Lektion 28: Material für den Lehrer

Hoffnung, eine ewige Familie aufzubauen

Wir alle können die Hoffnung haben, dass wir eine ewige Familie aufbauen können, wie unsere familiären Umstände bisher auch gewesen sein mögen. In dieser Lektion soll den Schülern vermittelt werden, dass der Herr ihnen dabei helfen kann, eine ewige Familie aufzubauen. Die Schüler können sich auch darüber austauschen und festlegen, wie sie das, was sie im Kurs „Die ewige Familie“ gelernt und erlebt haben, weiter anwenden können.

Anregungen für den Unterricht

Der Herr möchte uns helfen, eine ewige Familie aufzubauen

Hinweis: Wählen Sie für den ersten Teil der Lektion sorgfältig die Unterrichtsvariante aus, die den Schülern am meisten hilft. Für den letzten Teil der Lektion sollten Sie etwa 20 Minuten einplanen.

Bitten Sie die Schüler zu Beginn der Lektion, über die folgende Frage nachzudenken und ihre Gedanken dazu aufzuschreiben:

• Was erhoffst du dir für den Aufbau einer ewigen Familie?

Wenn die Schüler genügend Zeit hatten, bitten Sie einige Freiwillige, ihre Gedanken dazu vorzulesen.

Zeigen Sie diese Aussage aus Elder David A. Bednars Ansprache in Abschnitt 2 des Vorbereitungsmaterials: „Mit der Hilfe des Herrn könnt ihr eine ewige Familie aufbauen.“ („Ein Bindeglied“, Andacht für junge Erwachsene in aller Welt, 10. September 2017, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.)

Wählen Sie eine der folgenden Aufgaben aus, um den Schülern zu helfen, ihr Verständnis von diesem Grundsatz zu vertiefen. Sie sollen zudem von dem erzählen, was sie bei der Unterrichtsvorbereitung gelernt haben:

Variante 1

Erinnern Sie die Schüler daran, dass sie in Abschnitt 1 des Vorbereitungsmaterials bei der Aufgabe „Gedanken aufschreiben“ aufgefordert wurden, ein Beispiel aus den heiligen Schriften oder ein eigenes Erlebnis mit der Familie anzuführen, aus dem hervorgeht, wie der Herr denjenigen hilft, die auf ihn vertrauen und sich um seine Hilfe bemühen. Geben Sie den Schülern ein paar Minuten Zeit, ihre Beispiele und die Antworten auf die Fragen noch einmal durchzulesen.

Teilen Sie die Schüler in Zweiergruppen oder kleine Gruppen ein. Geben Sie den Schülern ausreichend Zeit, von ihren Beispielen und Antworten zu erzählen.

Wenn die Schüler fertig sind, schreiben Sie diesen unvollständigen Satz an die Tafel: Denk immer daran: . Geben Sie jedem Schüler einen kleinen Zettel und etwas Klebeband. Lassen Sie die Schüler aufschreiben, wie sie den Satz an der Tafel vervollständigen würden, um anhand dessen, was sie aus dem Gruppengespräch mitgenommen haben, einen Grundsatz zu formulieren, der sie hoffnungsvoll stimmt, was den Aufbau einer ewigen Familie angeht. Bitten Sie die Schüler dann, ihre Zettel im Klassenzimmer aufzuhängen. (Wenn nur wenige Schüler in Ihrer Klasse sind, können Sie diese Aufgabe anpassen und die Schüler bitten, ihre Antworten an die Tafel zu schreiben.)

Geben Sie den Schülern ein paar Minuten Zeit, um durch den Raum zu gehen und die Aussagen der anderen zu lesen. Wenn die Schüler fertig sind, fordern Sie sie auf, weitere Wahrheiten, an die sie sich erinnern möchten, oder Eindrücke, die sie erhalten haben, aufzuschreiben.

Variante 2

Erklären Sie, dass es einigen von uns schwerfällt, Hoffnung für den Aufbau einer ewigen Familie zu verspüren, weil wir in unserer eigenen Familie keine rechtschaffenen Gepflogenheiten erlebt haben.

• Was können wir aus der Erfahrung des Propheten Abraham lernen, was uns Hoffnung schenken kann? (Rufen Sie den Schülern in Erinnerung, was diese im Vorbereitungsmaterial in Abschnitt 2 über Abraham gelesen haben.) Vielleicht wollen Sie gemeinsam Abraham 1:2 lesen. Helfen Sie den Schülern dann, eine Aussage wie diese herauszuarbeiten: Wir können in unserer Familie ein Wendepunkt sein und uns für Rechtschaffenheit entscheiden, ganz unabhängig davon, wie unsere familiären Umstände in der Vergangenheit auch gewesen sein mögen.)

