Samlingsstunden

Försök, försök, försök

Elizabeth Ricks

”Följen … mig, och gören det som I haven sett mig göra.” (2 Nephi 31:12)

Förr i tiden gjorde man vackra trädgårdslabyrinter för att roa sina vänner. Man klippte häckarna så att gångstigar bildades där andra kunde gå omkring och försöka hitta vägen ut. Många tyckte om att promenera genom dessa stora trädgårdslabyrinter. Andra blev ibland förvirrade på gångstigarna, men de tyckte ändå om den trevliga promenaden och till slut hittade de vägen ut. De fick försöka, försöka, försöka. Trädgårdslabyrinter finns fortfarande och besökarna tycker om att ta sig runt i dem.

I likhet med besökare som letar sig runt trädgårdslabyrinter genom att fatta beslut varje gång en gångstig delar sig, tar var och en av oss sig runt på livets väg. Varje dag måste vi fatta beslut. En del av besluten är inte så viktiga. Det har förmodligen ingen betydelse om du har på dig en blå eller en röd tröja. Men många beslut är viktiga. När du måste bestämma dig för om du ska tala sanning eller ljuga så är det viktigt att du talar sanning.

När det gäller viktiga beslut kan du göra rätt val om du frågar dig själv: ”Vad skulle Jesus göra?” När vi försöker bli lika Jesus — när vi försöker, försöker, försöker — så gör vi det rätta. Jesus gjorde alltid det rätta. Vår tro stärks när vi följer hans exempel.

Aktivitet

Gå med fingret längs en gångstig i trädgårdslabyrinten. Varje gång du kommer till ett val så funderar du på vad Jesus skulle ha valt. Börja vid ”Födelse” och följ Jesu exempel tills du kommer till ”Evigt liv”.

Förslag till samlingsstunden

1. Förklara att när vi följer Jesu exempel så hjälper det oss att komma tillbaka till vår himmelske Faders närhet. Fråga barnen vad ett exempel är och presentera några praktikfall. En lärare kan till exempel lösa ett mattetal för att visa eleverna hur man löser andra tal. En fotbollstränare kan sparka en boll för att visa hur man sparkar. Förklara att när vi följer Jesu exempel så hjälper det oss att göra bra val. Förbered några praktikfall (se ”Praktikfall”, Undervisning: Den högsta kallelsen [2000], s 175–176) från verkliga situationer. Ge ett praktikfall till varje klass och be dem diskutera problemet. Be barnen lösa problemet genom att fråga: ”Vad skulle jag göra om jag följde Jesu exempel?” Låt varje klass rapportera om hur de skulle följa Jesus. Förklara att vi hela tiden måste försöka för att bli lika Jesus. Det viktiga är att försöka. Vittna om att vi behöver anstränga oss för att följa Jesu exempel och att det gör oss glada.
2. Inbjud biskopen eller grenspresidenten (eller någon annan medlem av biskopsrådet eller grenspresidentskapet) för att visa barnen ett körkort. (Det går också bra med någon annan slags licens, som fiskelicens eller äktenskapslicens.) Be honom berätta vad som krävdes av honom för att få körkortet. Be honom sedan visa ett ännu viktigare papper: hans tempelrekommendation. Be honom berätta om några saker barnen behöver göra för att få en tempelrekommendation. Gör i ordning flera papperslappar med olika evangelieprinciper som man behöver efterleva för att kunna komma till templet och ett antal steg. Till exempel: ”Du följer visdomsordet — gå två steg framåt.” Sätt upp en bild på ett tempel på varje vägg. Låt fyra barn börja i mitten av rummet och gå till var sitt tempel. (Säg att det inte är någon tävling. Du vill att alla barnen ska komma fram till templet.) Låt varje barn välja en papperslapp, läsa upp principen och flytta sig så många steg som det står. När varje barn kommer fram till templet låter du honom eller henne titta på baksidan av bilden efter titeln på en sång. Sjung sången och fortsätt med leken. När ni har sjungit alla sångerna uppmanar du barnen att leva värdigt så att de kan komma till templet.