Oppiaihe 6
Perhe on keskeisellä sijalla taivaallisen Isän suunnitelmassa
Johdanto
Nykyajan profeetat ja apostolit ovat julistaneet, että ”perhe on keskeisellä sijalla Luojan suunnitelmassa Hänen lastensa iankaikkiseksi päämääräksi” (”Perhe – julistus maailmalle”, Liahona, marraskuu 2010, s. 129). Tämä oppiaihe auttaa oppilaita huomaamaan, että olemalla ”uutterampi ja toimeliaampi kotona” (OL 93:50) he voivat asettaa perheensä keskeisemmälle sijalle elämässään.
Taustalukemista
-
Robert D. Hales, ”Iankaikkinen perhe”, Valkeus, tammikuu 1997, s. 61–64.
-
David A. Bednar, ”Uutterampi ja huolehtivampi kotona”, Liahona, marraskuu 2009, s. 17–20.
-
Käsikirja 2: Johtaminen ja palveleminen kirkossa, 2010, 1.1.1, 1.1.4 ja 1.4.1 (mikäli saatavilla).
Opetusehdotuksia
Perhe on keskeisellä sijalla taivaallisen Isän suunnitelmassa
Mainitse luokallesi, että viimeaikaisissa yleiskonferensseissa perhe on kuulunut yleisimmin käsiteltyihin aiheisiin.
-
Miksihän kirkon johtajat puhuvat perheestä niin usein?
Kirjoita taululle seuraava totuus perhejulistuksesta ja pyydä oppilaita kertomaan, mitä se heille merkitsee:
Auttaaksesi oppilaita ymmärtämään paremmin, millä tavoin perhe on keskeisellä sijalla iankaikkisessa päämäärässämme, jaa jokaiselle oppiaiheen lopussa oleva moniste. Jaa luokka pieniin ryhmiin. Anna kullekin ryhmälle tehtäväksi lukea yksi monisteen kolmesta osiosta ja keskustella siihen kuuluvista kysymyksistä. Pidä huoli, että kukin osio annetaan ainakin yhden ryhmän tehtäväksi.
Kehota riittävän ajan kuluttua ainakin yhtä oppilasta monisteen kunkin osion tehtäväkseen saaneesta ryhmästä kertomaan luokan jäsenille pääpiirteittäin pienryhmänsä keskustelusta. Todista seuraavasta totuudesta: Perhe on keskeisellä sijalla Jumalan suunnitelmassa kuolevaisuutta edeltävässä, kuolevaisessa sekä iankaikkisessa elämässä.
-
Millaiset kokemukset ovat auttaneet teitä tuntemaan, että perhe on keskeisellä ja tärkeällä sijalla taivaallisen Isän suunnitelmassa?
Oppi ja liitot 93:39–50
Asettakaa perhe etusijalle
Valmista oppilaita oppimaan luvussa OL 93 olevia asioita selittämällä, että tässä luvussa on muistiin merkittyinä mm. Herran ohjeita siitä, kuinka tärkeää on kasvattaa lapset ”valossa ja totuudessa” ja asettaa perheemme etusijalle. Kirjoita taululle seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet:
Pyydä oppilaita lukemaan vähintään yksi kohdista (pidä huoli, että jokaisen kohdan lukee ainakin yksi oppilas). Pyydä oppilaita panemaan merkille, kenelle Herra puhui ja mitä ohjeita Hän antoi. Riittävän ajan kuluttua pyydä oppilaita kertomaan, mitä he ovat oppineet. Pidä huoli, että oppilaat ymmärtävät, että ne neljä miestä, joille Herra osoitti sanansa, olivat ensimmäinen presidenttikunta ja kirkon piispa Ohiossa Yhdysvalloissa. Niinpä nämä pyhien kirjoitusten kohdat muistuttavat kaikkia kirkon jäseniä, myös johtotehtävissä olevia, asettamaan oman perheensä etusijalle. Voisit ehdottaa oppilaille, että he merkitsevät näistä jakeista löytämänsä toiston eli mallin – kirkon jäsenten tulee ”saattaa [perheensä] järjestykseen” (ks. jakeet 43, 44 ja 50).
