Aprilie

Isus Hristos mă învaţă să aleg ce este drept

„Pentru că Eu v-am dat o pildă, ca şi voi să faceţi cum am făcut Eu” (Ioan 13:15).

Cântec: un cântec la alegerea dumneavoastră despre Isus Hristos din Imnuri şi cântece pentru copii

Completaţi ideile oferite aici cu unele idei personale. În fiecare săptămână, găsiţi modalităţi prin care să (1) identificaţi doctrina, (2) ajutaţi copiii să o înţeleagă şi (3) îi ajutaţi să o pună în practică în vieţile lor. Adresaţi-vă întrebările: „Ce vor face copiii pentru a învăţa?” şi „Cum îi pot ajuta să simtă Spiritul?”.

Săptămâna 1: Isus Hristos este exemplul meu perfect.

Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (citind din scripturi şi desenând): Scrieţi pe o bucată mare de hârtie propoziţia „Isus Hristos este exemplul meu perfect”. Tăiaţi hârtia în patru piese simple de puzzle. Scrieţi câte una dintre următoarele propoziţii pe spatele fiecărei piese de puzzle:

• El ne-a arătat modul în care să fim botezaţi (vezi Matei 3:13–17).

• El a arătat dragoste faţă de ceilalţi (vezi Marcu 10:13–16).

• El i-a iertat pe cei care I-au făcut rău (vezi Luca 23:34).

• El ne-a arătat modul în care să ne rugăm (vezi Matei 6:5–13).

Când predaţi principii din Evanghelie, ajutaţi-i pe copii să găsească modalităţi de a le pune în practică în vieţile lor.

Cântaţi „Eu încerc să fiu ca Isus” (CS, p. 78–79). Rugaţi-i pe copii să explice ce ne învaţă cântecul. Arătaţi o ilustraţie cu Hristos şi spuneţi-le copiilor că El ne-a învăţat multe lucruri prin exemplul Său perfect. Împărţiţi copiii în patru grupuri şi daţi fiecărui grup una dintre piesele de puzzle şi câteva foi de hârtie goale. Rugaţi-i să citească versetele împreună şi apoi să deseneze cum pot urma exemplul lui Hristos. Invitaţi fiecare grup să explice pasajul lor din scripturi şi desenele lor şi să pună piesa de puzzle pe care au primit-o pe tablă. După ce jocul de puzzle a fost rezolvat, repetaţi împreună: „Isus Hristos este exemplul meu perfect”.

Adaptaţi activităţile pentru vârsta şi numărul copiilor din Societatea dumneavoastră Primară. De exemplu, în activitatea din săptămâna 1, dacă aveţi mulţi copii prezenţi la Societatea Primară, aţi putea avea în vedere să pregătiţi mai mult decât un set de piese pentru jocul de puzzle. Pentru copiii mai mici, un învăţător ar putea citi pasajul din scripturi şi i-ar putea ajuta pe copii să deseneze.

Săptămânile 2 şi 3: Isus Hristos m-a învăţat cum trebuie să trăiesc.

Identificaţi doctrina (interpretând un cântec): Cântaţi „Alege calea cea dreaptă (CS, p. 160–161) şi rugaţi jumătate dintre copii să asculte cum putem fi fericiţi şi cealaltă jumătate să asculte ce ne ajută şi ne arată calea. Discutaţi ce au învăţat copiii din cântec.

Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (jucând un joc de ghicit şi citind din scripturi): Pregătiţi benzi de hârtie cu următoarele cuvinte şi referinţe din scripturi: a flămânzi (Matei 5:6); a lumina (Matei 5:16); a iubi (Matei 5:44) şi a se ruga (Matei 6:6). Arătaţi o ilustraţie ce reprezintă Cuvântarea de pe munte. Explicaţi că Isus a urcat pe un munte pentru a-i învăţa pe ucenicii Săi; lucrurile pe care le-a predat El sunt cunoscute acum drept Cuvântarea de pe munte. Arătaţi una dintre benzile cu cuvinte către jumătate dintre copii şi rugaţi-i să mimeze cuvântul pentru ca restul copiilor să-l ghicească. Citiţi împreună pasajul din scripturi care îi corespunde şi ajutaţi-i pe copii să înţeleagă ce ne-a învăţat Hristos şi cum putem să-I urmăm exemplul. Repetaţi pentru celelalte cuvinte şi versete.

