Oppiaihe 14

Tulkaa pelastajiksi Siionin vuorella

Johdanto

Temppelityön välityksellä Herra on antanut kaikille niille, jotka ovat kuolleet tuntematta Jeesuksen Kristuksen evankeliumia, mahdollisuuden ”palata Jumalan kasvojen eteen ja perheille mahdollisuuden tulla liitetyksi yhteen iankaikkisuudeksi” (”Perhe – julistus maailmalle”, Liahona, marraskuu 2010, s. 129). Tässä oppiaiheessa oppilaat saavat tietää, kuinka Elian henki innostaa meitä osallistumaan sukututkimustyöhön ja tulemaan pelastajiksi Siionin vuorella (ks. Ob. 21, vuoden 1933 suomennos).

Taustalukemista

David A. Bednar, ”Lasten sydämet kääntyvät”, Liahona, marraskuu 2011, s. 24–27.
Quentin L. Cook, ”Juuria ja oksia”, Liahona, toukokuu 2014, s. 44–48.

Opetusehdotuksia

Oppi ja liitot 138:27–37, 58–59

Jeesuksen Kristuksen palvelutyö henkimaailmassa

Kehota oppilaita pohtimaan, kuinka monet heidän esivanhemmistaan ovat kuolleet kuulematta evankeliumia tai saamatta pelastavia toimituksia.

Muistuta oppilaita, että kuolemansa jälkeen Vapahtaja ilmestyi kuolleiden hengille. Tietoja tästä vierailusta, niin kuin presidentti Joseph F. Smith (1838–1918) näki näyssään, on kirjoitettu muistiin lukuun OL 138. (Huomaa, että tämä on esimerkki siitä, kuinka oppilaita voi auttaa ymmärtämään asiayhteyden pyhiä kirjoituksia tutkittaessa.)

Pyydä muutamaa oppilasta lukemaan vuorotellen ääneen jakeet OL 138:27–37. Kehota luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Herra teki palvelutehtävänsä aikana henkimaailmassa.

Kuinka Vapahtaja valmisti tien kuolleiden henkien lunastamiseksi? (Tähdennä seuraavaa totuutta: Vapahtaja valtuutti, opetti ja valmisti vanhurskaita henkiä saarnaamaan evankeliumia henkivankilassa oleville.)
Miksi jakeen 34 mukaan evankeliumin periaatteita täytyy saarnata henkivankilassa oleville? (Selitä, että ilmaus ”lihassa ovat saaneet saman tuomion kuin kaikki ihmiset” tarkoittaa, että kaikki Jumalan lapset, elävät ja kuolleet, saavat tilaisuuden ottaa evankeliumi vastaan ja saada pelastavat toimitukset, jotta kaikki voidaan tuomita samojen mittapuiden mukaan. Ks. myös OL 137:7–9.)

Pyydä oppilaita lukemaan OL 138:31, 58–59 ja panemaan merkille, mitä henkilöiden, joille on opetettu evankeliumia henkimaailmassa, täytyy tehdä tullakseen ”pelastuksen [perillisiksi]”.

Mitä kuolleiden henkien on näiden jakeiden mukaan tehtävä tullakseen pelastuksen perillisiksi? (Auta selventämään tätä periaatetta: Sen jälkeen kun henkimaailmassa oleville ihmisille on opetettu evankeliumin sanoma, he voivat päättää tehdä parannuksen ja ottaa vastaan temppeleissä suoritetut sijaistoimitukset.)

Lue ääneen kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin D. Todd Christoffersonin seuraavat sanat:

”Jotkut ovat ymmärtäneet väärin ja olettavat, että kuolleet sielut ’kastetaan mormoniuskontoon tietämättään’ tai että ’aiemmin toisiin uskontokuntiin kuuluneet ihmiset voidaan pakottaa mormoniuskontoon jälkikäteen’. He olettavat, että meillä on jonkinlainen valta pakottaa sielua uskonasioiden suhteen. Tietenkään meillä ei ole. Jumala antoi ihmiselle tahdonvapauden alusta alkaen. – – ’Kuolleet, jotka tekevät parannuksen, lunastetaan kuuliaisuuden kautta Jumalan huoneen toimituksille’ [OL 138:58], mutta vain silloin, jos he hyväksyvät nuo toimitukset.” (Ks. ”Kuolleiden lunastus ja todistus Jeesuksesta”, Liahona, tammikuu 2001, s. 10.)

Kehota oppilaita jakautumaan pareihin ja selittämään roolileikin avulla kirkkoon kuulumattomalle, kuinka Jumalan suunnitelma tekee mahdolliseksi sen, että kaikki ihmiset, elävät ja kuolleet, voivat ottaa vastaan evankeliumin ja pelastavat toimitukset.

