Inleiding

Het Eerste Presidium en het Quorum der Twaalf Apostelen hebben de reeks Leringen van kerkpresidenten uitgebracht om u dichter bij uw hemelse Vader te brengen en uw inzicht in het herstelde evangelie van Jezus Christus te vergroten. Met de delen die de kerk aan deze serie toevoegt, legt u thuis een collectie evangelische naslagwerken aan. De delen in deze reeks zijn bedoeld voor zowel individuele studie als de zondagse lessen. Ze kunnen u ook van pas komen als u een les of een toespraak wilt voorbereiden of een antwoord zoekt op leerstellige vragen.

Dit boek bevat de leringen van president Joseph Fielding Smith, die van 23 januari 1970 tot 2 juli 1972 president van De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen was.

Individuele studie

Streef er bij uw studie van de leringen van de profeet Joseph Fielding Smith naar om met een gebed in uw hart inspiratie van de Heilige Geest te ontvangen. De vragen aan het eind van elk hoofdstuk zullen u inzicht in de leringen van president Smith geven en u helpen ze toe te passen. Terwijl u deze leringen bestudeert, kunt u zich afvragen hoe u ze aan uw familie of vrienden kunt overbrengen. Daardoor zult u meer inzicht krijgen in wat u leest.

Lesgeven met dit boek

U kunt dit boek thuis en in de kerk gebruiken. Doorgaans wordt er in de hogepriestersgroep, het ouderlingenquorum en de ZHV elke maand twee keer uit het boek lesgegeven. Daar het boek meer hoofdstukken bevat dan in een jaar kan worden behandeld, kunnen wijk- en ringleiders zelf bepalen welke hoofdstukken het meest tegemoet komen aan de behoeften van de leden.

De volgende richtlijnen kunnen u helpen om les te geven uit dit boek:

Voorbereiding van de les

Stel u open voor de Heilige Geest bij de voorbereiding van de les. Bestudeer het desbetreffende hoofdstuk met een gebed in uw hart om meer inzicht in de leringen van president Smith te krijgen. Als zijn woorden u persoonlijk beïnvloed hebben, onderwijst u met grotere oprechtheid en kracht (zie LV 11:21).

Als u les geeft in de priesterschap of de ZHV, dient u niet uit andere boeken les te geven of ander materiaal te gebruiken. Kies met een gebed in uw hart die leringen uit het hoofdstuk die uw klas het meest van nut zullen zijn. Sommige hoofdstukken bevatten meer materiaal dan u in de lesperiode kunt behandelen.

Moedig de deelnemers aan om het hoofdstuk van tevoren thuis te bestuderen en het boek op zondag mee te nemen. Dan zullen ze zich eerder in de discussie mengen en zo elkaar opbouwen.

Schenk in uw voorbereiding voldoende aandacht aan ‘Ideeën voor studie en onderwijs’ aan het eind van elk hoofdstuk. Onder dit kopje vindt u vragen, relevante teksten en onderwijstips. De vragen en relevante teksten houden specifiek verband met het desbetreffende hoofdstuk. De onderwijstips kunnen als leidraad dienen bij al uw inspanningen om anderen vreugde in het leren en naleven van het evangelie bij te brengen.

Het hoofdstuk introduceren

Creëer aan het begin van de les een sfeer waarin de Geest het hart en verstand van de deelnemers aan de les kan raken en houd die de hele les vast. Richt de aandacht van de deelnemers meteen bij aanvang op de leringen in het hoofdstuk. Overweeg de volgende ideeën:

Lees en bespreek de paragraaf ‘Uit het leven van Joseph Fielding Smith’ aan het begin van het hoofdstuk.
Bespreek een plaat of tekst uit het hoofdstuk.
Zing samen een lofzang die verband houdt met de les.
Vertel in het kort een persoonlijke ervaring met betrekking tot het onderwerp.

Een discussie leiden over de leringen van president Smith

Nodig anderen uit om aan de discussie mee te doen, vragen te stellen en elkaar iets te leren. Ze zullen meer leren en eerder openbaring ontvangen als ze actief met de les meedoen. Breek een goede discussie niet af omdat u alle leringen wilt behandelen. Ter bevordering van de discussie kunt u de vragen aan het eind van het hoofdstuk gebruiken. U kunt ook uw eigen vragen bedenken, gericht op de mensen die u lesgeeft.

De volgende opties kunnen u aanvullende ideeën geven:

Vraag de deelnemers wat zij hebben geleerd door hun studie van het hoofdstuk. U kunt bijvoorbeeld een paar deelnemers in de week voorafgaand aan de les vragen of ze de komende zondag willen vertellen wat ze hebben geleerd.
Wijs de deelnemers bepaalde vragen aan het eind van het hoofdstuk toe (hetzij individueel of in groepjes). Vraag ze op zoek te gaan naar leringen in het hoofdstuk die verband houden met de vragen. Laat ze hun ideeën en bevindingen daarna met de anderen bespreken.
Lees samen een paar van president Smiths leringen uit het hoofdstuk. Laat de deelnemers voorbeelden uit de Schriften en uit hun eigen leven bespreken die de leringen van president Smith illustreren.
Laat iedere deelnemer een paragraaf uitkiezen en die voor zichzelf lezen. Laat de mensen die dezelfde paragraaf hebben uitgekozen in groepjes van twee of drie bij elkaar gaan zitten en bespreken wat ze ervan hebben geleerd.

Uitwisseling en toepassing aanmoedigen

President Smiths leringen hebben de meeste waarde voor deelnemers die er met anderen over praten en ze in hun leven toepassen. Overweeg de volgende ideeën:

Vraag de deelnemers hoe zij de leringen van president Smith op hun huiselijke of kerkelijke taken kunnen toepassen. U kunt ze bijvoorbeeld laten overdenken en bespreken hoe zij zijn leringen als echtgenoot, echtgenote, ouder, zoon, dochter, huisonderwijzer of huisbezoekster kunnen toepassen.
Moedig de deelnemers aan om hun familie en vrienden te vertellen over bepaalde leringen van president Smith.
Nodig de deelnemers uit om toe te passen wat ze hebben geleerd en aan het begin van de volgende les over hun ervaringen te vertellen.

Afronding van de discussie

Vat de les kort samen of vraag een of twee deelnemers dat te doen. Getuig van de leringen die zijn besproken. U kunt ook anderen vragen om hun getuigenis te geven.

Informatie over de in dit boek geciteerde bronnen

De leringen in dit boek zijn rechtstreekse citaten uit toespraken, publicaties, brieven en dagboeken van president Joseph Fielding Smith. Tenzij redactionele of typografische veranderingen noodzakelijk waren om de leesbaarheid te bevorderen, zijn de citaten verder gelijk aan de bronteksten. De redactionele ingrepen kunnen echter kleine inconsequenties tot gevolg hebben.

President Smith verwees vaak met termen als de mens of het mensdom naar alle mensen, zowel man als vrouw. Ook gebruikte hij vaak de voornaamwoorden hij, zijn en hem om naar zowel man als vrouw te verwijzen. Dat was normaal taalgebruik in zijn tijd. Ondanks de verschillen tussen die taalconventies en het huidige taalgebruik zullen de lezers merken dat de leringen van president Smith zowel voor vrouwen als mannen van waarde zijn.