-
Mitä me voimme jakeiden 42, 48 ja 50 mukaan tehdä saattaaksemme perheemme järjestykseen? (Oppilaiden tulisi mainita seuraavat asiat: opettaa lapsille valoa ja totuutta, tehdä parannus, hylätä epävanhurskaat asiat, olla uutterampia ja toimeliaampia kotona ja rukoilla alati.)
Kirjoita taululle seuraava periaate: Me autamme toteuttamaan Herran käskyn saattaa perheemme järjestykseen, kun olemme uutterampia ja toimeliaampia kotona.
-
Kuinka nuori aikuinen voi olla uutterampi ja toimeliaampi kotona?
Laita näkyville seuraava lausuma ensimmäisen presidenttikunnan kirjeestä vuodelta 1999 ja pyydä yhtä oppilasta lukemaan se ääneen:
”Koti on vanhurskaan elämän perusta, eikä mikään muu taho voi ottaa sen paikkaa tai täyttää sen perustehtäviä tämän Jumalan antaman vastuun täyttämisessä.
Neuvomme vanhempia ja lapsia asettamaan perherukouksen, perheillat, evankeliumin opiskelun ja opettamisen sekä perheen tervehenkisen toiminnan etusijalle. Olivatpa muut vaatimukset tai toiminnat miten kelvollisia ja soveliaita tahansa, niiden ei saa sallia syrjäyttää Jumalan antamia velvollisuuksia, jotka vain vanhemmat ja perheet voivat asianmukaisesti täyttää.” (Ks. Ensimmäisen presidenttikunnan kirje, 11. helmikuuta 1999, lainattuna julkaisussa Käsikirja 2: Johtaminen ja palveleminen kirkossa, 2010, 1.4.1.)
-
Mitä ”perustehtäviä” ja ”Jumalan antamia velvollisuuksia” oman kokemuksenne mukaan toteutetaan parhaiten perheessä?
Laita näkyville seuraava lausuma ja kannusta oppilaita pohtimaan siunauksia, joita tulee, kun jokainen perheenjäsen pyrkii toteuttamaan Jumalan antamia perhevelvollisuuksia.
”Missä tahansa kirkon jäsenet asuvatkin, heidän tulee perustaa koti, jossa Henki on läsnä. – –
Koti, jossa on rakastavat ja uskolliset vanhemmat, on ympäristö, jossa lasten hengelliset ja fyysiset tarpeet täyttyvät tehokkaimmin. Koti, jonka keskipisteenä on Kristus, tarjoaa aikuisille ja lapsille suojan synniltä, turvapaikan maailmasta, parantumista emotionaalisesta ja muusta kivusta sekä sitoutunutta, aitoa rakkautta.” (Käsikirja 2: Johtaminen ja palveleminen kirkossa, 1.4.1.)
-
Millä tavalla te autatte luomaan perheellenne Kristus-keskeisen kodin?
-
Mitä vaikutuksia sillä on teidän perheessänne?
Laita näkyville kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin M. Russell Ballardin seuraavat sanat ja pyydä yhtä oppilasta lukemaan ne ääneen:
”Pitäkää huoli siitä, että kaikki, mitä teette kodin ulkopuolella, palvelee ja tukee sitä, mitä tapahtuu kodissanne. Muistakaa presidentti Harold B. Leen neuvo, että ’tärkeintä, mitä koskaan teette – –, on se, mitä teette oman kotinne seinien sisäpuolella’ – –, ja presidentti David O. McKayn ajaton ’mikään muu menestys ei voi korvata kodissa tapahtunutta epäonnistumista’.” (”Jotta eksyneet löydettäisiin”, Liahona, toukokuu 2012, s. 99.)
Anna oppilaille hetki aikaa kirjoittaa muistiin asioita, joita he voisivat tehdä ollakseen uutterampia ja toimeliaampia kotona ja asettaakseen perheensä keskeisemmälle sijalle elämässään. Kannusta oppilaita suunnittelemaan, kuinka he toteuttavat jonkin kirjoittamansa ajatuksen. Todista, että kun oppilaat toimivat tavoitteidensa toteuttamiseksi, Herra vahvistaa heitä hengellisesti ja auttaa heitä huomaamaan, kuinka heidän tekonsa vahvistavat myös heidän perhettään.
Oppilaan lukutehtävät
-
Robert D. Hales, ”Iankaikkinen perhe”, Valkeus, tammikuu 1997, s. 61–64.