Obadja 1:21, vuoden 1933 suomennos; Malakia 3:23–24; Oppi ja liitot 110:13–16; 128:18

Meidän tulee olla pelastajia Siionin vuorella (ks. Ob. 21, vuoden 1933 suomennos)

Kehota oppilaita laatimaan luettelo tavoista, joilla voimme tehdä sukututkimustyötä. (Sukulaisten nimien etsiminen ja niiden vieminen temppeliin, perhevalokuvien ja kertomusten kerääminen ja säilyttäminen, indeksointi jne.)

Millä tavalla sukututkimustyön tekeminen vaikuttaa tunteisiimme kuolleita sukulaisiamme kohtaan?

Auttaaksesi oppilaita ymmärtämään, mistä nuo tunteet tulevat, laita näkyville kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin David A. Bednarin seuraavat sanat ja pyydä yhtä oppilasta lukemaan ne ääneen:

”Vanhin Russell M. Nelson on opettanut, että Elian henki on ’Pyhän Hengen ilmoitus, joka todistaa perheen jumalallisesta luonteesta’ (”Uusi sadonkorjuun aika”, Valkeus, heinäkuu 1998, s. 38). Tämä Pyhän Hengen erikoislaatuinen vaikutus kannustaa ihmisiä etsimään, dokumentoimaan ja pitämään rakkaina esivanhempiaan ja sukulaisiaan – sekä edesmenneitä että nykyisiä. Elian henki vaikuttaa sekä kirkkomme jäseniin että kirkkoomme kuulumattomiin.” (”Lasten sydämet kääntyvät”, Liahona, marraskuu 2011, s. 25.)

Kirjoittakaa taululle seuraava määritelmä ”Elian hengestä”:

Elian henki on Pyhän Hengen ilmentymä, joka vaikuttaa meihin niin, että etsimme ja kirjoitamme muistiin edesmenneiden ja nykyisten sukulaistemme nimiä ja pidämme heitä arvossa.

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Mal. 3:23–24.

Kuinka tämän pyhien kirjoitusten kohdan mukaan profeetta Elian luvattu vierailu vaikuttaisi maailman perheisiin ja Herran pelastuksen työhön myöhempinä aikoina? (Muistuta oppilaille, että ylösnoussut Elia ilmestyi Joseph Smithille ja Oliver Cowderylle Kirtlandin temppelissä 3. huhtikuuta 1836 ja antoi heille Melkisedekin pappeuden sinetöimisavaimet [ks. OL 110:13–16].)
Mitä tarkoittaa, että isien ja lasten sydämet kääntyisivät toistensa puoleen?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen profeetta Joseph Smithin (1805–1844) seuraava selitys näistä jakeista:

”Sanan kääntää pitäisi kuulua sitoa eli sinetöidä. Mutta mikä on tämän tärkeän palvelutehtävän tarkoitus ja miten se toteutetaan? Avaimet annetaan, Elian henki on tuleva, – – ja pyhät tulevat pelastajiksi Siionin vuorelle [ks. Ob. 21, vuoden 1933 suomennos].

Mutta miten heistä tulee pelastajia Siionin vuorella? Rakentamalla temppeleitään, pystyttämällä kastealtaan ja astumalla esiin ja saamalla kaikki toimitukset – – kaikkien kuolleiden esivanhempiensa hyväksi ja heidän lunastamisekseen – –; ja tässä on ketju, joka sitoo isien sydämet lapsiin ja lapset isiin, mikä täyttää Elian palvelutehtävän.” (Kirkon presidenttien opetuksia: Joseph Smith, 2007, s. 495–496.)

Mitä meistä Joseph Smithin sanojen mukaan tulee, kun saamme temppelitoimitukset kuolleiden sukulaistemme puolesta? (Pelastajia Siionin vuorella.)

Laita näkyville presidentti Gordon B. Hinckleyn (1910–2008) seuraavat sanat ja pyydä yhtä oppilasta lukemaan ne ääneen:

”Meistä tulee kirjaimellisesti pelastajia Siionin vuorella. Mitä se tarkoittaa? Aivan kuten Lunastajamme antoi henkensä sijaisuhrina kaikkien ihmisten puolesta ja tekemällä sen tuli Vapahtajaksemme, samoin meistäkin – pienemmässä mittakaavassa – kun toimimme sijaisena temppelissä, tulee vapahtajia niille toisella puolella oleville, joilla ei ole mahdollisuutta edetä, elleivät maan päällä olevat tee jotakin heidän puolestaan.” (”Päätössanat”, Liahona, marraskuu 2004, s. 105.)

Selitä, että Jeesus Kristus toteutti sovituksen sijaisena meidän puolestamme. Kun me suoritamme sijaistoimituksia kuolleiden puolesta, meistä tulee pelastajia Siionin vuorella. Ilmauksella ”Siionin vuori” voidaan viitata useampaan paikkaan, kuten Jumalan taivaalliseen kaupunkiin tai Uuden-Jerusalemin kaupunkiin (ks. Hepr. 12:22; OL 76:66; 84:2–4; 1. Kun. 8:1).

