Juuni

Evangeeliumi esimesed põhimõtted ja talitused annavad mulle võimaluse elada jälle koos Jumalaga

Laul vabal valikul Kiriku lauluraamatu lastelaulude osast.

„Me usume, et evangeeliumi esimesed põhimõtted ja talitused on: esiteks usk Issandasse Jeesusesse Kristusesse, teiseks meeleparandus, kolmandaks ristimine vee alla kastmise teel pattude andekssaamiseks, neljandaks Püha Vaimu anni andmine käte pea peale panemise teel.” (4. usuartikkel)

Täiendage soovitusi omaenda mõtetega. Mõelge, kuidas tutvustada lastele õpetuse sisu, aidata neil seda mõista ja ellu rakendada. Küsige endalt: „Mida lapsed õppimiseks ette võtavad ja kuidas ma saan aidata neil tunda Vaimu?”

1. nädal: Usk Jeesusesse Kristusesse ajendab meid Teda armastama, usaldama ja pidama Tema käske.

Tutvustage lastele õpetust ja aidake neil seda mõista: Kirjutage tahvlile: „Usk Jeesusesse Kristusesse ajendab meid Teda armastama, usaldama ja pidama Tema käske”. Näidake lastele seemneid. Küsige: „Mis võib nendest seemnetest kasvada?” „Kuidas te teate, et neist võiks midagi kasvada?” „Mida me peame tegema, et neist midagi kasvaks?” Selgitage, et meie usk Jeesusesse Kristusesse võib hakata kasvama nagu seeme, kui me seda toidame. Arutage, mida saame teha, et aidata oma usul kasvada, ja selgitage, kuidas see ajendab armastama ja usaldama Jeesust Kristust ning pidama Tema käske. Laulge laulu „Kui mu kõrval seisaks Päästja” („Ühishetk” 2008). Mõelge välja mõned lihtsad liigutused, mida laulus kasutada.

Frontal head and shoulders portrait of Jesus Christ. Christ is depicted wearing a pale red robe with a white and blue shawl over one shoulder. Light emanates from the face.

2. nädal: Meeleparandus toob andekssaamise.

Tutvustage õpetust: Selgitage, et kui me oma pattudest meelt parandame, antakse meile andeks ja Issand ei pea meie patte enam meeles. Me teame, et keegi parandab meelt, kui ta tunnistab oma patud üles ja hülgab need (vt ÕL 58:42–43.) Rääkige lastele veidi Enosest (vt Enose 1:1–4) ja paluge ühel lapsel lugeda Enose 1:5–8. Tunnistage, et Kristuse lepitus annab meile võimaluse oma patud andeks saada.

Aidake lastel mõista: Selgitage, et inimesed, kes on parandanud meelt ja kellele on nende patud andeks antud, soovivad teenida Jumalat. Jagage lapsed kolme rühma ning andke igale rühmale üks järgmistest piltidest ja pühakirjakohtadest: Alma ristib Mormoni vetes (Moosia 17:2–4; 18:1–17); Joona (Joona 1–3); anti-nefi-lehhilased matavad oma mõõgad (Alma 23:4–18; 24:6–19). Selgitage, et need lood on inimestest, kes parandasid pattudest meelt ja teenisid Issandat. Paluge igal rühmal pühakirjakoht läbi lugeda ning mõelda välja ja esitada rollimäng, millest on näha, kuidas need inimesed parandasid meelt ja teenisid Issandat (õpetades evangeeliumi, teenides misjonil ja keeldudes võitlemast).

3. nädal: Kui mind ristitakse, sõlmin Jumalaga lepingu.

