Сентябрь

Десять заповедей учат меня любить Бога и Его детей

«Если ты любишь Меня, то будешь служить Мне и соблюдать все заповеди Мои» (У. и З. 42:29).

Дополните изложенные здесь идеи своими собственными. Каждую неделю продумывайте, как вы будете (1) формулировать учение, (2) помогать детям понять его и (3) помогать им применять это учение в своей жизни. Спросите себя: «Что будут делать дети, чтобы учиться во время урока, и как мне помочь им ощутить влияние Духа?»

1-я неделя: Мы получаем благословения, когда соблюдаем заповеди.

Сформулируйте учение (урок с наглядным примером): Пригласите на общее детское собрание маму с младенцем. Попросите детей предложить несколько правил, которые помогли бы обеспечить безопасность младенца. Скажите детям, что все мы – дети Небесного Отца; Он любит нас и дает нам правила, или заповеди, которые обеспечат нашу безопасность и счастье. Покажите иллюстрацию с изображением Моисея и десяти заповедей и вкратце расскажите детям о том, как Моисей получил эти заповеди (см. Исход 19–20).

Добивайтесь понимания (исполняем песни): Напишите на доске следующие три фразы: «Почитать Бога и поклоняться Ему», «Почитать своих родителей» и «Уважать других людей». Скажите детям, что десять заповедей можно разделить на эти три категории. Разделите детей на группы и дайте им по песне, относящейся к одной из этих категорий. Попросите каждую группу решить, кто будет петь песню (например, только мальчики, только девочки или только одетые в красную одежду). После исполнения данной песни попросите одного из детей определить, к какой категории она относится. Можно исполнить следующие песни: «Суббота» (CS, 196), «Я слушаюсь всегда» (CS, 197), «Мой папа» (CS, 211), «Церковь Иисуса Христа» (CS, 77) и «Начало добра – во мне!» (ГПД, стр. 63).

Поощряйте применение учения на практике (поем песню): Спойте песню «Заповедям следуй» (Гимны, №192) и попросите детей внимательно послушать, что нам обещано за соблюдение заповедей. Попросите их рассказать, какие благословения они получают, когда соблюдают заповеди.

2-я неделя: Я должен почитать Бога и поклоняться Ему.

Добивайтесь понимания (читаем Священные Писания): Объясните, что первые четыре заповеди, которые Небесный Отец дал Моисею, учат нас, что мы должны почитать Бога и поклоняться Ему. Напишите на доске следующие предложения: На четырех листах бумаги напишите ссылки на Священные Писания.

Да не будет у тебя других пред лицом Моим. (Исход 20:3)
Не делай себе . (Исход 20:4)
Не произноси имени Господа, Бога твоего . (Исход 20:7)
Помни , чтобы святить его. (Исход 20:8)

Разделите детей на четыре группы. Раздайте каждой группе по одной из ссылок на Священные Писания и попросите их прочитать стих из Священного Писания и найти относящееся к нему предложение на классной доске. Попросите первую группу вставить пропущенные на классной доске слова и вместе с другими детьми хором произнести это предложение. Обсудите значение этой заповеди и дайте детям возможность поделиться своими идеями относительно того, что они могут делать для ее соблюдения. Запишите их предложения на классной доске. Повторите это занятие с остальными тремя группами. Предложите детям выбрать одно из приведенных на классной доске предложений, над которым они могли бы поработать в течение недели.

3-я неделя: Я должен почитать своих родителей.

Сформулируйте учение (заучиваем наизусть стих из Священного Писания): Сделайте краткий обзор заповедей, которые дети изучили на прошлой неделе, и попросите нескольких детей рассказать о том, что они делали для соблюдения этих заповедей. Разделите детей на четыре группы и раздайте каждой группе по одной из приведенных ниже полосок со словами (см. Исход 20:12).

Попросите первую группу встать, произнести вслух слова на их полоске со словами и сесть. Пусть другие группы сделают то же по порядку. Попросите группы передать свои полоски со словами другой группе, и повторить это занятие до тех пор, пока все группы не прочитают каждую полоску со словами. Попросите всех детей встать и хором произнести эту заповедь.

Поощряйте применение учения на практике (играем в игру): Разделите детей на группы. Попросите каждую группу подумать над тем, что они могли бы сделать, чтобы почитать своих родителей. Предложите каждой группе изобразить жестами свои действия, а другие дети пусть отгадают, что они делают. Когда дети отгадают правильно, попросите одного ребенка из группы записать предложенную идею на классной доске.

4-я неделя: Я должен уважать других людей.

Сформулируйте учение (обсуждаем уважение): Скажите детям, что сегодня Первоначальное общество посетит очень важный человек. Попросите детей продемонстрировать, как они могут выразить уважение по отношению к этому человеку. Пусть они попытаются отгадать, кто бы это мог быть. Напевая с закрытым ртом песню «Божие я дитя», прикрепите к каждому ребенку бумажную звезду. Объясните: каждый человек важен, и мы должны относиться к каждому человеку с уважением. Скажите детям, что несколько из десяти заповедей учат нас тому, как проявлять уважение по отношению к другим людям.

Добивайтесь понимания (обсуждаем учебные ситуации): Объясните, что десять заповедей учат нас, что мы не должны красть или лгать; это один из способов проявления уважения по отношению к другим людям. Подготовьте несколько учебных ситуаций (см. ОНПВ, стр. 182), представляющих ситуации, в которых детям необходимо сделать выбор, касающийся честности. Разделите класс на группы и предложите каждой из них несколько учебных ситуаций. Попросите детей прочитать каждую учебную ситуацию и обсудить, как в каждой из этих ситуации они могли бы поступить честно.

stars — Ищите возможности проявить любовь к каждому ребенку. Когда вы проявляете любовь к тем, кого учите, дети становятся более восприимчивыми к Духу и учатся с большим энтузиазмом (см. *ОНПВ,* стр. 31).