Със създаването на Адам и Ева, бе установено на земята човешкото семейство. Падението на Адам и Ева направи възможно идването на деца на този свят, а Единението, на свой ред, ни дава възможност да преодолеем отрицателните последици от Падението. Този урок ще помогне на учениците по-добре да разберат как Сътворението, Падението и Единението работят заедно за спасението на семействата.
Донесете в часа един малък съд с пясък и една чаша вода. Поканете един ученик да потопи един пръст във водата и после в пясъка. После помолете ученика да прецени колко зрънца пясък са залепнали по пръста.
Колко песъчинки според вас има в съда с пясък? По морските брегове?
Помолете учениците да отворят на Моисей 1, където са записани поредица от видения, които има Моисей. Помолете един ученик да прочете на глас Моисей 1:27-29 и поканете учениците да потърсят какво показва Господ на Моисей.
Според тези стихове, какво вижда във видение Моисей?
Какво бихте си мислили, ако бяхте получили това видение
Помолете учениците да прочетат Моисей 1:30 и да отбележат двата въпроса, които Моисей задава на Господ (защо и как е сътворена земята и нейните обитатели). Помогнете на учениците да развиват личните си умения да изучават Писанията, като ги насърчавате да търсят въпроси и отговорите им в Писанията, докато ги изучават.
Поканете учениците да прочетат Моисей 1:31-33 и да потърсят как Господ отговаря на двата въпроса на Моисей.
На какво учение учат стихове 32-33 относно начина, по който Небесният Отец сътворява световете? (Учениците трябва да открият следното учение: Исус Христос, под ръководството на Отца, създава земята и светове без брой.)
Поканете учениците да прочетат Моисей 1:36-39 и да открият допълнителното желание на Моисей и отговора на Господ.
Каква е целта на Небесния Отец за създаването на земята и нейните обитатели? (Учениците трябва да открият следното учение: Земята е създадена, за да спомогне за осъществяването на безсмъртието и вечния живот на човека. Отбележете, че безсмъртие е живот завинаги във възкресено състояние, а вечен живот е живот подобен на Божия, т.е. вечен живот като част от едно вечно семейство.)
Как сътворението на земята спомага за осъществяването на делото и славата на Небесния Отец? (Използвайте Учение и завети 49:15-17, за да покажете как е сътворена земята като смъртното място за обитаване от семействата.)
Свидетелствайте, че земята е сътворена, за да спомогне да осъществяването на безсмъртието и вечния живот за Божиите чеда. Семейната единица е предназначена да ни помогне да постигнем вечен живот, което означава да живеем завинаги като част от едно вечно семейство — животът, който има Бог.
Падението на Адам и Ева е съществена част от Божия план
Обяснете, че в Едемската градина Бог дава на Адам и Ева конкретни указания. Помолете учениците да прочетат наум Моисей 3:16-17 и после попитайте:
Какво казва Господ, че ще се случи на Адам и Ева, ако ядат от забранения плод?
Обяснете, че когато Адам и Ева вкусват от забранения плод, те довеждат на човечеството два вида смърт.
Напишете следното на дъската:
Духовната смърт = отделяне от Бог
Физическата смърт = отделянето на духа от смъртното тяло
Поканете учениците да изучат 2 Нефи 2:19-25 и да направят списък с допълнителните последствия от Падението.
Как вкусването от забранения плод позволява на Адам и Ева и цялото човечество да станат по-подобни на Небесния Отец?
Покажете следното изявление на старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли:
„Падението е съществена част от божествения план на Небесния Отец. Без него нямаше да се родят смъртни деца на Адам и Ева и нямаше да го има човешкото семейство, за да преживее противопоставяне и растеж, свобода на избор и радост от възкресението, изкуплението и вечния живот“ („The Atonement of Jesus Christ“, Ensign, март 2008 г., с. 35).
Прочетете с учениците Моисей 5:9–11. Помогнете им да изкажат истините, записани в тези стихове, като попитате:
Какви истини научават Адам и Ева, след като са изгонени от Едемската градина? (Учениците трябва да разберат следните истини: Поради Падението, Адам и Ева могат да имат деца и тяхното потомство може да напредва към вечен живот.)
Помолете един ученик да прочете на глас следното изказване на старейшина Ричард Г. Скот от Кворума на дванадесетте апостоли. Помолете учениците да потърсят причините, поради които сме се радвали да дойдем на земята:
„Не можете да си спомните един от най-вълнуващите моменти в живота ви, когато бяхте изпълнени с очакване, вълнение и благодарност. Това се случи в доземния живот, когато бяхте уведомени, че най-сетне е дошъл вашия момент да напуснете света на духовете, за да живеете на земята със смъртно тяло. Знаехте, че ще учите чрез личен опит уроците, които ще донесат щастие на земята, уроци, които в крайна сметка ще ви отведат към възвисяване и вечен живот като славно, селестиално същество в присъствието на вашия Свят Отец и Неговия Възлюбен Син“ („First Things First“, Ensign, май 2001 г., с. 6).
