Februarie
Când alegem ce este drept, suntem binecuvântaţi
„Dacă voi ţineţi poruncile Lui, atunci El vă va binecuvânta şi veţi prospera” (Mosia 2:22).
Cântec: „Alege ce e drept”
(Imnuri, nr. 153)
Completaţi ideile oferite aici cu unele idei personale. În fiecare săptămână, găsiţi modalităţi prin care să (1) identificaţi doctrina, (2) ajutaţi copiii să o înţeleagă şi (3) îi ajutaţi să o pună în practică în vieţile lor. Adresaţi-vă întrebările: „Ce vor face copiii pentru a învăţa?” şi „Cum îi pot ajuta să simtă Spiritul?”.
Săptămâna 1: Noe a fost binecuvântat pentru că a ales ce este drept.
Identificaţi doctrina (jucând un joc de potrivire): Desenaţi o arcă simplă pe tablă. Pregătiţi mai multe perechi de imagini cu câte două animale identice. Oferiţi câte o imagine fiecărui copil. Rugaţi copiii să se ridice şi să scoată sunetul pe care îl face animalul din imaginea lor şi să asculte pentru a găsi pe altcineva care scoate un sunet asemănător. Când copiii cu aceeaşi imagine se găsesc unul pe altul, rugaţi-i să stea împreună până când se găseşte perechea fiecărui animal. Rugaţi-i pe copii să vină în perechi şi să-şi aşeze animalele pe desenul reprezentând arca. Întrebaţi-i pe copii: „Cărui profet i-a cerut Domnul să adune animalele în arcă?”. Precizaţi că probabil a fost o sarcină grea să adune atât de multe animale în arcă, dar Noe a ales să se supună poruncii Domnului.
Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (citind din scripturi): Arătaţi-le copiilor o ilustraţie cu Noe predicând şi citiţi Moise 8:20. Întrebaţi-i pe copii de ce cred ei că oamenii nu l-au ascultat pe Noe. Împărţiţi tabla în două şi scrieţi următoarele întrebări pe o parte, iar referinţele din scripturi, în ordine aleatorie, pe cealaltă parte a tablei. Ce urma Domnul să facă pentru a-i distruge pe cei ticăloşi? (Genesa 6:17). Ce i-a spus El lui Noe să facă pentru a-i salva familia? (Genesa 6:18). Ce a făcut Noe pentru a alege ce este drept? (Genesa 7:5). Rugaţi-i pe copii să citească versetele indicate şi să găsească versetul care răspunde fiecărei întrebări. Arătaţi-le copiilor o ilustraţie cu Noe în timp ce construia arca. Explicaţi că, uneori, este greu să alegem ce este drept. Întrebaţi: „Cum a fost binecuvântat Noe pentru că a ales ce este drept?”. Încurajaţi-i pe copii să împărtăşească modurile în care vor fi binecuvântaţi dacă aleg ce este drept.
Săptămâna 2: Ucenicii lui Isus au fost binecuvântaţi pentru că au ales ce este drept.
Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (citind din scripturi, colorând şi folosind marionete): Citiţi cu copiii următoarele relatări despre cum au ales ucenicii lui Isus ceea ce este drept: Luca 10:38–42 (Maria); Matei 4:18–20 (Petru şi Andrei); Faptele apostolilor 9:1–9, 17–20 (Pavel). Discutaţi despre unele dintre binecuvântările pe care le-au primit aceste persoane pentru că au ales ceea ce este drept. Desenaţi câteva figuri simple pentru fiecare copil sau folosiţi imaginile din jocul „Funstuf” inclus in revista Friend, ianuarie 2006, p. 35 şi „Funstuf” din revista Friend, februarie 2006, p. 31. Lăsaţi copiii să coloreze desenele, să le decupeze şi să le ataşeze de un băţ sau de o marionetă confecţionată dintr-o pungă de hârtie. Invitaţi copiii să folosească marionetele astfel create pentru a relata una dintre povestiri. De exemplu: „Mă numesc Pavel. Înainte, îi persecutam pe oamenii care-L urmau pe Isus. L-am văzut pe Isus într-o viziune. Isus mi-a spus să nu-L mai prigonesc. Eu am ales să-L urmez pe Isus şi am fost un misionar tot restul vieţii mele”.
