Decembrie

Isus Hristos este Fiul lui Dumnezeu

„Iată, Eu sunt Isus Hristos, Fiul lui Dumnezeu. Eu sunt viaţa şi lumina lumii” (D&L 11:28).

Completaţi ideile oferite aici cu unele idei personale. În fiecare săptămână, găsiţi modalităţi prin care să (1) identificaţi doctrina, (2) ajutaţi copiii să o înţeleagă şi (3) îi ajutaţi să o pună în practică în vieţile lor. Adresaţi-vă întrebările: „Ce vor face copiii pentru a învăţa?” şi „Cum îi pot ajuta să simtă Spiritul?”.

Săptămâna 1: Tatăl Ceresc L-a trimis pe Fiul Său pe pământ.

Identificaţi doctrina (desfăşurând o activitate de recitare a unei strofe): Repetaţi alături de copii de mai multe ori următoarea activitate de recitare a unei strofe:

Tatăl Ceresc L-a trimis pe Fiul Său pe pământ. 
A venit ca un prunc (duceţi mâinile la piept ca şi cum aţi legăna un prunc).
A crescut la fel ca tine şi ca mine (aplecaţi-vă, îndoindu-vă de la brâu în jos şi ridicaţi-vă treptat).
Pentru că ne-a iubit, (duceţi mânile la inimă) El a murit pentru noi (aşezaţi-vă).
Deoarece El a înviat, noi vom trăi din nou (ridicaţi-vă din nou)!

Explicaţi, că în scripturi, Isus ne spune că El este Fiul lui Dumnezeu. Citiţi împreună Doctrină şi legăminte 11:28 cu voce tare. (Pe copiii mai mici i-aţi putea invita să spună doar „Fiul lui Dunmezeu” când citiţi acel pasaj din scripturi.)

children participating — Permiţându-le copiilor să participe la relatarea povestirii, ei vor fi atenţi şi activi în desfăşurarea lecţiei.

Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (desenând şi ascultând o povestire): Rugaţi copiii să deseneze un episod sau un personaj din povestirea naşterii lui Isus Hristos (de exemplu, Maria, Iosif sau păstorii). Povestiţi din nou relatarea din Luca 2:4–17 şi Matei 2:1–12. Invitaţi copiii să ridice la timpul potrivit din povestire desenele pe care le-au făcut. În timpul acestei activităţi aţi putea cânta cântece de Crăciun din Imnuri şi cântece pentru copii. Pentru sugestii cu privire la utilizarea muzicii în procesul predării, consultaţi PNECMM, p. 172–175.

Săptămâna 2: Isus creştea în înţelepciune, în statură, şi era tot mai plăcut înaintea lui Dumnezeu şi înaintea oamenilor.

Identificaţi doctrina (interpretând un cântec şi memorând un pasaj din scripturi): Afişaţi imagini care să înfăţişeze creşterea lui Hristos de la stadiul de prunc la cel de adult. Cântaţi împreună „Isus a fost şi El copil” (CS, p. 55) şi întrebaţi copiii ce ne învaţă cântecul despre Isus. Ajutaţi-i pe copii să memoreze Luca 2:52 folosind gesturi simple care să reprezinte procesul de creştere al lui Isus: în înţelepciune (arătaţi către cap), în statură (încordaţi-vă muşchii), şi era tot mai plăcut înaintea lui Dumnezeu (duceţi braţele la piept) şi înaintea oamenilor (faceţi cu mâna ca şi cum aţi saluta un prieten).

Încurajaţi punerea în practică (citind pasaje din scripturi şi participând la activităţi): Împărţiţi încăperea în patru părţi şi puneţi unul dintre următoarele semne în fiecare parte: Isus a crescut în înţelepciune – D&L 88:118; Isus a crescut în statură – D&L 89:20; Isus era tot mai plăcut în faţa lui Dumnezeu – D&L 88:63; Isus era tot mai plăcut în faţa oamenilor – Proverbe 18:24. Pregătiţi o activitate simplă pentru fiecare parte din încăpere, cum ar fi întrebări potrivite pentru vârsta copiilor despre Tatăl Ceresc şi poruncile Sale („înţelepciune”), o riglă pentru a măsura şi a scrie înălţimea fiecărui copil şi hârtie pentru a desena imagini ce reprezintă alimente sănătoase („statură”) şi povestiri din Friend sau Liahona despre mărturie şi prietenie („tot mai plăcut în faţa lui Dumnezeu” şi „în faţa oamenilor”). Explicaţi că noi, toţi, creştem la fel cum a crescut şi Isus – „în înţelepciune, în statură, şi… tot mai [plăcuţi] înaintea lui Dumnezeu şi înaintea oamenilor” (Luca 2:52). Împărţiţi copiii în patru grupuri şi rugaţi un adult să conducă grupurile la unul dintre semne, acolo unde vor citi împreună din scripturi şi vor participa la activitate. Atunci când este timpul ca ei să se mute la un alt semn, interpretaţi muzică liniştită sau porniţi muzica şi lăsaţi-o să cânte în surdină.

