagrada, Bible Dictionary [Dicionário da Bíblia SUD – Em inglês], Tradução de Joseph Smith, notas de rodapé, cabeçalhos dos capítulos e mapas podem ajudar os alunos a entender o que estão lendo. Ao ensinar, procure oportunidades de ajudar os alunos a usar esses auxílios e recursos.

Saliente que algumas pessoas têm dificuldade em entender o mandamento de sermos perfeitos. Peça aos alunos que estudem o verbete “perfeito” no Guia para Estudo das Escrituras. Você pode também pedir aos alunos que examinem Morôni 10:32–33 e a declaração do élder Jeffrey R. Holland na seção 1 do material para preparação da aula. Você pode fazer uma ou mais das seguintes perguntas:

• Por que é importante entender que perfeito significa “completo, inteiro e plenamente desenvolvido”? Guia para Estudo das Escrituras, “Perfeito”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org. Quando e como podemos alcançar a perfeição?

• Como vocês resumiriam o que Morôni ensinou sobre se tornar perfeito? De que maneira entender esse ensinamento nos dá esperança de nos tornarmos perfeitos? Quando foi que vocês sentiram que o Senhor lhes concedeu ajuda e força divinas?

• O que significa para vocês saber que Jesus Cristo está estendendo Sua graça a vocês e que preparou um caminho para que vocês se tornem semelhantes a Ele e a Seu pai?

Para ajudar os alunos a viver o que aprenderam, apresente a seguinte situação:

Joana é um membro fiel da Igreja. Ainda que tenha um testemunho do evangelho, ela está preocupada com o fato de que nunca será perfeita. Quando surge o assunto sobre perfeição, tudo o que ela consegue pensar é sobre seus erros e defeitos. Ela acredita que não é boa o suficiente para ir para o reino celestial.

• Ao pensar no que você aprendeu hoje, que verdades você poderia compartilhar com Joana para ajudá-la a ter mais esperança no convite do Senhor para sermos perfeitos?

Jesus ensina a lei maior de Seu evangelho.

Relembre os alunos que o Salvador explicou que Ele cumprira a lei de Moisés e ensinou ao povo a lei maior do evangelho.

• Como você definiria a lei maior do evangelho? Qual é o propósito desse padrão mais alto? (Se necessário, peça aos alunos que consultem a seção 2 do material para preparação da aula.)

Peça-lhes que revisem as passagens de escrituras que estudaram na seção 2 do material para preparação. (Se alguns alunos não se prepararam com antecedência, peça-lhes que escolham uma passagem e a estudem agora.) Depois que os alunos tiverem tempo suficiente para revisar o material, selecione uma das atividades a seguir ou crie uma que dê aos alunos uma boa oportunidade de mostrar o que descobriram e conversar sobre isso:

• Opção 1: Divida os alunos em grupos pequenos. Peça aos alunos que se revezem para contarem ao grupo o que aprenderam com a passagem que eles estudaram. Depois de debaterem nos grupos, peça-lhes que digam para a classe o que descobriram.

• Opção 2: Mostre as perguntas incluídas na atividade “Anote suas impressões”, na seção 2 do material para preparação da aula. Pergunte aos alunos como responderiam às perguntas de acordo com a passagem de escritura que estudaram. Peça aos alunos que contem para um colega ou para o grupo como eles responderiam essas perguntas.

• Opção 3: Peça aos alunos que pensem em uma situação em que eles poderiam aplicar um ensinamento da passagem de escritura que selecionaram. Dê aos alunos a oportunidade de apresentar as situações em pequenos grupos ou para a classe e explicar como eles aplicariam os ensinamentos que escolheram.

Peça aos alunos que escolham um princípio ou atributo cristão que eles gostariam de viver mais plenamente. Incentive os alunos a escrever como podem viver melhor esse princípio ou desenvolver esse atributo. Peça a um ou dois alunos que prestem seu testemunho da bondade e da graça de Jesus Cristo.

Para a próxima aula

Enfatize que o presidente Boyd K. Packer, do Quórum dos Doze Apóstolos, comentou que os jovens de nossa época estão “crescendo em território inimigo” porque a influência do adversário está em toda parte (“Como sobreviver em território inimigo”, A Liahona, outubro de 2012, p. 34). À medida que os alunos começarem a estudar a unidade sobre perigos espirituais em nossos dias e o material para preparação da próxima aula, peça-lhes que pensem em como o Livro de Mórmon pode ajudá-los a viver retamente em um mundo iníquo.