Martie
Profeţii în viaţă mă învaţă să aleg ce este drept
„O, adu-ţi aminte, fiul meu, şi învaţă înţelepciune în tinereţea ta; da, învaţă în tinereţea ta să ţii poruncile lui Dumnezeu” (Alma 37:35).
Cântec: „Stand for the Right”
(CS , p. 159)
Completaţi ideile oferite aici cu unele idei personale. În fiecare săptămână, găsiţi modalităţi prin care să (1) identificaţi doctrina, (2) ajutaţi copiii să o înţeleagă şi (3) îi ajutaţi să o pună în practică în vieţile lor. Adresaţi-vă întrebările: „Ce vor face copiii pentru a învăţa?” şi „Cum îi pot ajuta să simtă Spiritul?”.
Săptămâna 1: Dumnezeu vorbeşte prin intermediul profeţilor în viaţă.
Identificaţi doctrina (văzând o demonstraţie şi memorând un pasaj din scripturi): Invitaţi un copil să vină în faţa clasei. Spuneţi-le celorlalţi copii să urmeze instrucţiunile sale. Şoptiţi instrucţiuni simple copilului, cum ar fi: „Spune-le să bată de trei ori din palme” sau „Spune-le să se ridice şi să bată pasul pe loc”. Permiteţi-le mai multor copii să fie conducători, pe rând. Explicaţi că, deşi nu v-au auzit cu toţii dând instrucţiuni, ei au putut să se supună acestor instrucţiuni deoarece ştiau pe cine să urmeze. Întrebaţi pe cine trebuie să urmăm pentru a şti ce vrea Tatăl Ceresc ca noi să facem. Arătaţi o poză cu actualul preşedinte al Bisericii. Rugaţi-i pe copii să spună împreună: „Dumnezeu vorbeşte prin intermediul profeţilor în viaţă”. Citiţi Amos 3:7 şi explicaţi cuvintele pe care copiii nu le înţeleg. Ajutaţi-i pe copii să memoreze versetul (vezi PNECMM, p.171–172).
Săptămâna 2: Membrii Primei Preşedinţii şi cei Doisprezece Apostoli sunt profeţi.
Identificaţi doctrina: Scrieţi pe tablă: „Prima Preşedinţie şi cei Doisprezece Apostoli sunt profeţi”. Spuneţi-le copiilor că, în Biserica lui Isus Hristos a Sfinţilor din Zilele din Urmă, suntem conduşi de preşedintele Bisericii, de cei doi consilieri ai săi din Prima Preşedinţie şi de cei Doisprezece Apostoli. Explicaţi că membrii Primei Preşedinţii şi cei Doisprezece Apostoli sunt profeţi.
Încurajaţi punerea în practică (jucând un joc de potrivire): Luaţi fotografii a şase membri ai Primei Preşedinţii şi ai Cvorumului celor Doisprezece şi scrieţi-le numele pe bucăţi separate de hârtie. Puteţi bucăţile de hârtie şi fotografiile cu faţa în jos pe tablă. Rugaţi un copil să întoarcă o fotografie şi invitaţi un alt copil să întoarcă o bucată de hârtie ce are scris un nume pe ea. Dacă fotografia şi numele nu se potrivesc, puneţi-le la loc şi daţi voie altor doi copii să aleagă. Dacă ele se potrivesc, şoptiţi celor doi copii un principiu al Evangheliei pe care conducătorul l-a predat în cea mai recentă conferinţă generală (vedeţi ultimul număr al revistei Ensign sau Liahona ce cuprinde conferinţa) şi rugaţi-i să arate cum pot pune în practică principiul. Invitaţi-i pe ceilalţi copii să ghicească ce fac.
Săptămâna 3: Profeţii şi apostolii lui Dumnezeu ne vorbesc la conferinţa generală.
Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă şi încurajaţi punerea în practică (jucând un joc): Scrieţi pe bucăţi separate de hârtie o propoziţie care să rezume mesajele membrilor Primei Preşedinţii şi ai Cvorumului celor Doisprezece de la cea mai recentă conferinţă. Puneţi-le pe tablă alături de fotografiile conducătorilor respectivi. Discutaţi fiecare mesaj. Invitaţi un grup de copii să părăsească încăperea. Înlăturaţi unul dintre mesaje de pe tablă. Invitaţi copiii să intre înapoi şi să decidă împreună ce mesaj lipseşte. Rugaţi copiii să aleagă un cântec al Societăţii Primare care corespunde mesajului şi cântaţi-l împreună. Invitaţi copiii să sugereze modalităţi prin care pot pune mesajul în practică. Repetaţi acelaşi lucru folosind alte mesaje.
Adaptaţi activităţile desfăşurate la vârstele şi capacităţile copiilor cărora le predaţi. În activitatea din săptămâna 3, pe lângă mesajele scrise, puteţi folosi ilustraţii.
Săptămâna 4: Sunt binecuvântat atunci când aleg să-l urmez pe profet.
Identificaţi doctrina (interpretând un cântec): Cântaţi prima strofă şi refrenul din „Follow the Prophet” −Urmaţi-l pe profet (CS, p. 110–111).Invitaţi copiii să asculte motivele pentru care îl urmăm pe profet. Rugaţi-i pe copii să spună împreună „Sunt binecuvântat când aleg să-l urmez pe profet”.
Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (interpretând povestiri din scripturi): Spuneţi-le copiilor povestea lui Ilie şi a văduvei din Sarepta (vezi 1 Împăraţi 17:8–16) şi invitaţi-i pe copii să interpreteze o scenetă despre această povestire împreună cu dumneavoastră. De exemplu: „Domnul i-a spus profetului Ilie să se ducă într-o cetate numită Sarepta (mergeţi pe loc). Când a ajuns în cetate, el a văzut o femeie care strângea lemne (prefaceţi-vă că strângeţi lemne). Ilie i-a cerut femeii să-i dea puţină apă ca să bea (prefaceţi-vă că daţi cuiva de băut) şi o bucată de pâine. Femeia i-a spus lui Ilie că avea doar puţină făină şi puţin ulei pentru a face pâine pentru fiul ei (daţi din cap în semn că nu). Ilie i-a spus să-i facă mai întâi pâine lui şi Dumnezeu îi va da ei mai multă făină şi mai mult ulei. Femeia a ascultat de Ilie (prefaceţi-vă că frământaţi aluat). A avut făină şi ulei suficiente pentru a face pâine timp de multe zile (prefaceţi-vă că mâncaţi)”. Repetaţi activitatea cu povestirile despre Moise şi şarpele de aramă (vezi Numeri 21:5–9) şi despre Nefi şi plăcile de aramă (vezi 1 Nefi 3–4; 5:21–22). Întrebaţi-i pe copii în ce fel au fost binecuvântaţi oamenii din aceste povestiri pentru că au urmat sfatul profetului.
Încurajaţi punerea în practică (discutând învăţăturile profetului): Întrebaţi-i pe copii: „Cine este profetul nostru azi?”. Arătaţi o poză cu actualul preşedinte al Bisericii. Explicaţi că el a fost chemat de Dumnezeu. Rugaţi-i pe copii să discute în grupuri mici cum îl pot urma pe profet. Rugaţi câţiva copii din fiecare grup să împărtăşească ideile lor. Invitaţi copiii să aleagă un mod în care îl vor urma pe profet în timpul săptămânii. Creaţi un memento pentru copii pentru a-l lua acasă şi a-l arăta familiilor lor. Amintiţi-le copiilor că ei pot auzi glasul profetului în timpul conferinţei generale şi încurajaţi-i să privească sau să asculte conferinţa împreună cu familiile lor. În săptămâna de după conferinţă, rugaţi câţiva dintre copii să împărtăşească experienţele pe care le-au avut în timp ce au ascultat glasul profetului şi au urmat învăţăturile sale.
Împărţirea copiilor în grupuri permite participarea activă a mai multor copii. Puteţi forma grupuri în multe moduri. De exemplu, le puteţi cere copiilor să lucreze împreună în grupuri, pe clase, sau puteţi face echipe de copii mai mari cu copii mai mici. Un adult trebuie să supravegheze fiecare grup.