Marionetele simple pot fi folosite pentru a ilustra părţi ale lecţiei. Acestea sunt instrumente valoroase pentru a sublinia ideea principală şi pentru a-i menţine pe copii atenţi (vezi PNECMM, p. 176–177).
Încurajaţi punerea în practică (trecând în revistă povestiri din scripturi): Invitaţi-i pe copii să-şi folosească marionetele pentru a le relata povestiri din scripturi familiilor lor, acasă. Încurajaţi-i să împărtăşească cu membrii familiei cum au ales persoanele din povestiri ce este drept şi cum au fost ele binecuvântate. Întrebaţi-i pe copii cum pot ei alege ce este drept în săptămâna care urmează.
Marionetele pentru ataşat pe băţ sunt disponibile la sharingtime.lds.org
Săptămâna 3: Nefi a fost binecuvântat pentru că a ales ce este drept.
Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (participând la scenete): Rugaţi-i pe copii să interpreteze roluri din momente în care Nefi s-a supus tatălui său şi Domnului (de exemplu, vezi 1 Nefi 16:18–24, 30–32; 1 Nefi 17:8, 17–18, 48–53; 1 Nefi 18:9–21). Luaţi în considerare folosirea de costume şi recuzită simple (pentru informaţii despre scenete, vezi PNECMM, p. 165–166). Citiţi împreună ce a spus Nefi în 1 Nefi 17:3.
Materialele vizuale pot îmbunătăţi procesul de învăţare. Menţineţi materialele vizuale simple. Aceasta le permite copiilor să se concetreze asupra mesajului lecţiei şi nu asupra materialului vizual.
Încurajaţi punerea în practică (interpretând un cântec): Arătaţi băţul cu „alegere şi consecinţe” din luna ianuarie şi invitaţi-i pe copii să împărtăşească ce îşi amintesc despre alegeri şi consecinţe. Spuneţi-le că multe dintre binecuvântările pe care le primim sunt consecinţele alegerilor bune pe care le facem. Invitaţi copiii să se gândească la moduri în care pot să fie ca Nefi şi să facă alegeri bune. Rugaţi-i pe copii să cânte „Curajul lui Nefi” (CS, p. 120–121) şi să dea băţul cu „alegere şi consecinţe” de la unul la altul în timp ce cântă. Opriţi muzica la întâmplare. Când se opreşte muzica, invitaţi copilul care ţine băţul să ofere un exemplu de alegere bună pe care o poate face. Rugaţi copilul să ofere băţul unui alt copil pe care îl invitaţi să împărtăşească o binecuvântare ce vine datorită acelei alegeri bune. Repetaţi în limita timpului disponibil.
Săptămâna 4: Membrii Bisericii din zilele noastre sunt binecuvântaţi când aleg ce este drept.
Ajutaţi-i pe copii să înţeleagă (împărtăşind povestiri): Invitaţi câţiva părinţi sau bunici ai copiilor din clasa dumneavoastră de la Societatea Primară să împărtăşească povestiri despre cum ei sau strămoşii lor au ales ce este drept. Acestea ar putea include relatări despre cum au ales ei să se alăture Bisericii. Înainte de fiecare povestire, rugaţi copiii să asculte pentru a găsi modul în care aceşti membri ai Bisericii au ales ce este drept şi cum au fost binecuvântaţi pentru că au făcut acest lucru. După fiecare povestire, rugaţi copiii să spună cum au fost binecuvântaţi membrii pentru că au ales ce este drept. Luaţi în considerare posibilitatea de a le cere copiilor să deseneze ilustraţii ale povestirilor în timp ce ei le ascultă şi, apoi, să împărtăşească desenele lor cu ceilalţi, la Societatea Primară şi acasă.