Aidake lastel mõista: Paluge ühel lapsel tulla klassi ette ja sirutada käed välja. Andke talle mõlemasse kätte raamat. Lugege Moosia 18:7–11. Selgitage, et üks lepingutest, mille me ristimisel sõlmime, on „kanda üksteise koormaid, et need oleksid kerged”. Küsige lapselt, kes hoiab käes raamatuid, ega ta käed väsinud ei ole. Palu kahel lapsel talle appi minna ja tema käsi toetada. Arutage, mis võiks olla laste jaoks koormav (nt norimine, haigus, üksildus või õpiraskused). Küsige lastelt, kuidas nad saavad üksteise koormaid kergendada.

Three children, two boys and a girl, participating in Primary sharing time. They are standing together holding books in front of them. — Laste kasutamine näidetes haarab nende tähelepanu ja aitab õppida. Selles näites näitavad lapsed, mida tähendab kanda üksteise koormaid.

Aidake lastel õpitut rakendada: Öelge lastele, et ristimine on värav, mille kaudu pääseb igavese elu teerajale (vt 2. Nefi 31:17). Pange ühele poole ruumi lapse ristimise pilt. Pange teisele poole ruumi Päästja pilt ja selgitage, et selles tegevuses sümboliseerib pilt igavest elu. Öelge lastele, et me püsime igavesse ellu viival rajal, kui peame kinni oma ristimislepingutest. Korrake need lepingud lühidalt üle (Jeesuse Kristuse meelespidamine, käskudele kuuletumine ja teiste aitamine). Andke igale lapsele paber, kuhu on joonistatud VÕ kilp. Paluge, et lapsed kirjutaksid paberile käsu, mis aitab neil oma ristimislepingutest kinni pidada (nad võivad joonistada valitud käsust ka pildi). Paluge, et üks laps paneks oma paberi põrandale kahe pildi vahele. Võimaluse korral aidake lastel see käsk pühakirjadest üles leida ja lugege seda üheskoos. Korrake tegevust, kuni lapsed on tekitanud piltide vahele paberitest teeraja.

Logo leiate internetiaadressilt www.sharingtime.lds.org.

4. nädal: Püha Vaim trööstib ja juhatab mind.

Aidake lastel mõista: Jagage lapsed rühmadesse ja andke igale rühmale paber järgmiste pühakirjakohtadega:

„Tõesti, tõesti, ma ütlen sulle: Ma annan sulle osa oma Vaimust, mis valgustab su meelt, mis täidab su hinge .” (ÕL 11:13; puuduv sõna: rõõmuga)
„Kui te sisenete teed pidi [ristimine] ja saate Püha Vaimu, siis see teile kõik, mida te peate tegema.” (2. Nefi 32:5)
„Trööstija, Püha Vaim,…see teile kõik ja tuletab teile kõik, mis mina teile olen ütelnud.” (Johannese 14:26)
„Usalda seda Vaimu, mis juhib tegema jah, tegutsema õiglaselt, kõndima alandlikult, – ja see on minu Vaim.” (ÕL 11:12; puuduvad sõnad: head; mõistma kohut õigsuses)
„Ja Püha Vaimu võimu läbi võite te kõigist asjadest.” (Moroni 10:5)

Paluge lastel leida pühakirjakohad ja täita lüngad. Seejärel paluge neil arutada, mida õpetatakse nendes pühakirjakohtades selle kohta, kuidas Püha Vaim saab meid aidata. Paluge neil rääkida kogemustest, kui Püha Vaim on neid aidanud.

Aidake lastel õpitut rakendada: Öelge lastele, et Püha Vaim aitab meid mitmeti. Laulge laulu „Vaikne tasane hääl” (Sõbrake, apr 2006). Paluge lastel tõsta käsi, kui nad laulavad mõnest viisist, kuidas Püha Vaim saab neid aidata. Tehke laulmisel paus ja arutage, mida nad õppisid Püha Vaimu kohta. Jätkake laulmist ja arutelu. Rääkige mõnest ajast, mil Püha Vaim on teid trööstinud või juhatanud.

Jaotusmaterjali leiate internetiaadressilt www.sharingtime.lds.org.