September

Evangeliet ska predikas i hela världen

”Detta evangelium skall predikas för alla nationer, släkten, tungomål och folk” (L&F 133:37).

Komplettera förslagen som ges här med dina egna. Planera hur du ska presentera läran för barnen och hjälpa dem förstå den och tillämpa den i sitt liv. Fråga dig själv: ”Vad behöver barnen göra för att lära sig och hur kan jag hjälpa dem känna Anden?”

Vecka 1: Skrifterna lär att evangeliet ska predikas i hela världen.

Presentera läran: Be ett äldre barn läsa Läran och förbunden 133:37 högt. Säg att missionärerna undervisar om evangeliet i många delar av världen, på många olika språk. Låt barnen läsa skriftstället igen tillsammans.

Hjälp barnen förstå läran: Visa barnen en karta av världen eller rita en enkel karta på tavlan. Be dem berätta var personer som de känner har verkat som missionär. Markera platserna på kartan. Be barnen berätta var de skulle vilja vara missionär och låt dem markera platserna på kartan. Förklara att missionskallelser kommer från Herren genom profeten och att missionärer verkar där Herren har kallat dem. Hjälp barnen öva på att säga kyrkans namn på olika språk. Säg att det finns några platser som missionärer ännu inte får undervisa på. Säg att president Thomas S. Monson har bett oss att ”be för att dessa områden ska öppnas så att vi kan dela med oss åt alla av evangeliets glädje” (se Liahona, nov. 2008, s. 6).

Rita: Kartan i vecka 1 kan ritas, skrivas ut eller tas hemifrån. Om du planerar att rita på tavlan kan du öva på att rita i förväg. Be inte om ursäkt för din brist på konstnärlig förmåga. Då drar du bara uppmärksamheten till den aspekten av din teckning. Om du inte känner dig bekväm med att rita kan du be någon hjälpa dig (se UDHK, s. 178–179).

Hjälp barnen tillämpa läran: Låt barnen skriva ett brev till en missionär från er församling eller till missionärerna som verkar i ert område. Ge breven till församlingens missionsledare så att han kan skicka dem till missionärerna.

Children holding up and showing a map in Primary sharing time. The teacher is helping.

Under den här aktiviteten kan bara några barn komma fram. För att alla barnen ska få delta kan du be dem viska till den som sitter bredvid var de vill tjäna.

Karta finns på sharingtime.lds.org

Vecka 2: Missionsarbete välsignar alla.

Hjälp barnen förstå läran: Inbjud en återvänd missionär att komma till Primär och berätta för barnen om några av välsignelserna han eller hon har fått av att göra missionsarbete. Inbjud andra (nyomvända, barn eller familjer) att berätta om en missionsupplevelse de har haft eller återge ett exempel på hur missionsarbete har välsignat deras liv. Be barnen sjunga ”Vi vill ge världen hans ord” (BS, s. 92–93) för gästerna.

A female Primary leader greeting children as they come to Primary.

Visa kärlek: Leta efter tillfällen att visa din kärlek till varje barn. När du visar kärlek till dem du undervisar blir de mer mottagliga för Anden och mer entusiastiska för att lära sig saker (se UDHK, s. 31).

Vecka 3: Jag kan förbereda mig nu för att bli missionär.

Hjälp barnen förstå läran: Visa en bild av Ammon och berätta att han var en stor missionär som undervisade om evangeliet för lamaniterna. Säg att han förberedde sig för att verka som missionär innan han gav sig ut på mission. Läs (eller be ett äldre barn läsa) Alma 17:2–3 högt. Be de andra barnen lyssna och räcka upp handen när de hör något som Ammon gjorde för att förbereda sig för att bli missionär. Be ett barn skriva svaren på tavlan. Tala om för barnen att de kan göra likadant för att förbereda sig för att bli missionärer. Sjung ”Jag hoppas bli kallad på mission” (BS, s 91). Medan de sjunger kan du uppmuntra barnen att hitta på enkla rörelser som missionärer gör, till exempel knacka dörr, läsa skrifterna eller cykla.

Hjälp barnen tillämpa läran: Säg till barnen att det finns sådant de kan göra nu för att förbereda sig för att bli missionär, till exempel att studera skrifterna, få ett vittnesbörd, hålla buden, betala tionde och spara pengar. Ge varje barn en tiondetalong och visa dem hur man fyller i den. Hjälp barnen välja en speciell plats där de kan lägga sina tiondepengar och pengar som de sparar till sin mission. Det kan vara en ask, en liten burk eller ett kuvert med olika platser för tionde och sparpengar.

A boy writing words on a chalkboard. There is a picture of Ammon defending the king's flocks also on the board.

När ett barn får komma fram och skriva på tavlan känner han eller hon sig värdesatt. Det hjälper också till att behålla de andra barnens intresse.

Vecka 4: Jag kan vara en missionär nu.

Hjälp barnen förstå läran: Skriv följande mening på tavlan: ”Jag kan vara en missionär nu genom att .” Be barnen fundera ut vad de kan göra för att vara en missionär nu. Låt dem berätta vad de kommer på för någon som sitter bredvid dem. Be flera barn att skriva sina svar på tavlan.

Hjälp barnen förstå läran: Be ett äldre barn återge berättelsen om den första synen och be ett annat barn berätta om sina känslor för Mormons bok. (Be barnen i förväg så att de har gott om tid att förbereda sig.) Uppmuntra alla barnen att återge berättelsen om den första synen eller sina känslor för Mormons bok för sin familj.

Anpassa lektionerna till primärbarnens åldrar (se UDHK, s. 110–117). Under den andra aktiviteten i vecka 4 kan du till exempel ge varje äldre barn en missionärsutgåva av Mormons bok och uppmuntra dem att ge den till någon. För att hjälpa yngre barn att återge berättelsen om den första synen kan du använda aktiviteterna, de visuella hjälpmedlen och fingerdockorna på sidorna 88–91 i Sen edra små.

Hjälp barnen tillämpa läran: Be barnen komma på en rörelse som visar hur vi kan vara missionärer och följa evangeliet nu. Välj ett barn som får komma fram och visa sin rörelse för resten av Primär. Be barnen att göra rörelsen medan de sjunger ”Gör såsom jag gör” (Sjung med mig, s. D-22). Gör samma sak med de andra barnen så länge tiden tillåter.