Как использовать музыку в Первоначальном обществе

Цель использования музыки в Первоначальном обществе – учить детей Евангелию Иисуса Христа и помогать им научиться жить в соответствии с ним. Песни Первоначального общества делают процесс обучения более приятным, помогают детям узнавать и запоминать истины Евангелия и приглашают Дух на занятия.

Следующее методы помогут вам учить детей Евангелию с использованием музыки. Данные примеры помогут вам работать с песнями, предложенными в этих рекомендациях. Вы можете найти дополнительные идеи в разделе «Как использовать музыку в Первоначальном обществе» в пособиях «Рекомендации по проведению общего детского собрания в 2010 году» и «Рекомендации по проведению общего детского собрания в 2011 году».

Обучайте Евангелию с использованием музыки

Одними из самых интересных уроков в Первоначальном обществе могут стать уроки с использованием музыки. «Музыка может расширить понимание детьми Евангельских законов и укрепить их свидетельства» (ОНПВ, стр. 171). Вы можете задать вопросы о гимне – это поможет детям понять его смысл. Например, гимн «Выбирай дело правды» (Гимны, стр. 148) учит о том, что, принимая решения в жизни, мы не оставлены в одиночестве; Святой Дух поможет нам делать правильный выбор. На классной доске нарисуйте силуэты трех щитов ВИ и напишите на них следующие вопросы: «Кто будет направлять меня в выборе истины?» «Когда снизойдет помощь, словно свет чудесный?» и «Что мне обещано, если я выбираю истину?» Укажите на первый щит, вместе хором прочитайте вопрос и попросите детей послушать, как вы поете эту песню, и встать, когда они услышат ответ. Попросите детей пропеть ответ вместе с вами несколько раз. Это поможет им приложить слова к мелодии. Повторите это задание с другими вопросами. Обсудите фразы или слова, которые, может быть, детям трудно понять. Спойте весь гимн и напомните детям, что во время исполнения этого гимна они свидетельствуют о том, что Святой Дух помогает нам, когда мы прислушиваемся и выбираем истину.

Закреплять принципы Евангелия: Использование музыки во время уроков на общем детском собрании поможет закрепить принципы, изложенные президентством Первоначального общества. «Музыка – превосходный способ пригласить на ваши занятия Дух Господа. С помощью музыки глубокие чувства могут быть выражены гораздо ярче, чем устным словом» (Методические указания для церковных учителей [2001], стр. 10).

Вовлекайте в музыкальные занятия всех детей

Дети всех возрастов и способностей реагируют на музыку и любят участвовать в музыкальных занятиях. Ритм песни помогает детям помнить, что они поют, и содержащееся в ней послание. Исполняя песню «Смело дерзай праведным быть!» (ГПД, стр. 62), изменяйте темп и громкость песни. Вы можете рассказать о таких музыкальных терминах, как легато (медленно и слитно) и стаккато (быстро и отрывисто), и дать детям возможность исполнить эту песню с применением разных штрихов.

Дети любят и подвигаться, например, хлопать в ладоши в ритм песни или иллюстрировать слова песни движениями жестами. В песне «Мудрец и глупец» (CS, 281) жесты помогут детям сосредоточиться на словах песни. Можно также использовать движения при исполнении песни «Мужество Нефия» (CS, 120–121). Например, при исполнении слов «Я пойду» попросите детей представить, что в одной руке они держат щит, при исполнении слов «Я пойду и все сделаю, что Бог велел» – представить, что они держат над головой меч, а во время исполнения слов «Послушен я, и путь Он уготовит для меня» – маршировать на месте. Предложите детям придумывать свои собственные соответствующие движения для любой песни (некоторые движения могут быть неуместными для выступления на причастном собрании).

Задавать вопросы: Используйте вопросы, направленные на включение детей в работу. Вопросы помогают детям более внимательно прислушиваться и улучшать их понимание принципов Евангелия (см. CS, 300). Обязательно задавайте вопросы таким способом, чтобы дети могли найти ответ при исполнении песни.

Повторите песни для закрепления принципов Евангелия

Совет. Призывайте детей петь песни Первоначального общества в ходе семейного домашнего вечера, во время изучения Священных Писаний и в другое подходящее время.

При разучивании песни вам нужно будет часто ее повторять, чтобы дети лучше запомнили ее. Вам необходимо также повторять эти песни в течение года, чтобы дети их не забывали. Выучив песню, повторяйте и исполняйте ее разными забавными способами. Продолжайте исполнять песни и после выступления на причастном собрании, чтобы дети их не забывали. Напишите названия песен, которые вы хотели бы повторить с детьми, на разных предметах (например, цветы в банке, бумажные рыбки в пруду, перья на индейке, листья на дереве или расклеенные по комнате сердечки). Попросите детей выбирать предметы по одному, а затем спеть данную песню. Ниже приводятся некоторые дополнительные идеи для повторения песен (иллюстрации можно найти на сайте sharingtime.lds.org):

• Куб пения: Изготовьте куб с написанными на каждой стороне различными действиями. Попросите одного ребенка бросить куб, чтобы определить, что они будут делать во время пения.

  

• Поют девочки/поют мальчики: Подготовьте картинку с изображением мальчика и картинку с изображением девочки и с помощью клея или скотча приклейте их на разные палочки. Во время повторения песни меняйте картинки, указывая, кто должен петь. Это поможет детям принимать более активное участие в пении.

  

• Поющие куклы: Сделайте для каждого ребенка копию иллюстраций, приведенных на стр. 63 пособия для ясельной группы Смотрите на ваших малых, которые они смогут раскрасить. С помощью клея или скотча приклейте каждый рисунок на бумажный пакет, чтобы получились кукольные персонажи. Предложите детям петь вместе со своими куклами.

  
  
  

• Бросать в корзину: Предложите одному ребенку бросить в корзину небольшой мешочек с фасолью или смятый листок бумаги. Если он попадает с первой попытки, пусть дети споют куплет один раз; если требуется две попытки, пусть они споют куплет дважды, и так далее.