Февруари
Когато избираме правилното, ние сме благославяни
“Ако вие наистина спазвате заповедите Му, Той ще ви благославя и ще ви прави да преуспявате” (Мосия 2:22).
Песен: “Избери правилно”
(Химни, №. 150)
Допълнете предложените тук идеи с ваши собствени. Всяка седмица планирайте начини (1) да изложите учението, (2) да помогнете на децата да го разберат и (3) да им помогнете да го приложат в живота си. Запитайте се, “Какво ще правят децата, за да могат учат, и как аз мога да им помогна да почувстват Духа?”
Седмица 1: Ной бил благословен затова, че избрал правилното.
Изложете учението (като изиграете игра на съпоставяне): Нарисувайте прост Ноев ковчег на дъската. Подгответе няколко картинки на чифт животни. Дайте по една картинка на всяко дете. Поканете децата да станат и да издадат звука, който животното на тяхната картинка прави, след което да слушат за детето, което ще издаде същия звук. Когато децата с пасващи си картинки се открият, нека те застанат едно до друго, докато всичките животни се групират по двойки. Поканете децата да дойдат по двойки и да поставят своите животни на рисунката на Ноевия ковчег. Попитайте децата, “На кой пророк Господ заповядал да събере животните в ковчега?” Обърнете внимание, че вероятно е било трудно да се съберат толкова много животни в ковчега, но Ной избрал да се подчини на Господната заповед.
Насърчете разбирането (като четете от Писанията): Покажете на децата картина на Ной, който проповядва, и прочетете Моисей 8:20. Попитайте децата защо според тях хората не послушали Ной. Разделете дъската наполовина и напишете следните въпроси от едната страна, а стиховете от другата, като ги разбъркате. Какво щял да направи Господ, за да унищожи нечестивите? (Битие 6:17). Какво казал Той да направи Ной, за да спаси семейството си? (Битие 6:18). Какво направил Ной, за да избере правилното? (Битие 7:5). Поканете децата да прочетат стиховете и да открият кой на кой въпрос отговаря. Покажете на децата картина на Ной, строящ ковчега. Обяснете, че понякога е трудно да изберем правилното. Попитайте, “Как Ной бил благословен за това, че избрал правилното?” Насърчете децата да споделят как ще бъдат благославяни, когато избират правилното.
Седмица 2: Учениците на Исус били благославяни, когато избирали правилното.
Насърчете разбирането (като четете от Писанията, оцветявате и ползвате кукли): Прочетете с децата следните разкази за това как учениците на Исус избирали правилното: Лука 10:38–42 (Мария); Матея 4:18–20 (Петър и Андрей); Деянията 9:1–9, 17–20 (Павел). Обсъдете някои от благословиите, които тези хора получили заради своите правилни избори. За всяко дете използвайте прости фигурки (или използвайте фигурките в “Funstuf,” Friend, ян. 2006 г., стр. 35; и “Funstuf,” Friend, фев. 2006 г., стр. 31). Нека децата оцветят фигурките, да ги изрежат и направят от тях кукли на пръчки или кукли от хартиени торбички. Поканете децата да използват своите кукли, за да разкажат една от историите. Например: “Казвам се Павел. Някога преследвах последователите на Исус. Видях Исус във видение. Исус ми каза да спра да Го преследвам. Избрах да последвам Исус и бях мисионер до края на живота си”.
Прости кукли могат да бъдат използвани, за да драматизират части от урока. Те са ценни пособия за предаване на основната идея и привличане на вниманието на децата (вж. ПНВП, 176–177).
Насърчете приложението (като преговорите разкази от Писанията): Поканете децата да използват своите кукли, за да разкажат историите от Писанията на своите семейства у дома. Насърчете ги да споделят с членовете на своето семейство как хората в разказите избрали правилното и как били благословени. Попитайте децата как те могат да избират правилното през следващата седмица.
Куклите на пръчки са на разположение на sharingtime.lds.org
Седмица 3: Нефи бил благословен затова, че избрал правилното.
Насърчете разбирането (като участвате в драматизации): Нека децата изиграят моменти, когато Нефи се подчинявал на своя баща и на Господ (например вж. 1 Нефи 16:18–24, 30–32; 1 Нефи 17:8, 17–18, 48–53; 1 Нефи 18:9–21). Те биха могли да използват прости костюми и декори (относно драматизациите, вж. ПНВП, стр. 165–66). Прочетете заедно казаното от Нефи в 1 Нефи 17:3.
Нагледните помагала могат да подобрят научаването. Не усложнявайте нагледните помагала. Това позволява на децата да се съсредоточат по-скоро върху посланието на урока, отколкото нагледното помагало.
Насърчете прилагането на практика (като изпеете песен): Покажете пръчката с избора и последиците от януари и поканете децата да споделят какво помнят относно изборите и последиците. Кажете им, че много от благословиите, които получаваме, са последици на правените от нас добри избори. Поканете децата да помислят за начини, по които могат да бъдат като Нефи и да правят добри избори. Нека децата изпеят “Правда върши” (Химни, 149), като през това време си подават пръчката с избора и последиците. Внезапно спрете музиката. Когато тя спре, поканете детето, което държи пръчката, да сподели един добър избор, което то може да направи. Нека детето предаде пръчката на друго дете и го покани да сподели благословия, която произлиза от този добър избор. Повторете, ако времето позволява.
Седмица 4: Членовете на Църквата днес са благославяни, когато избират правилното.
Насърчете разбирането (като споделите разкази): Поканете няколко родители или баби и дядовци на децата в НУД да споделят разкази затова как те или техните предци избрали правилното. Това може включва разкази как те избрали да се присъединят към Църквата. Преди всеки разказ поканете децата да слушат за начини, по които тези членове на Църквата избрали правилното, и как те били благословени от това. След всеки разказ поканете децата да разкажат как членовете били благословени от своя правилен избор. Бихте могли да поканите децата да нарисуват картини за разказите, които чуват, след което да споделят картините си с други деца в НУД или у дома.