Anvisninger til fællestid og til børnenes nadvermødeprogram

Kære præsidentskaber og musikledere i Primary.

I år har I muligheden for at undervise børnene i vigtigheden af at vælge det rette. At lære at træffe gode valg er en vigtig del af vor himmelske Faders plan for os og medfører mange velsignelser. Stræb efter at indbyde Herrens Ånd, når I bønsomt underviser i de lektioner, der står i dette oplæg. Når I gør det, lærer børnene, at de kan få hjælp til at træffe valg ved at følge Jesu Kristi eksempel, efterleve evangeliets principper og give agt på Helligåndens tilskyndelser. At vælge det rette hjælper børnene til at blive på vejen tilbage til vor himmelske Fader.

Vi påskønner jeres trofaste tjeneste gennem jeres kærlighed og undervisning af de dyrebare børn i jeres Primary. Vi beder for jer og ved, at Herren velsigner jer, når I tjener i denne vigtige kaldelse.

Primarys hovedpræsidentskab

Anvisninger vedrørende fællestid

Evangelisk vejledning

Anvend dette hæfte, når I hver uge forbereder jer på at undervise en 15-minutters lektion i fællestiden. I kan supplere de ugentlige lektioner med andre kirkegodkendte materialer, som fx Lille Liahona eller Liahona. Følgende retningslinjer er en hjælp til at planlægge og fremlægge lektionerne.

Elsk dem, I underviser. Vis jeres kærlighed til børnene ved at lære deres navne at kende og være opmærksomme på deres interesser, talenter og behov.

Undervis i evangeliet ved Ånden.Bed om vejledning, når I forbereder lektioner, og stræb efter at styrke jeres vidnesbyrd om de principper, I underviser i. Det vil hjælpe jer til at undervise ved Ånden.

Skab et godt indlæringsmiljø.Hensigten med dette hæfte er ikke alene at hjælpe jer til at vide, hvad I skal undervise i, men også hvordan I skal undervise og skabe et godt indlæringsmiljø. I kan undervise bedre i evangeliet, når I gør følgende tre ting i hver lektion:

Identificér læresætningen. Præsentér tydeligt den læresætning, børnene skal lære. Overvej, hvordan det kan gøres både mundtligt og visuelt (se eksempler herpå i lektionerne i den tredje uge i maj og den anden uge i august).
Frem forståelsen. Vær sikker på, at børnene får en dybere forståelse af læresætningen ved hjælp af flere forskellige metoder, der inddrager dem i at lære, som fx at synge, lave rollespil og læse skrifterne.
Styrk anvendelsen. Giv børnene mulighed for at anvende læresætningen i deres tilværelse. Overvej, hvordan de kan udtrykke følelser om eller sætte sig et mål i forbindelse med læresætningen.

Dette hæfte indeholder hele lektioner til nogle uger i året. Der er forslag, men ikke hele lektioner, til de andre uger. Supplér disse forslag med nogle af jeres egne. I kan få ideer ved at læse andre lektioner i dette hæfte. I måneder med fem søndage kan I anvende denne søndag til repetition af tidligere lektioner. Ånden kan vejlede jer, når I planlægger og forbereder aktiviteter til lektionerne.

Arbejd sammen med musiklederen, når I forbereder jeres lektioner. Sange hjælper til at understøtte den lære, der undervises i. I kan lejlighedsvis indbyde lærere og deres klasser til at hjælpe jer med at tage en del af undervisningen i evangeliet.

I nogle lektioner foreslås det at invitere gæstetalere til at deltage i Primary. I bør indhente biskoppens eller grenspræsidentens tilladelse, før I inviterer disse personer til at deltage.

Med lektionerne følger der adskillige undervisningstip som hjælp til at forbedre jeres undervisningsevner. Lektionerne indeholder også billeder, der illustrerer, hvordan en aktivitet ser ud. Selv om det er vigtigt at udvikle undervisningsfærdigheder, er det jeres egen åndelige forberedelse og vidnesbyrd, der indbyder Ånden til at bekræfte disse lærdomme i børnenes hjerte.

Sangperiode

Musik i Primary bør skabe en ærbødig atmosfære, undervise i evangeliet og give børnene mulighed for at føle Helligåndens indflydelse og den glæde, der ligger i at synge. En periode på 20 minutter i fællestiden bør afsættes til at synge og undervise i sang. Det sikrer, at I har tid nok til at lære børnene nye sange og hjælpe dem til at finde glæde ved at synge.

Dette hæfte indeholder en ny sang, som børnene skal lære i år (se s. 28). Det indeholder også et afsnit med titlen »Sådan anvendes musik i Primary« (se s. 26-27) og yderligere forslag til at lære børn sange (se s. 9, 17).

Retningslinjer for nadvermødeprogrammet

Børnenes nadvermødeprogram finder sted under ledelse af biskoppen eller grenspræsidenten og sædvanligvis i årets fjerde kvartal. Hold et møde tidligt på året med den rådgiver i biskoprådet eller grenspræsidentskabet, der har tilsyn med Primary, for at drøfte de foreløbige planer. Få hans godkendelse, når planerne er lagt i faste rammer.

Lad børnene præsentere programmet ud fra de forskellige måneders emne. Før notater i løbet af året om børnenes taler og personlige oplevelser, som eventuelt kan bruges i programmet. Tænk på, hvordan børnene kan hjælpe forsamlingen med at fokusere på de evangeliske principper, de underviser i, når I planlægger, hvordan børnene kan fortælle om det, de har lært om årets tema. Et medlem af biskoprådet kan afslutte mødet med et kort indlæg.

Husk følgende retningslinjer, når I forbereder programmet:

Øv ikke på tidspunkter, hvor børnene bliver holdt unødigt væk fra deres klasse eller familie.
Visuelle præsentationer, kostumer og mediepræsentationer er ikke passende ved et nadvermøde.

Kilder, der anvendes i dette hæfte

Følgende forkortelser anvendes undervejs i hæftet:

BSBørnenes sangbog

UDSK Undervisning, den største kaldelse

Mange lektioner indeholder forslag til anvendelse af billeder. I kan finde billederne i bogen Evangelisk kunst, billedkassen Evangelisk kunst, Primarys lektionshæfters billedpakker, Kirkens tidsskrifter samt online på images.lds.org.