SÅ KAN DU ANVÄNDA LIAHONA

Förslag till familjens hemafton

Denna sida kan hjälpa dig använda Liahona såväl i din undervisning i klassrummet som i din undervisning hemma.

”Ett samtal om skriftstudier”, s 8: Använd några av frågorna i den här artikeln och intervjua en familjemedlem som om du var en reporter. Läs äldste Henry B Eyrings svar. Diskutera hur alla familjemedlemmar kan förbättra sina personliga studier och skriftstudierna med familjen.

”Kroppen, en helig gåva”, s 16: Diskutera det som författaren säger är det världsliga sättet att tänka på vår kropp. Läs högt de tre sista styckena och vittna om sanningarna som tas upp i artikeln.

”Unga pionjärer i Malaysia”, s 38: Be familjemedlemmarna att beskriva en tid då de kände sig som pionjärer och att förklara vad det innebär att vara en pionjär i dagens värld. Diskutera vad vi kan lära oss av ungdomarna i Malaysia.

”Uppe på ett berg”, s LS2: Be familjemedlemmarna rita en bild av ett tempel på ett berg eller en kulle. Varför blir ni inspirerade av templet? Återge president Gordon B Hinckleys upplevelse. Läs Matteus 5:14–16 och be familjemedlemmarna ge förslag på hur de kan vara exempel.

”Besvarade böner”, s LS8: Läs Alma 37:37 tillsammans som familj och berätta om tillfällen då era böner besvarades. Läs högt berättelsen om äldste Gerald N Lunds upplevelse med bön. Vittna om bönens välsignelser.

”Logans dop”, s LS10: Be familjemedlemmarna berätta hur de kände sig på sin egen eller andras dopdag. Överväg att göra aktiviteten med de färgade fyrkanterna som beskrivs i artikeln. Be familjemedlemmarna att ställa sig på den fyrkant som representerar var de anser att de är på stigen och diskutera vad ni behöver göra för att gå framåt.