Benzi de hârtie disponibile la sharingtime.lds.org

Încurajaţi punerea în practică (discutând despre studii de caz): Scrieţi următoarele învăţături ale lui Isus pe patru foi de hârtie: (1) Flămânzi şi însetaţi după neprihănire, (2) Să lumineze şi lumina voastră, (3) Iubiţi pe vrăjmaşii voştri, (4) Roagă-te Tatălui tău. (Luaţi în considerare folosirea de imagini care să ilustreze aceste învăţături pentru copiii mai mici.) Expuneţi foile de hârtie în diferite locuri din încăpere. Pregătiţi studii de caz (vezi PNECMM, p. 161–162) care să-i ajute pe copii să înţeleagă cum să aplice aceste învăţături. De exemplu: „Cineva de la şcoală te tachinează şi te jigneşte. Ce faci?”. Treceţi în revistă pasajele din scripturi de la jocul de ghicit descris mai sus şi indicaţi faptul că hârtiile expuse în încăpere corespund pasajelor din scripturi. Citiţi-le copiilor un studiu de caz şi invitaţi-i să se ridice şi să stea cu faţa spre hârtia cu învăţătura care i-ar ajuta să aleagă ce este drept. Rugaţi câţiva copii să împărtăşească ce alegere ar face ei.

Săptămâna 4: Simt dragostea Salvatorului meu când încerc să fiu ca Isus Hristos.

Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (interpretând un cântec şi făcând alegeri): Cântaţi „Tatăl Meu trăieşte” (Imnuri, p. 192). Scrieţi câteva studii de caz care ilustrează cum ar putea un copil să urmeze una dintre învăţăturile lui Hristos. Includeţi, de asemenea, o referinţă la scripturi unde poate fi găsită învăţătura respectivă. Mai jos sunt câteva exemple.

Sara a rugat-o pe sora ei mai mică să nu-i folosească creioanele colorate, dar sora ei le-a folosit oricum. Pentru a fi asemănătoare lui Isus, Sara ar putea:

1. să se supere pe sora ei;

2. să-şi ascundă creioanele colorate;

3. să o ierte pe sora ei.

   Matei 18:21–22.

Ionuţ joacă fotbal cu prietenii lui şi observă un alt băiat care stă singur şi se uită la meci. Pentru a fi asemănător lui Isus, Ionuţ ar putea:

1. să râdă de băiat pentru că stă singur;

2. să-l ignore pe băiat şi să continue să se joace cu prietenii săi;

3. să-l invite pe băiat să joace fotbal cu ei.

   Ioan 13:34.

Rugaţi un copil să citească unul dintre studiile de caz. Apoi, rugaţi-l să citească răspunsurile, câte unul pe rând. Invitaţi-i pe ceilalţi copii să stea în picioare când aud răspunsul care ar urma exemplul lui Isus. Invitaţi câţiva copii să citească cu voce tare pasajul din scripturi şi discutaţi ce ne-a învăţat Isus. Discutaţi despre modul în care urmarea exemplului lui Isus în aceste situaţii ne poate ajuta să simţim dragostea Salvatorului. Repetaţi pentru fiecare studiu de caz.

Rugaţi copiii să citească cu glas tare din scripturi. Fiţi atenţi la abilitatea fiecărui copil şi ajutaţi-i pe fiecare să participe cu succes.

Încurajaţi punerea în practică: Invitaţi-i pe copii să facă în această săptămână ceea ce ar vrea Isus ca ei să facă. Spuneţi-le că săptămâna următoare le veţi cere câtorva dintre ei să împărtăşească ce au făcut şi cum au simţit dragostea Salvatorului.

Ajutor pentru conducătoarea muzicii

Pentru a-i ajuta pe copii să înveţe un cântec nou, aveţi în vedere următoarele:

• invitaţi-i pe copii să semnaleze când cântă un anumit cuvânt sau să numere pe degete de câte ori cântă un cuvânt. De exemplu, cântaţi „El Şi-a trimis Fiul” (CS, p. 34–35) şi rugaţi-i să numere pe degete de câte ori cântă cuvântul „Fiul”;

• alegeţi o imagine şi un cuvânt care să reprezinte fiecare frază dintr-un cântec şi scrieţi-le pe o foaie de hârtie. De exemplu, când cântaţi „El Şi-a trimis Fiul” (CS, p. 34–35), ilustraţi propoziţia „Cum ar putea Tatăl nostru preda ce-i bunătatea?” folosind o imagine ce reprezintă o inimă desenată şi cuvântul bunătate. Pentru propoziţia „El Fiul Său ni L-a trimis ca pace să ne dea”, arătaţi o ilustraţie ce reprezintă scena naşterii Mântuitorului şi cuvântul pace. I-aţi putea implica pe copii, rugându-i să ţină în mână ilustraţiile în timp ce cântă.