По какъв начин разбирането на целите на Падението и смъртността засягат изборите, които правите в този живот?
Прочетете на глас следното изказване от старейшина М. Ръсел Балард от Кворума на дванадесетте апостоли:
„През миналия януари нашето семейство понесе трагична загуба на нашия внук Нейтън в самолетна катастрофа. Нейтън служи в Балтийската руско говоряща мисия. Той обичаше хората и знаеше, че е привилегия да служи на Господ. Три месеца след като извърших церемонията за сключване на вечен брак с неговата любима Дженифър, този нещастен случай отне живота му“ („Единението и стойността на една душа“,Лиахона, май 2004 г., с. 84).
Обяснете, че поради Падението на Адам и Ева всички ние подлежим на злощастни и трагични преживявания, подобни на този, който се случи в семейството на старейшина Балард. За щастие, Небесният Отец е предоставил начин последиците от Падението да бъдат преодолени.
Поканете учениците да изучат 2 Нефи 9:6-12, търсейки как Единението на Исус Христос може да помогне на всеки от нас да преодолее физическата и духовната смърт. Може да насърчите учениците да отбелязват ключови думи и изрази в техните Писания, докато ги четат. След това поканете учениците да споделят своите мисли.
На кое учение учат тези стихове относно връзката между Падението на Адам и Единението на Исус Христос? (Уверете се, че учениците разбират следното: Единението на Исус Христос предоставя начин всички чеда на Небесния Отец да преодолеят и физическата и духовната смърт. Може да насърчите учениците да отбелязват честата връзка в Писанията между Падението и Единението, докато изучават Писанията. Може да споделите следния цитат: „Връзката е взаимоотношение между идеи, хора, неща или събития. … Откриването с молитва, научаването и обмислянето на такива връзки … донася вдъхновени прозрения и съкровищници със скрито познание“ (Дейвид А. Беднар, „A Reservoir of Living Water“ (вечер край огнището за пълнолетни младежи на Образователната система на Църквата, 4 фев. 2007 г.), с. 4, lds.org/media-library.)
Помолете един ученик да прочете на глас следното, което е продължение на изявлението на старейшина М. Ръсел Балард:
„Нейтън беше отнет толкова внезапно от нашето смъртното присъствие и насочи нашите сърца и умове към Единението на Господ Исус Христос. …
Скъпоценното раждане на Спасителя, живота, Единението в Гетсиманската градина, страданието на кръста, Неговото погребение в гробницата на Иосиф и славното възкресение — всичко това се превръща в една подновена действителност за нас. Възкресението на Спасителя ни уверява, че някой ден ние също ще Го последваме и ще изживеем нашето собствено възкресение. Какъв мир, каква утеха е този велик дар, който получаваме чрез благодатта на Исус Христос, Спасителят и Изкупителят на цялото човечество. Поради Него ние знаем, че можем да бъдем отново с Нейтън“ („Единението и стойността на една душа“, с. 84).
Как откликът на семейството на старейшина Балард към смъртта на техния член на семейството илюстрира как Единението на Исус Христос може да помогне на семействата да се справят с всеобщите резултати от Падението?
Какво прави възможно за вечността Единението за семейството на Нейтън и всяко от нашите семейства?
Дайте малко време на учениците да обмислят следния въпрос преди да ги помолите да отговорят.
По какви начини Единението на Христос помогна на семейството ви да преодолее някои от последиците на Падението? (Като част от обсъждането, обяснете, че само хората, които са направени съвършени чрез силата на Единението на Исус Христос, ще бъдат способни да живеят вечно в бракове и семейства.)
Приключете урока, като покажете и поканите един ученик да прочете следното изявление от сестра Джули Б. Бек, бивша обща президентка на Обществото за взаимопомощ:
„В Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни ние имаме теология за семейството, основана на Сътворението, Падението и Единението. Сътворението на земята осигурява място, където да живеят семействата. Бог създава мъж и жена, които да са двете основни половини на семейството. Свързването и създаването на вечно семейство от Адам и Ева е част от плана на Небесния Отец.
Падението осигурява начин на семейството да нараства. Адам и Ева са семейни ръководители, които избират да имат земно съществуване. Падението им дава възможност да имат синове и дъщери.
Единението дава възможност на семействата да бъдат свързани заедно завинаги. То позволява на семействата да имат вечно израстване и усъвършенстване. Планът на щастието, наричан също планът на спасението, е план, създаден за семейства“ („Teaching the Doctrine of the Family“, Ensign, март 2011 г., с. 12).
Насърчете учениците да обмислят свидетелствата си за Сътворението, Падението и Единението и какво могат да направят те, за да приканят силата на Единението да бъде по-голяма сила в собствения им живот и в живота на семействата им.