Isus a crescut în statură

Isus era tot mai plăcut înaintea lui Dumnezeu

În această activitate, copiii pot face referire la Isus Hristos, dându-şi seama că El a crescut la fel cum cresc şi ei.

Săptămâna 3: Isus Hristos este lumina şi viaţa lumii.

Identificaţi doctrina (desfăşurând o activitate despre scripturi): Expuneţi pe pereţi opuşi din încăpere două imagini ce reprezintă naşterea şi moartea lui Hristos. Spuneţi-le copiilor că veţi citi câteva pasaje din scripuri care sunt fie semne despre naşterea lui Isus, fie semne despre moartea Sa. Rugaţi copiii ca, în timp ce citiţi, să se întoarcă cu faţa spre imaginea ce reprezintă pasajul pe care îl citiţi. (Dacă numărul de copii din cadrul Societăţii Primare în care predaţi este mic, puteţi ruga copiii să meargă până la locul unde sunt afişate imaginile). Citiţi 3 Nefi 1:15, 19, 21; 8:20, 22–23. Discutaţi despre felul în care Isus Hristos a adus lumină lumii. Rugaţi-i pe copii să-şi acopere ochii şi să se gândească la câteva greutăţi pe care le-ar avea de înfruntat dacă ar trebui să trăiască fără lumină. Comparaţi aceste greutăţi cu acelea pe care le-am avea de înfruntat dacă nu am avea Evanghelia lui Isus Hristos. Citiţi Ioan 8:12 şi invitaţi copiii să asculte lucrurile pe care trebuie să le facem pentru a nu umbla în întuneric.

Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (jucând un joc de ghicit): Explicaţi că multe simboluri ne ajută să ne amintim că Isus este lumina lumii; unele simboluri sunt folosite de Crăciun. Puneţi câteva dintre aceste simboluri (cum ar fi lumânări, o stea de hârtie sau beculeţe) într-o geantă. Rugaţi un copil să bage mâna în geantă, să pipăie unul dintre obiecte fară să se uite la el, să ghicească ce este şi, apoi, să-l arate celorlalţi copii. Rugaţi copiii să împărtăşească un lucru pe care l-a făcut Isus Hristos pentru a aduce lumină în vieţile noastre. Repetaţi acelaşi lucru folosind celelalte obiecte.

Încurajaţi punerea în practică (desenând o imagine): Daţi fiecărui copil un soare de hârtie. Rugaţi-i să scrie un lucru sau să deseneze o imagine care să reprezinte o modalitate prin care vor urma lumina lui Isus Hristos. Încurajaţi-i să-şi arate arate hârtiile familiilor lor.

Săptămâna 4: Joseph Smith L-a văzut pe Isus Hristos şi a depus mărturie despre El.

Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (deschizând daruri): Împachetaţi ca pe un cadou o imagine ce reprezintă Prima viziune. Explicaţi că mulţi oameni oferă daruri pentru a sărbători zile de naştere. Întrebaţi ce zi de naştere sărbătorim de Crăciun. Explicaţi că, în luna decembrie, o altă persoană importantă are ziua de naştere. Invitaţi un copil să deschidă darul pentru a descoperi cine este acea persoană. Spuneţi-le copiilor că 23 decembrie este ziua profetului Joseph Smith. Discutaţi despre Prima viziune şi explicaţi că, deoarece Joseph Smith L-a văzut pe Isus Hristos şi a depus mărturie despre El, noi am primit daruri importante. Scrieţi pe tablă: „Daruri pe care le-am primit deoarece Joseph Smith L-a văzut pe Isus Hristos şi a depus mărturie despre El”. Pregătiţi patru coli de hârtie şi scrieţi pe fiecare dintre ele una dintre cele patru propoziţii: „Avem Cartea lui Mormon”. „Avem adevărata Biserică pe pământ în aceste zile”. „Avem preoţia”. „Ştim că Tatăl Ceresc aude şi răspunde la rugăciuni”.

Împărţiţi copiii în patru grupuri. Daţi fiecărui grup una dintre colile de hârtie şi rugaţi copiii să deseneze o imagine a acelui dar. Rugaţi-i să-şi ofere desenul în dar unui alt grup. Invitaţi fiecare grup să arate şi să explice celorlalţi copii darul lor şi să pună desenul pe tablă.

Încurajaţi punerea în practică (mărturisind despre Isus Hristos): Rugaţi copiii să-şi închidă ochii şi să se gândească la o persoană căreia i-ar putea împărtăşi darul Evangheliei. Spuneţi-le că pot fi asemenea lui Joseph Smith şi pot depune mărturie despre Isus Hristos.