• Gab oder gibt es in eurer Familie rechtschaffene Gepflogenheiten? Wenn ja, wer hat dazu beigetragen, dass diese Gepflogenheiten eingeführt (oder beibehalten) wurden? Welche Auswirkungen haben die Entscheidungen dieses Angehörigen auf euch?

Bitten Sie einen Schüler, den dritten und fünften Absatz der Aussage von Elder David A. Bednar in Abschnitt 2 im Vorbereitungsmaterial vorzulesen.

• Wie kann der Herr euch helfen, „eure Kette [zu] stärken und möglicherweise sogar dabei mit[zu]helfen, die gebrochenen Verbindungen wiederherzustellen“? („Ein Bindeglied“.) (Sie können die Schüler auch bitten, ihre Antworten auf diese Frage aufzuschreiben, anstatt sie in der Klasse zu besprechen.)

Bitten Sie die Schüler, sich die Fragen in Erinnerung zu rufen, über die sie in Bezug auf Gepflogenheiten innerhalb der Familie nachdenken sollten, die sie einführen, fortführen oder aufgeben wollen (siehe Abschnitt 2 im Vorbereitungsmaterial). Ermuntern Sie die Schüler, die Gedanken und Eindrücke, die sie erhalten, aufzuschreiben.

Wir werden gesegnet, wenn wir über das, was wir gelernt haben, nachdenken und planen, wie wir es umsetzen können

Das Lehren und Lernen verbessern

Geben Sie den Schülern Zeit zum Nachdenken. Die Schüler finden tieferen Zweck und tiefere Bedeutung im Lernen, wenn sie sich Zeit nehmen, darüber nachzudenken, wie die Evangeliumswahrheiten ihr Denken, ihr Herz und ihr Leben beeinflussen. Wenn die Schüler dazu angeregt werden, darüber nachzudenken, wie sie das, was sie gelernt und verspürt haben, in die Tat umsetzen wollen, kann das ihre Bekehrung vertiefen.

Sie könnten „Die Familie – eine Proklamation an die Welt“ (ChurchofJesusChrist.org) zeigen. Erinnern Sie die Schüler daran, dass sie im Lauf dieses Kurses die Gelegenheit hatten, sich mit den Lehren über die Familie aus einem ewigen Blickwinkel zu befassen.

Zeigen Sie die Titel der Lektionen aus diesem Kurs oder bitten Sie die Schüler, sie auf ihrem Gerät aufzurufen. Geben Sie den Schülern Zeit, die Titel der Lektionen noch einmal durchzugehen und darüber nachzudenken, was sie im Laufe des Kurses gelernt, verspürt und erlebt haben. Lassen Sie sie dann ihre Gedanken äußern. Mit Fragen wie diesen können Sie das Unterrichtsgespräch noch mehr vertiefen:

• Wie hat sich dieser Kurs auf euer Verständnis und euer Zeugnis von den Lehren des Herrn über die Ehe und die Familie ausgewirkt?

• Was ist für euch mit das Wichtigste, was ihr aus diesem Kurs mitgenommen habt?

• Was habt ihr in diesem Kurs über den Vater im Himmel und Jesus Christus gelernt? Wie wurde eure Beziehung zu ihnen gestärkt?

Zum Abschluss der Lektion können Sie einen Schüler bitten, die Aussage von Präsident M. Russell Ballard in Abschnitt 3 des Vorbereitungsmaterials vorzulesen. Vielleicht wollen Sie die folgenden Fragen zeigen und den Schülern ein paar Minuten Zeit geben, ihre Gedanken oder Eindrücke dazu aufzuschreiben:

• Wie wird sich dein Leben durch das, was du in diesem Kurs gelernt und erlebt hast, verändern? Wie wirst du dadurch mehr wie Jesus Christus?

Sie können die Schüler, die Zeugnis für die Bedeutung der Familie im Plan des Glücklichseins des Vaters im Himmel geben möchten, bitten, dies zu tun, sofern die Zeit es zulässt. Sie können auch selbst Zeugnis geben. Ermuntern Sie die Schüler, weiterhin am Institut teilzunehmen.