Lektion 5: Material für den Lehrer

Das Erdenleben und die Gabe eines physischen Körpers

Im vorirdischen Dasein „nahmen [wir Gottes] Plan an, nach dem seine Kinder einen physischen Körper erhalten und die Erfahrungen des irdischen Lebens machen konnten, um sich auf die Vollkommenheit hin weiterzuentwickeln“ („Die Familie – eine Proklamation an die Welt“, ChurchofJesusChrist.org). In dieser Lektion sollen die Schüler den Zweck des Erdenlebens erklären und auch, wie unser Körper dazu beiträgt, dass wir Fortschritt machen und wie Gott werden können. Die Schüler können auch überlegen, wie sich die Beziehungen innerhalb der Familie verbessern lassen, wenn sie den natürlichen Menschen ablegen und mehr wie Jesus Christus werden.

Das Lehren und Lernen verbessern

Bestärken Sie die Schüler bei ihrem Bemühen, die Evangeliumsgrundsätze in die Tat umzusetzen, indem Sie nachfragen. Das Ziel hinter allem Lernen im Evangelium besteht darin, dass wir uns zum Vater im Himmel und zu Jesus Christus bekehren und wie sie werden. Um dieses Ziel erreichen zu können, muss man praktisch anwenden, was man in der Theorie lernt. Der Lehrer kann dem Schüler helfen, das Gelernte anzuwenden, wenn er bei Aufträgen in angemessener Weise nachfasst. Die Schüler sollen dabei aber nicht gebeten werden, etwas preiszugeben, was zu persönlich ist. Wenn ein Schüler keine Antwort gibt, kann ihn der Lehrer bitten, still für sich darüber nachzudenken, was er in den vorangegangenen Lektionen empfunden oder aufgeschrieben hat, und ihn dazu ermuntern, entsprechend zu handeln. Rückfragen an die Schüler sollen nur ein paar Minuten der Unterrichtszeit in Anspruch nehmen.

Hinweis: Die Schüler wurden in jeder Lektion aufgefordert, das Gelernte auf unterschiedliche Weise in die Tat umzusetzen. In Lektion 4 haben die Schüler zum Beispiel darüber nachgedacht, wie sie ihre Familie mehr in den Mittelpunkt ihres Lebens rücken können. Bitten Sie sie, die Eingebungen, die sie aufgeschrieben haben, noch einmal durchzusehen und darüber nachzudenken, ob sie auch wirklich dementsprechend handeln. Dann können auch ein oder zwei Schüler, die dazu bereit sind, erzählen, wie es ihnen ergangen ist, als sie versucht haben, diese Lehre besser zu befolgen. Sie können es sich zur Gewohnheit machen, jeweils in der folgenden Lektion nachzufragen, wie der Heilige Geist es Ihnen eben eingibt.

Anregungen für den Unterricht

Unser Körper und unsere Erfahrungen im Erdenleben sind wichtig, wenn wir ewiges Leben erlangen wollen

Zeigen Sie das folgende Fallbeispiel (Sie können es bei Bedarf abwandeln, damit es mehr den Lebensumständen Ihrer Schüler entspricht).

Dein Arbeitskollege Dimitri ist ein netter Mensch und es macht Spaß, mit ihm zusammen zu sein. Ihm ist es wichtig, sich „amüsieren“ zu können. Für ihn haben Spaß und Vergnügen die höchste Priorität. Am Wochenende feiert er. In der Regel sind dabei auch Alkohol und Drogenkonsum mit im Spiel. Er ist nicht verheiratet, aber sexuell aktiv. Oft sagt er etwas wie „Wenn es dir gut tut, dann mach es doch“ oder „Man lebt ja nur einmal“. Er meint, dein Leben sei eingeengt und langweilig, weil du dich an die sittlichen Maßstäbe der Kirche hältst. Vor kurzem hat er dich gefragt: „Warum hast du nicht ein bisschen mehr Spaß und genießt das Leben?“

Bitten Sie die Schüler, zu zweit oder in der Kleingruppe zu besprechen, wie sie Dimitris Frage beantworten würden. Lassen Sie die Schüler überlegen, wie sie die Evangeliumswahrheiten über unseren Körper und den Zweck des Erdenlebens, wie sie in Abschnitt 1 im Vorbereitungsmaterial dargelegt sind, in ihre Antwort einfließen lassen können. Bitten Sie ein paar Schüler, nachdem sie genügend Zeit hatten, ihre Antwort vorzulesen. Schreiben Sie dann diese Wahrheit an die Tafel: Unser Körper und die Gegebenheiten des Erdenlebens bereiten uns darauf vor, wie Gott zu werden.

