december
Jesus Kristus er Guds Søn
»Se, jeg er Jesus Kristus, Guds Søn. Jeg er verdens liv og lys« (L&P 11:28).
Supplér disse forslag med nogle af dine egne. Planlæg hver uge, hvordan I (1) tydeliggør læresætningen, (2) hjælper børnene til at forstå den, og (3) hjælper dem med at anvende den i deres tilværelse. Stil dig selv spørgsmålet: »Hvad skal børnene gøre for at lære det, og hvordan kan jeg hjælpe dem til at føle Ånden?«
1. uge: Vor himmelske Fader sendte sin Søn til jorden.
Identificér læresætningen (gentagelse af aktivitetsvers): Gentag følgende aktivitetsvers adskillige gange sammen med børnene:
Vor himmelske Fader sendte sin Søn til jorden.
Han kom som en baby. (Vug med armene)
Han voksede op ligesom dig og mig. (Buk dig fremover og rejs dig langsomt op)
Fordi han elsker os, (hænderne på hjertet) døde han for os. (Sæt jer)
Fordi han opstod, vil vi også leve igen! (stå op igen)
Forklar, at Jesus i skrifterne fortæller os, at han er Guds Søn. Læs Lære og Pagter 11:28 højt sammen. (Du kan bede mindre børn om blot at sige »Guds Søn«, når du læser den del af skriftstedet).
Når man giver børnene lov til at deltage i fortællingen af historien, bliver de mere opmærksomme og involverede.
Frem forståelsen (tegn og lyt til en historie): Lad hvert barn tegne en scene eller en person fra beretningen om Jesu fødsel (fx Maria, Josef eller fårehyrderne). Genfortæl beretningen fra Luk 2:4-17 og Matt 2:1-12. Bed børnene om at holde deres billede i vejret på det rigtige tidspunkt i historien. I kan eventuelt synge julesange fra Børnenes sangbog i løbet af aktiviteten (se s. 22-33). Forslag til anvendelse af musik i undervisningen, se UDSK, s. 172-175.
2. uge: Og Jesus gik frem i visdom og vækst og yndest hos Gud og mennesker.
Identificér læresætningen (syng en sang og lær et skriftsted udenad): Anbring billeder, der viser, hvordan Kristus voksede fra spædbarn til barn og til voksen. Syng sammen »Engang var Jesus et lille barn« (BS, s. 34) og bed børnene forklare, hvad sangen lærer os om Jesus. Hjælp børnene med at lære Luk 2:52 udenad ved at bruge enkle bevægelser, der gør det ud for de måder, Jesus gik frem på: i visdom (peg på hovedet), vækst (spil med musklerne), og yndest hos Gud (fold armene) og mennesker (vink til en ven).
Styrk anvendelsen (læs skrifterne og deltag i aktiviteter): Del lokalet op i fire områder og anbring et af følgende skilte i hvert område: Jesus gik frem i visdom – L&P 88:118; Jesus gik frem i vækst – L&P 89:20; Jesus gik frem i yndest hos Gud – L&P 88:63; Jesus gik frem i yndest hos mennesker – Ordsp 18:24. Forbered en enkel aktivitet for hvert område som fx alderssvarende spørgsmål om vor himmelske Fader og hans befalinger (»visdom«), et målebånd til at notere hvert barns højde og papir til at tegne billeder af sund mad (»vækst«) og historier fra Lille Liahona eller Liahona om vidnesbyrd og venskab (»i yndest hos Gud« og »i yndest hos mennesker«). Forklar, at vi alle går frem på samme måde, som Jesus gjorde – »i visdom og vækst og yndest hos Gud og mennesker« (Luk 2:52). Del børnene op i fire grupper, og bed en voksen om at føre hver gruppe hen til et af skiltene, hvor de læser skriftstedet sammen og deltager i aktiviteten. Spil stille musik, når det er tid for børnene at gå hen til et andet skilt.
Jesus gik frem i vækst
Jesus gik frem i yndest hos Gud
I denne aktivitet kan børnene relatere sig til Jesus Kristus ved at indse, at han voksede, ligesom de gør.
3. uge: Jesus Kristus er verdens liv og lys.
Identificér læresætningen (lav en skriftstedsaktivitet): Anbring billeder af Kristi fødsel og død på vægge over for hinanden i lokalet. Fortæl børnene, at du vil læse nogle skriftsteder, som enten er tegn på Jesu fødsel eller på hans død. Bed børnene om at vende ansigtet mod det billede, der passer med de skriftsteder, der læses. (Hvis det er en lille Primary, kan du eventuelt lade børnene gå hen til billederne). Læs 3 Ne 1:15, 19, 21; (8:20, 22-23. Tal om, hvordan Jesus Kristus bragte lys ind i verden. Bed børnene om at dække øjnene til og forestille sig nogle udfordringer, de kunne komme ud for, hvis de måtte leve uden lys. Sammenlign disse udfordringer med dem, vi ville komme ud for, hvis vi ikke havde Jesu Kristi evangelium. Læs Joh 8:12 og lad børnene lytte efter, hvad vi skal gøre for ikke at gå i mørke.
Frem forståelsen (leg en gætteleg): Forklar, at mange symboler hjælper os til at huske, at Jesus er verdens lys. Nogle af symbolerne bruges til jul. Kom nogle af disse symboler (som fx stearinlys, en papirstjerne eller lys) i en pose. Bed et barn om at stikke hånden ned i posen, mærke på en af tingene uden at se den, gætte hvad det er og derpå vise den til de andre børn. Lad barnet fortælle noget, som Jesus Kristus gjorde, for at bringe lys ind i vores liv. Gentag med de andre ting.
Styrk anvendelsen (lav en tegning): Giv hvert barn en papirsol. Lad dem skrive eller lave en tegning af, hvordan de vil følge Jesu Kristi lys. Opfordr dem til at fortælle deres familie om deres papir.
Tegning af sol findes på sharingtime.lds.org
4. uge: Joseph Smith så og vidnede om Jesus Kristus.
Frem forståelsen (åbne gaver): Indpak et billede af det første syn som en gave. Forklar, at mange mennesker giver gaver for at fejre fødselsdag. Spørg, hvis fødselsdag vi fejrer til jul. Forklar, at en anden vigtig person har fødselsdag i december. Bed et barn om at åbne gaven for at finde ud af, hvem den person er. Fortæl børnene, at den 23. december er Joseph Smiths fødselsdag. Tal om det første syn og forklar, at vi fik nogle vigtige gaver, fordi Joseph Smith så og vidnede om Jesus Kristus. Skriv på tavlen: »Gaver vi har fået, fordi Joseph Smith så og vidnede om Jesus Kristus.« Forbered fire store stykker papir, hvor der på hver står en af følgende gaver: »Vi har Mormons Bog.« »Vi har den sande kirke på jorden i dag.« »Vi har præstedømmet.« »Vi ved, at vor himmelske Fader hører og besvarer bønner.«
Ordstrimler findes på sharingtime.lds.org
Del børnene op i fire grupper. Giv hver gruppe et af papirerne, og bed dem om at tegne et billede af den gave. Bed dem give deres billede som gave til en anden gruppe. Lad hver gruppe vise og forklare deres gave til de andre børn, og anbring billedet på tavlen.
Styrk anvendelsen (bær vidnesbyrd om Jesus Kristus): Lad børnene lukke øjnene og tænke på en, som de kunne fortælle om evangeliets gave. Fortæl dem, at de kan være ligesom Joseph Smith og bære vidnesbyrd om Jesus Kristus.