Юни
Избирам правилното, като живея според принципите на Евангелието
“Аз ще отида и ще сторя нещата, които Господ е заповядал, защото знам, че Господ не дава заповеди на чедата човешки, освен ако не ще подготви пътя за тях, за да могат да изпълнят това, което Той им е заповядал” (1 Нефи 3:7).
Песен: “Nephi’s Courage”
(CS, 120–121)
Допълнете предложените тук идеи с ваши собствени. Всяка седмица планирайте начини (1) да изложите учението, (2) да помогнете на децата да го разберат и (3) да им помогнете да го приложат в живота си. Запитайте се, “Какво ще правят децата, за да могат учат, и как аз мога да им помогна да почувстват Духа?”
Седмица 1: Моля се на Небесния Отец за силата да върша правилното.
Насърчете разбирането (като говорите за молитвата): Покажете на децата телефон или друго средство за комуникация. Обсъдете как се използва то. Попитайте как можем да общуваме с Небесния Отец. Обяснете, че точно както набираме даден номер, за да говорим с някого по телефона, ние можем да се молим, за да общуваме с Небесния Отец; можем да се молим за сила да вършим правилното. Дайте на всеки клас картина на различен вид молитва (например лична молитва, семейна молитва, благословия на храната или молитва на класа). Поканете всеки клас да покаже картината на другите деца и да им каже какъв вид молитва е показана и кога, къде и защо се казва този вид молитва.
Насърчете прилагането на практика (като изиграете игра): Пробийте малка дупка в дъното на две празни алуминиеви кутии и свържете кутиите с въженце. Опънете въженцето и позволете на децата да се редуват, като тихо казват в една кутия нещо, за което биха могли да се молят на Небесния Отец, когато полагат усилия да вършат правилното (например да казват истината, да бъдат благоговейни или да бъдат добри). Нека друго дете слуша в другата кутия. Споделете (или поканете дете да сподели) преживяване, когато Небесния Отец ви е дал сила да вършите правилното. Свидетелствайте, че Небесния Отец чува и отговаря на нашите молитви и ще ни даде силата да вършим правилното.
Седмица 2: Когато плащам десятък, Небесният Отец ще ме благославя.
Изложете учението и насърчете разбирането (като направите демонстрация): Обяснете, че десятъкът е да даваме една десета от спечелените от нас пари на Господ чрез Неговата Църква. Покажете на децата 10 монети. Покажете им каква част от монетите трябва да бъдат използвани за плащане на десятък. Покажете плик за десятък и бележка за дарения и обяснете, че ние плащаме десятък, като попълваме бележката, слагаме я в плика с нашия десятък и я даваме на епископа или на един от неговите съветници.
Насърчете приложението на практика (като изиграете игра и изслушате свидетелства): Покажете предмети и снимки, изобразяващи благословиите, произлизащи от плащането на десятък, като например храмове, сгради за събрания, пеенка, Children’s Songbook, наръчник за НУД и Писанията. Кажете на децата, че благодарение на фондовете с десятък Църквата може да осигурява тези неща. Покрийте картините и предметите. Махнете един или два от тях. Махнете покривалото и поканете децата да познаят кое липсва. Повторете няколко пъти. Обяснете, че има други благословии, произтичащи от плащането на десятък, които не могат да се видят (вж. 3 Нефи 24:10). Нека един или двама възрастни разкажат за благословиите, които са получили от плащането на десятък.
Седмица 3: Подчинявам се Словото на мъдростта, като ям и пия полезни неща и избягвам вредните.
Насърчете разбирането (като четете от Писанията и изиграете игра): Прочетете заедно 1 Коринтяните 3:16–17. Поканете децата да споделят какво означават тези стихове за тях. Обяснете, че Небесният Отец желае ние да се грижим за своите тела. Поставете картини на различни храни, напитки и други субстанции, които са полезни или вредни за тялото (като плодове, зеленчуци, хляб, алкохол и тютюн) в съд. Направете копие на стр. 43 в наръчника “Ясли” и го нарежете на парчета за пъзел. Нека децата се редуват да взимат картини от съда. Ако на картината има нещо полезно за нас, нека детето постави парче от пъзела на дъската. Ако нещото е вредно, нека махне парче от пъзела. Продължете да играете, докато пъзелът е завършен (ще трябва да имате повече полезни неща в съда, отколкото вредни). Поканете един възрастен или дете да сподели благословиите, които е получил от подчинението на Словото на мъдростта (вж. У. и З. 89:18–21).
Наръчникът “Ясла” е на разположение на sharingtime.lds.org
Седмица 4: Когато се обличам скромно, аз уважавам своето тяло като дар от Бог.
Изложете учението (като разгледате картина и четете от Писанията): Напишете следното на дъската: “Моето е .” Покаже снимка на храм. Попитайте, “Защо храмовете са толкова специални?” Нека децата обърнат на 1 Коринтяните 6:19. Поканете ги да потърсят това, което този стих казва за техните тела, докато те го четат заедно с вас. Попитайте децата кои думи ще направят пълно изречението на дъската (тяло, храм). Поканете децата да се изправят и заедно да кажат изречението.
Насърчете разбирането и приложението на практика (като изпеете песен и проведете обсъждане): Кажете на децата, че нашите тела са храмове, където може да пребивава Светият Дух. Изпейте първия стих на “Подари ми Бог чудесен храм” (ХДП, стр. 62). Поканете децата да споделят как Небесният Отец желае ние да се обличаме и защо. Обяснете, че Божиите пророци винаги са съветвали Неговите деца да се обличат скромно. Поканете децата да разберат кои части на тялото им следва да бъдат покрити, като прочетете раздел “Облекло и външен вид” в За укрепването на младежите. Поканете децата да се помислят за един начин да се обличат скромно. Подхвърлете нещо меко на едно от децата и го поканете да сподели своята идея. Поканете това дете да подхвърли нещото на друго дете, което да сподели своята идея. Продължете с други деца.