Millä tavoin ilmauksen ”pelastajia Siionin vuorella” ymmärtäminen voi kannustaa meitä tekemään enemmän auttaaksemme edesmenneitä ja nykyisiä sukulaisiamme saamaan temppelin siunaukset?

Tämän keskustelun kuluessa voisit myös lukea ääneen vanhin D. Todd Christoffersonin seuraavat sanat:

”Ottamalla selville esivanhempiemme nimet ja tekemällä heidän puolestaan pelastavat toimitukset, joita he eivät voi itse tehdä, me todistamme Jeesuksen Kristuksen sovituksen äärettömyydestä. Kristus ’on kuollut kaikkien puolesta’ [2. Kor. 5:15].” (”Kuolleiden lunastus ja todistus Jeesuksesta”, Liahona, tammikuu 2001, s. 11.)

Selitä, että luku OL 128 oli alun perin kirje, jonka Joseph Smith kirjoitti pyhille. Hän lainasi siinä kohtaa Mal. 3:23–24 ja antoi sitten innoitetun selityksen noista jakeista.

Kehota oppilaita lukemaan itsekseen OL 128:18. Pyydä heitä merkitsemään syitä, jotka Joseph Smith esitti osallistumiselle kuolleiden sukulaistemme lunastustyöhön. Keskusteltuanne oppilaiden huomioista keskustelkaa seuraavista asioista:

Millä tavalla se, että ponnistelemme tarjotaksemme pelastavat toimitukset esivanhemmillemme, voi tuoda pelastuksen myös meille itsellemme?

Kirjoita taululle seuraavat sanat: Etsikää, Viekää ja Opettakaa.

Pyydä oppilaita selittämään, kuinka nämä kolme sanaa voisivat kuvailla vaiheita, joita meitä kannustetaan suorittamaan, kun teemme temppeli- ja sukututkimustyötä. (Pidä huoli, että oppilaat mainitsevat seuraavat asiat: Etsikää ja valmistakaa nimiä temppelitoimituksia varten, viekää nuo nimet temppeliin ja suorittakaa temppelitoimitukset sijaistyönä heidän puolestaan sekä opettakaa muita toimimaan samoin.)

Auttaaksesi oppilaita ymmärtämään siunauksia, joita näiden vaiheiden noudattamisesta seuraa, laita näkyville vanhin David A. Bednarin seuraavat sanat ja pyydä yhtä oppilasta lukemaan ne ääneen tai näytä video ”The Promised Blessings of Family History” [Sukututkimuksesta luvatut siunaukset] (lds.org/topics/family-history/fdd-cook/blessings-video). Kun oppilaat lukevat tai katsovat, kehota heitä etsimään luvattuja siunauksia, joita seuraa sukututkimustyöhön osallistumisesta.

”Kutsun kirkon nuoria oppimaan Elian hengestä ja kokemaan sitä. Kannustan teitä tutkimaan, etsimään esivanhempanne ja valmistautumaan sijaiskasteisiin Herran huoneessa omien kuolleiden sukulaistenne puolesta (ks. OL 124:28–36). Ja kehotan teitä auttamaan muita ihmisiä selvittämään omaa sukuhistoriaansa.

Kun vastaatte uskossa tähän kutsuun, sydämenne kääntyy isien puoleen. – – Rakkautenne ja kiitollisuutenne esivanhempianne kohtaan lisääntyy. Todistuksenne Vapahtajasta ja kääntymisenne Hänen puoleensa syvenee ja kestää. Ja minä lupaan, että teitä varjellaan vastustajan voimistuvalta vaikutukselta. Kun osallistutte tähän pyhään työhön ja rakastatte sitä, teitä suojellaan nuoruudessanne ja koko elämänne ajan.” (”Lasten sydämet kääntyvät”, Liahona, marraskuu 2011, s. 26–27.)

Mitä siunauksia saavat ne, jotka tekevät sukututkimustyötä?

Kysy, haluaako joku oppilaista kertoa omakohtaisia kokemuksiaan siunauksista, joita hän on saanut tehtyään sukututkimustyötä.

Voisitteko te, jotka olette saaneet toimituksia esivanhempienne puolesta, kertoa omia tuntemuksianne osallistumisesta näihin pyhiin kokemuksiin?

Kehota oppilaita tutkimaan omaa sukuaan käyttämällä sivustolla FamilySearch.org olevaa aineistoa ja pyytämään tarvittaessa apua seurakuntansa sukututkimusneuvojalta. Kannusta oppilaita tekemään suunnitelma etsiä esivanhempiensa nimiä, viedä näiden sukulaisten nimet temppeliin ja suorittaa toimitukset heidän puolestaan sekä opettaa muita toimimaan samoin.

Oppilaan lukutehtävät

Ob. 21, vuoden 1933 suomennos; Mal. 3:23–24; OL 110:13–16; 128:18; 138:27–37, 58–59.
David A. Bednar, ”Lasten sydämet kääntyvät”, Liahona, marraskuu 2011, s. 24–27.