十二月
耶稣基督是神的儿子
『看啊，我是耶稣基督，神的儿子。我是世界的生命和光』（教约11：28）。
在此请以你自己的想法补充课程。每周都要规划一些方法，来（1）让儿童辨认教义，（2）帮助他们了解教义，以及（3）帮助他们在生活中应用教义。问问自己：『儿童要做什么来学习？我该如何帮助他们感受圣灵？』
第1周：天父差遣他的爱子来到世上。
辨认教义（复诵活动韵文）：和儿童一起重复念以下的活动韵文几次：
天父差遣他的爱子来到世上。
他来的时候是一个小婴儿。（双手作摇篮状）
他像你我一样地长大。（弯腰再慢慢站起来）
因为他爱我们，（双手放在胸前）他为我们而死。（坐下）
因为他复活了，我们也都会复活！（再站起来）
说明在经文中，耶稣告诉我们，他是神的儿子。一起大声读出教义和圣约11：28。（你可以在你读到这节经文的那个部分时，邀请年纪较小的儿童说『神的儿子』。）
让儿童参与讲故事，可以帮助他们专心和投入。
促进了解（画图和听故事）：请每位儿童从耶稣基督降生的故事中，画出某个场景或是某个人物（例如，马利亚、约瑟或是牧羊人）。重述在路加福音2：4-17及马太福音2：1-12中的纪录。邀请儿童在你讲故事时的适当时机，举起他们所画的图片。你也可以在这个活动中唱一些《儿童歌本》（见第22-33页）中的圣诞歌曲。如需在教导中运用音乐的建议，请见《教导，没有更伟大的召唤》，第172-175页。
第2周：耶稣的智慧与身量，并神和人喜爱他的心都一齐增长。
辨认教义（唱歌和背诵经文）：展示显示基督从婴儿成长为儿童及成人的图片，一起唱『耶稣也曾是个小孩』（《儿童歌本》，第34页）。请儿童来说明，这首歌曲教导我们哪些有关耶稣的事。运用一些简单的动作代表耶稣的成长来帮助儿童背诵路加福音2：52，例如：智慧（用手指着头），身量（伸展肌肉），神（双臂交迭在胸前）和人（向一位朋友挥手）喜爱他的心。
鼓励应用（读经文和参与活动）：把教室分成四个区域，各区分别放置下列其中一个标志：耶稣的智慧增长——教约88：118；耶稣的身量增长——教约89：20；神喜爱耶稣的心增长——教约88：63；人喜爱耶稣的心增长——箴言18：24。在每个区域安排一项简单的活动，像是有关天父和他的诫命的问题（『智慧』），这些问题要适合儿童的年龄；一条量呎以纪录每位儿童的身高；一张纸来话有益健康的食物（『身量』）；以及《利阿贺拿》中有关见证及友谊的故事（『神喜爱耶稣的心』与『人喜爱耶稣的心』）。说明我们和耶稣一样都会长大——『智慧与身量，并神和人喜爱他的心都一齐增长』（路加福音2：52）。将儿童分成四组，请一位成人带领一组到某个标志那里，大家一起在那里读出经文，参与活动。当儿童从一区移动前往下一区时，弹一些清柔的音乐。
耶稣的智慧增长
神喜爱耶稣的心增长
在这项活动中，儿童可以体认到耶稣以前像他们一样长大，而感觉与耶稣基督更贴近。
第3周：耶稣基督是世界的光与生命。
辨认教义（进行经文活动）：在教室内相对的两面墙上各放上基督降生与死亡的图片，告诉儿童，你会读出一些有关耶稣降生的征兆或是他的死亡的征兆的经文，请儿童在你读经文时，把头转向相对应的图片（若你的初级会人数很少，你可以让孩子走向相对应的图片）。读出尼腓三书1：15、19、21；8：20、22-23。讨论耶稣基督如何把光带给世界。请儿童用双手蒙住眼睛，想象如果没有光，他们在生活上会遇到哪些挑战；把这些挑战与如果没有福音，我们会面临的挑战作一比较。读出约翰福音8：12，邀请儿童仔细听，我们必须怎么做，才不会在黑暗里走。
促进了解（玩猜谜游戏）：说明有许多象征能帮助我们记得，耶稣是世上的光；其中一些可以在圣诞节时看到。在袋子里放一些这样的象征（像是蜡烛、纸做的星星或灯具）。请一位儿童把手伸进袋子里，摸摸其中一项物品，猜猜哪是什么，然后再拿出来给其他的儿童看。请那位儿童分享耶稣所做的某件事，怎样把光带进我们的生活中。再用其他的物品重复进行这样的活动。
鼓励应用（画图）：发给每个儿童一张太阳形状的剪纸，请他们写出或画出他们跟随耶稣基督的光的一种方法。鼓励他们与家人分享他们所画的图片。
网站 sharingtime.lds.org 上有太阳图画范本
第4周：约瑟·斯密看见耶稣基督，并为他作见证。
促进了解（拆礼物）：将一张第一次异象的图片包装成一份礼物，说明许多人都会送礼物来庆祝生日；问儿童，我们在圣诞节庆祝谁的生日，说明还有另一位重要人物的生日也在12月。邀请一位儿童来拆开礼物，看看这位寿星是谁；告诉儿童，12月23日是约瑟·斯密的生日。讨论第一次异象，说明由于约瑟·斯密看见耶稣基督，并为他作见证，使我们都得到了一些很重要的礼物。在黑板上写『由于约瑟·斯密看见耶稣基督，并为他作见证，使我们得到的礼物』。准备四大张纸，每张各写出下列一项礼物：『我们有摩尔门经』，『我们今日在世上有真实的教会』，『我们有圣职』和『我们知道天父会聆听并答复我们的祈祷』。
网站 sharingtime.lds.org上有字条范本
将儿童分成四组，每组各发一张纸，请他们画出该项礼物，再请他们把所画的图当作礼物送给下一组。邀请各组向其他的儿童展示及说明他们的礼物，再把图画贴在黑板上。
鼓励应用（为耶稣基督作见证）：请儿童闭上眼睛，想想他们可以与谁分享福音这份礼物。告诉他们，他们可以像约瑟·斯密一样，为耶稣基督作见证。