• Wie bereiten uns unser Körper und die Erfahrungen des Erdenlebens darauf vor, wie Gott zu werden? (Es kann hilfreich sein, die Schüler an dieser Stelle auf die Aussagen von Elder D. Todd Christofferson und Elder David A. Bednar aus Abschnitt 1 des Vorbereitungsmaterials zu verweisen. Wenn die Schüler über ihre Erkenntnisse sprechen, stellen Sie Rückfragen, die ihr Verständnis vertiefen.)

Durch Jesus Christus können wir den natürlichen Menschen überwinden

Schreiben Sie an die Tafel: Der natürlich Mensch. Bitten Sie zwei Schüler, Alma 41:11 und 1 Korinther 2:14 vorzulesen. Die anderen sollen mitlesen und auf Begriffe und Formulierungen achten, mit denen der natürliche Mensch beschrieben wird. Sammeln Sie die Antworten an der Tafel. Bitten Sie die Schüler, die Aussage von Elder David A. Bednar aus Abschnitt 2 im Vorbereitungsmaterial noch einmal kurz zu überfliegen, um der Liste an der Tafel weitere Eigenschaften hinzuzufügen.

• Wählen Sie eine Eigenschaft des natürlichen Menschen von der Tafel aus. Wie kann sich diese Eigenschaft auf eine Freundschaft oder die Beziehung innerhalb der Familie auswirken?

Schreiben Sie an die Tafel: Ein Mensch, der sich durch Jesus Christus ändert. Die Schüler sollen Mosia 3:19 lesen und herausfinden, wie man den natürlichen Menschen überwinden kann.

• Wie helfen uns der Heilige Geist und der Erretter dabei, den natürlichen Menschen abzulegen? (Die Schüler werden wahrscheinlich Grundsätze wie diesen nennen: Wenn wir den Einflüsterungen des Heiligen Geistes nachgeben, hilft uns Jesus Christus, den natürlichen Menschen abzulegen und durch sein Sühnopfer ein Heiliger zu werden. Sie können auch die Aussagen von Elder Bednar und Bischof Gérald Caussé in Abschnitt 3 im Vorbereitungsmaterial lesen, um den Schülern diesen Grundsatz verständlich zu machen.)

Sie können, um mehr in die Tiefe zu gehen, eine oder mehrere dieser Fragen stellen:

• Wie kann dieser Grundsatz jemandem helfen, der das Gefühl hat, er könne die Begierden und Triebe des natürlichen Menschen nicht ändern oder beherrschen?

• Inwiefern kennt der Erretter die Herausforderungen eines physischen Körpers?

• Denk daran, wie der Erretter dir schon geholfen hat, den natürlichen Menschen „abzulegen“ oder zu überwinden und mehr wie Christus zu werden. Was erfährst du dadurch über ihn? Wie hat dich der Heilige Geist dabei unterstützt?

Damit die Schüler angeregt werden, das in dieser Lektion Gelernte anzuwenden, zeigen Sie ihnen Fragen wie die folgenden. Sie sollen dann ihre Gedanken und Eindrücke aufschreiben. (Einige Schüler wollen vielleicht etwas zu ihren Antworten aus der Aufgabe „Gedanken aufschreiben“ in Abschnitt 3 im Vorbereitungsmaterial dazuschreiben.)

• Welche der christlichen Eigenschaften aus Mosia 3:19 muss ich weiterentwickeln?

• Was kann ich tun, um mich mehr darauf zu stützen, dass der Erretter und der Einfluss des Heiligen Geistes mir helfen, den natürlichen Menschen abzulegen und diese christliche Eigenschaft zu entwickeln?

• Wie könnte sich diese Veränderung in meinen familiären Beziehungen auswirken?

Ermutigen Sie die Schüler, Ihre Schwächen zu überwinden und mehr wie der Erretter zu werden. Sie können Zeugnis ablegen, dass der Herr die Schüler mit der Kraft segnen wird, christliche Eigenschaften zu entwickeln und die familiären Beziehungen zu verbessern.

Für die nächste Unterrichtsstunde

Lassen Sie die Schüler darüber nachdenken, was sie über die Lehre und Bedeutung der Ehe zwischen Mann und Frau in Gottes Plan wissen. Halten Sie sie dazu an, sich bei der Vorbereitung auf Lektion 6 zu bemühen, ihr Verständnis von dieser Lehre zu vertiefen. Was bedeutet sie für sie als Jünger Jesu Christi?