Muziek in het jeugdwerk

Het doel van muziek in het jeugdwerk is de kinderen te onderwijzen in het evangelie van Jezus Christus en ze te helpen bij het naleven ervan. Door jeugdwerkliedjes is het leren leuker, kunnen de kinderen de waarheden van het evangelie beter leren en onthouden, en wordt de Geest in het jeugdwerk uitgenodigd.

Hieronder staan enkele technieken om de kinderen door middel van muziek in het evangelie te onderwijzen. De voorbeelden zullen u helpen met de liedjes in dit boekje. Zie ‘Muziek in het jeugdwerk’ in de boekjes van 2010 en 2011 voor meer ideeën.

Door middel van muziek in het evangelie onderwijzen

Enkele van de grootste lessen in het jeugdwerk worden door muziek geleerd. ‘Door muziek kan hun begrip van de evangeliebeginselen worden vergroot en kan hun getuigenis worden versterkt’ (OGGR, p. 166). U kunt vragen stellen over een lied om de kinderen de betekenis ervan bij te brengen. In ‘Kies toch goed’ (lofzang 239) staat bijvoorbeeld dat we er niet alleen voor staan als we beslissingen moeten nemen; de Heilige Geest zal ons leiden om goede beslissingen te nemen. Teken op het bord drie KGW-schilden en zet er de volgende vragen in: ‘Wie zal me leiden tot het goede?’ ‘Wat zal bestendig op u schijnen?’ en ‘Wat is de belofte als ik het goede kies?’ Wijs naar het eerste schild, lees de vraag voor en laat de kinderen goed luisteren als u het lied zingt. Laat ze gaan staan als ze het antwoord op de vraag horen. Laat ze gezamenlijk het antwoord enkele malen zingen. Op die manier zullen ze de woorden aan de melodie koppelen. Herhaal hetzelfde met de andere vragen. Bespreek zinsneden en woorden die moeilijk te begrijpen zijn voor kinderen. Zing het hele lied en herinner de kinderen eraan dat als ze het zingen, ze getuigen dat de Heilige Geest ons zal helpen als we luisteren en de juiste beslissingen nemen.

Evangeliebeginselen bekrachtigen: Door muziek in de participatieperiode worden de beginselen bekrachtigt die het jeudwerkpresidium behandelt. ‘Muziek is een uitstekende manier om de Geest van de Heer in uw lessen uit te nodigen. Door muziek kunnen we bepaalde gevoelens uiten die niet zo gemakkelijk onder woorden zijn te brengen.’ (Teaching Guidebook [2001], p. 10.)

Alle kinderen bij de muzikale activiteiten betrekken

Kinderen van alle leeftijden en vaardigheden reageren op muziek en doen graag aan muzikale activiteiten mee. Het ritme van de liedjes doet de kinderen denken aan wat ze zingen en aan de boodschap van de woorden. Als u ‘Wees eerlijk en trouw’ (KL, p. 81) zingt, kunt u het tempo en het volume van het lied veranderen. U kunt de kinderen muzikale termen leren, zoals legato (langzaam en gebonden) en staccato (snel en los van elkaar) en u kunt ze een lied op beide manieren laten zingen.

Kinderen bewegen ook graag, zoals het klappen op de maat van de muziek of het nadoen van handgebaren. In het lied ‘De wijze en de dwaze man’ (KL, p. 132), kunnen de kinderen zich door handgebaren op de woorden van het lied concentreren. U kunt ook gebaren gebruiken als u het lied ‘Nephi’s moed’ (KL, pp. 64–65) zingt. U kunt de kinderen bijvoorbeeld laten doen alsof ze met een hand een schild vasthouden terwijl ze ‘Ik zal heengaan’ zingen, doen alsof ze een zwaard vasthouden als ze ‘doen wat de Heer mij heeft geboden’ zingen, en op hun plaats marcheren als ze ‘Ik weet dat Hij een weg bereidt; ‘k zal doen wat Hij mij zegt’ zingen. Laat de kinderen hun eigen gepaste gebaren voor verschillende liederen bedenken (sommige gebaren zijn niet gepast voor het kinderprogramma in de avondmaalsdienst).

Vragen stellen:Gebruik vragen om de kinderen erbij te betrekken. Door vragen wordt de luistervaardigheid van de kinderen gestimuleerd en kunnen ze de evangeliebeginselen beter begrijpen (zie KL, p. 149). Denk eraan dat u de vragen zo moet stellen dat de kinderen het antwoord kunnen ontdekken terwijl ze het lied zingen.

Liederen herhalen om bepaalde evangeliebeginselen te bekrachtigen

Tip: Moedig de kinderen aan om tijdens de gezinsavond, tijdens schriftstudie en op andere gepaste momenten jeugdwerkliedjes te zingen.

Als u ze een lied leert, moet u het vaak herhalen om het de kinderen goed te leren. U moet de liederen in de loop van het jaar herhalen zodat de kinderen ze niet vergeten. Als u ze een lied hebt geleerd, herhaal het en zing het op verschillende leuke manieren. Blijf liedjes zingen, ook na het kinderprogramma in de avondmaalsdienst, zodat de kinderen ze blijven onthouden. U kunt de liedjes die u met de kinderen wilt herhalen op verschillende voorwerpen schrijven (bijvoorbeeld: bloemen in een pot, papieren vissen in een vijver, veren op een kalkoen of harten die in het lokaal zijn gehangen). Laat de kinderen een voorwerp tegelijk kiezen en vervolgens het lied zingen. Hieronder staan enkele aanvullende ideeën om liederen te herhalen (de visuele hulpmiddelen zijn te vinden op sharingtime.lds.org):

• Zangkubus: Maak een kubus en schrijf op ieder vlak verschillende gebaren. Laat een kind de kubus gooien om te bepalen welke gebaren ze tijdens het zingen maken.

  

• Meisjes zingen / jongens zingen: maak een plaatje van een jongen en een plaatje van een meisje en lijm ze op aparte stokjes. Terwijl u een lied herhaalt, varieert u de plaatjes om aan te geven wie er zingt. Daardoor worden de kinderen er actief bij betrokken.

  

• Zangpoppetjes: Kopieer voor elk kind een van de illustraties op pagina 63 van het kinderkamerboek, Ziet uw kleinen, zodat ze die kunnen kleuren. Lijm ze op een papieren zak om er poppetjes van te maken. Moedig de kinderen aan om met hun poppetjes te zingen.

  
  
  

• In de mand: Laat een van de kinderen een bonenzakje of een prop papier in een mandje gooien. Als hij of zij het in één keer in de mand gooit, laat de kinderen dan het eerste couplet zingen. Als het hem of haar bij de tweede poging lukt, laat ze dan het tweede couplet zingen, enzovoort.