August
Mu keha on Jumala tempel
Laul: „Issand andis mulle templi”
(KL, lk 62)
„Eks te tea, et te olete Jumala tempel ja et Jumala Vaim elab teie sees?…Jumala tempel on püha ja seesama olete teie.” (1. korintlastele 3:16–17)
Täiendage soovitusi omaenda mõtetega. Mõelge, kuidas tutvustada lastele õpetuse sisu, aidata neil seda mõista ja ellu rakendada. Küsige endalt: „Mida lapsed õppimiseks ette võtavad ja kuidas ma saan aidata neil tunda Vaimu?”
1. nädal: Minu keha on tempel.
Tutvustage õpetust: Kirjutage enne Algühingu tunni algust tahvlile: „Te olete Jumala tempel.” (1. korintlastele 3:16) Näidake lastele templite pilte ja küsige neilt, mis teeb ühe templi nii eriliseks (see on Issanda koda, puhas, korras hoitud koht, kuhu saab tulla Püha Vaim). Kirjutage nende vastused tahvlile. Selgitage, et meie keha on püha nagu tempel ja nii meie ise kui ka teised peavad suhtuma sellesse austusega.
Aidake lastel õpitut mõista ja rakendada: Valmistage koopia pildist lastetoa käsiraamatus „Hoidke oma väikesi”, lk 47. Lõigake välja pildil kujutatud ringid ja pange need anumasse. Paluge ühel lapsel valida ring. Küsige lastelt, kuidas suhtuda selle pildi põhjal oma kehasse kui templisse. Valmistage pildist igale lapsele koopia ja paluge neil see ära värvida. Paluge, et suuremad lapsed kirjutaksid iga ringi alla midagi, mida nad algaval nädalal teevad, et hoida oma keha nagu templit. Paluge lastel pilt koju viia ja õpetada perele, kuidas hoida oma keha kui templit.
Innustage lapsi õpitut rakendama: Pange välja „Minu evangeeliumistandardid”. Paluge lastel teha kindlaks, milline käitumisnorm õpetab neid hoidma oma keha kui templit. Paluge lastel pöörduda kellegi poole, kes istub nende läheduses, ja rääkida, kuidas nad hoiavad oma keha kui templit. Seejärel paluge neil mõelda, mida nad saavad teha paremini. Paluge, et mõned lapsed räägiksid teistele oma mõtetest.
Ma hoolitsen oma keha eest
Ingliskeelse plakati ja lastetoa käsiraamatu lehekülje leiate internetiaadressilt www.sharingtime.lds.org.
2. nädal: Kui riietun kombekalt, näitan üles lugupidamist Taevase Isa ja iseenda vastu.
Tutvustage õpetust: Paluge lastel avada 1. korintlastele 3:16 ja lugeda seda pühakirjakohta üheskoos. Öelge lastele, et üks viis, kuidas hoida oma keha kui templit, on kombekas riietumine. Pange välja „Minu evangeeliumistandardid” ja paluge lastel lugeda üheskoos käitumisnormi, mis ütleb: „Ma riietun kombekalt, näidates üles lugupidamist Taevase Isa ja iseenda vastu.”
Aidake lastel mõista: Rääkige kombekast riietumisest (vt „Sulle, noor”, osa „Riided ja välimus”). Valmistage mõned plakatid ja kirjutage ülaserva „Ma riietun kombekalt, kui …”. Jagage lapsed rühmadesse ja paluge igal rühmal kirjutada ühele plakatile, kuidas nad on kohustunud kombekalt riides käima, või joonistada sinna pilt iseendast kombekates riietes. Pange pildid Algühinguruumis nähtavale kohale.
3. nädal: Kui elan Tarkuse Sõna järgi, näitan üles lugupidamist oma keha vastu.
Aidake lastel mõista: Jagage tahvel kaheks, kirjutage ühe tulba pealkirjaks „Käsud” ja lisage viide pühakirjakohale ÕL 89:7–9, 12, 14, 16. Kirjutage teise tulba pealkirjaks „Lubadused” ja lisage viide pühakirjakohale ÕL 89:18–21. Paluge pooltel lastel lugeda esimest pühakirjarühma ja otsida käske, mis Issand on andnud meile Tarkuse Sõnas. Paluge ülejäänud lastel lugeda läbi teised pühakirjasalmid ja otsida õnnistusi, mida Ta on meile lubanud, kui oleme kuulekad. Arutage nende käskude ja õnnistuste tähendust.
Innustage lapsi õpitut rakendama: Paluge ühel lapsel öelda „Ma elan Tarkuse Sõna järgi, kui ” ja lõpetada lause millegagi, mida ta teeb Tarkuse Sõna järgi elades. Seejärel paluge, et teine laps kordaks sama lauset ja eelmise lapse vastust ning lisaks midagi omalt poolt. Paluge kolmandal lapsel lauset ja mõlema lapse vastuseid korrata ning ise midagi juurde öelda. Korrake tegevust, kuni aega jätkub, ja paluge igal järgmisel lapsel lisada oma vastus.
|
Tarkuse Sõna | |
|---|---|
|
Käsud |
Lubadused |
4. nädal: Väärt materjalide lugemine, vaatamine ja kuulamine hoiab mu mõtted puhtana.
Tutvustage õpetust: Näidake lastele kahte klaasi, millest ühes on must ja teises puhas vesi. Küsige lastelt, millist vett nad jooksid ja miks. Öelge lastele, et meie mõtted on nagu need klaasid ja me peaksime laskma mõtetesse ainult puhast ja head. Kirjutage tahvlile järgmine lause ja paluge, et lapsed kordaksid seda koos teiega: „Väärt materjalide lugemine, vaatamine ja kuulamine hoiab mu mõtted puhtana”. Soovi korral õpetage lastele lihtsaid käeliigutusi, mis aitaksid neil lauset meeles pidada. Näiteks, kui mainite sõna lugemine, pange käed enda ette, nagu hoiaksite raamatut; kui mainite sõna vaatamine, osutage oma silmale; kui mainite sõna kuulamine, pange peopesa kõrva taha; ja kui mainite sõna mõtted, osutage otsaesisele. Korrake lauset mitu korda, asendades sõnad liigutustega.
Aidake lastel mõista: Näidake lastele pilti Jeesusest Kristusest lastega ja paluge neil seda mõned sekundid silmitseda. Katke pilt kinni ja paluge lastel rääkida, milliseid pildi üksikasju nad mäletavad. Aidake lastel mõista, et see, mida me näeme, jääb meile meelde. Selgitage, et kui täidame oma mõtted heade asjadega, siis me ka mõtleme headele asjadele. Näidake pilti veelkord ja paluge lastel laulda laulu „Ma tean, Päästja armastab mind” („Ühishetk” 2010). Paluge lastel rääkida, millise tunde see laul neis tekitab. Selgitage, et hea muusika kuulamine aitab meil tunda Vaimu ja hoiab meie mõtted puhtana.
Lapsed õpivad kõige paremini, kui kasutada mitmekesiseid õpetamismeetodeid. Näiteks neljandal nädalal õpetatakse lapsi näitlikustavas õppetunnis, milles nad teevad meeldejätmise hõlbustamiseks lihtsaid käeliigutusi.