มิถุนายน
ฉันเลือกสิ่งดีโดยดำเนินชีวิตตามหลักธรรมพระกิตติคุณ
“ข้าพเจ้าจะไปและทำสิ่งที่พระเจ้าทรงบัญชา, เพราะข้าพเจ้ารู้ว่าพระเจ้าไม่ทรงให้บัญญัติแก่ลูกหลานมนุษย์, นอกจากพระองค์จะทรงเตรียมทางไว้ให้พวกเขา เพื่อพวกเขาจะทำสำเร็จในสิ่งซึ่งพระองค์ทรงบัญชาพวกเขา” (1 นีไฟ 3:7)
เพลง “ความกล้าหาญของนีไฟ”
(พด หน้า 64–65)
เสริมแนวคิดที่ให้ไว้ด้วยแนวคิดบางอย่างของท่านเอง แต่ละสัปดาห์ให้วางแผนวิธี (1) ระบุหลักคำสอน (2) ช่วยให้เด็กเข้าใจหลักคำสอน และ (3) ช่วยให้เด็กประยุกต์ใช้หลักคำสอนในชีวิตพวกเขา ถามตัวท่านว่า “เด็กต้องทำอะไรจึงจะเรียนรู้ และฉันจะช่วยให้พวกเขารู้สึกถึงพระวิญญาณได้อย่างไร”
สัปดาห์ 1: ฉันสวดอ้อนวอนพระบิดาบนสวรรค์ขอให้มีพลังทำสิ่งดี
ส่งเสริมความเข้าใจ (สนทนาเรื่องการสวดอ้อนวอน) ให้เด็กดูโทรศัพท์หรือการสื่อสารอีกแบบหนึ่ง สนทนาว่าเราใช้อย่างไร ถามเด็กว่าเราจะสื่อสารกับพระบิดาบนสวรรค์ได้อย่างไร อธิบายว่า เช่นเดียวกับเรากดหมายเลขโทรศัพท์เพื่อพูดคุยกับคนบางคน เราสามารถสวดอ้อนวอนเพื่อสื่อสารกับพระบิดาบนสวรรค์ เราสามารถทูลขอพระองค์ให้เรามีพลังทำสิ่งดี แจกรูปการสวดอ้อนวอนแต่ละแบบให้ชั้นละหนึ่งแบบ (ตัวอย่างเช่น การสวดอ้อนวอนเป็นส่วนตัว การสวดอ้อนวอนกับครอบครัว การให้พรอาหาร หรือการสวดอ้อนวอนที่ชั้นเรียน) ขอให้แต่ละชั้นแสดงรูปของตนให้เด็กคนอื่นดูและบอกว่าเป็นการสวดอ้อนวอนแบบไหน เราสวดอ้อนวอนแบบนี้เมื่อใด ที่ไหน และเพราะเหตุใด
ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ (เล่นเกม) เจาะรูเล็กๆ หนึ่งรูที่ฝากระป๋องอลูมิเนียมเปล่าสองใบ แล้วใช้เชือกพ่วงกระป๋องทั้งสองใบ ดึงเชือกให้ตึงแล้วให้เด็กผลัดกันพูดใส่กระป๋องใบหนึ่งเบาๆ ถึงสิ่งที่พวกเขาสามารถสวดอ้อนวอนขอพระบิดาบนสวรรค์ขณะพยายามทำสิ่งดี (ตัวอย่างเช่น พูดความจริง แสดงความคารวะ หรือมีเมตตา) ให้เด็กอีกคนหนึ่งฟังจากกระป๋องอีกใบ เล่า (หรือให้เด็กเล่า) ประสบการณ์เมื่อพระบิดาบนสวรรค์ประทานพลังให้พวกเขาทำสิ่งดี เป็นพยานว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงได้ยินและทรงตอบคำสวดอ้อนวอนของเรา และจะประทานพลังให้เราทำสิ่งดี
สัปดาห์ 2: เมื่อฉันจ่ายส่วนสิบ พระบิดาบนสวรรค์จะประทานพรให้ฉัน
ระบุหลักคำสอนและส่งเสริมความเข้าใจ (ดูการสาธิต) อธิบายว่าส่วนสิบคือการถวายหนึ่งในสิบของเงินที่ท่านหาได้แด่พระเจ้าผ่านศาสนจักรของพระองค์ ให้เด็กดูเงิน 10 เหรียญ ถามว่าควรจ่ายส่วนสิบกี่เหรียญ ให้เด็กดูซองส่วนสิบและใบบริจาค แล้วอธิบายว่าเราจ่ายส่วนสิบโดยกรอกข้อมูลในใบส่วนสิบ นำใบส่วนสิบใส่ซองพร้อมส่วนสิบของเรา แล้วมอบให้อธิการหรือที่ปรึกษาคนหนึ่งของอธิการ
ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ (เล่นเกมและฟังประจักษ์พยาน) ให้ดูรูปภาพและอุปกรณ์ที่ใช้แทนพรจากการจ่ายส่วนสิบ อาทิ พระวิหาร อาคารประชุม หนังสือเพลงสวด หนังสือเพลงสำหรับเด็ก คู่มือปฐมวัย และพระคัมภีร์ บอกเด็กว่าเพราะเงินทุนส่วนสิบศาสนจักรจึงสามารถจัดหาสิ่งเหล่านี้ได้ ปิดรูปภาพและอุปกรณ์เหล่านั้น หยิบออกหนึ่งหรือสองอย่าง เอาที่ปิดออกและให้เด็กทายว่าอะไรหายไป ทำซ้ำหลายๆ ครั้ง อธิบายว่ามีพรจากการจ่ายส่วนสิบอีกหลายอย่างที่เรามองไม่เห็น (ดู 3 นีไฟ 24:10) ให้ผู้ใหญ่หนึ่งหรือสองคนพูดถึงพรที่พวกเขาได้รับจากการจ่ายส่วนสิบห
สัปดาห์ 3: ฉันเชื่อฟังพระคำแห่งปัญญาโดยกินและดื่มสิ่งที่ดีและหลีกเลี่ยงสิ่งที่ไม่ดี
ส่งเสริมความเข้าใจ (อ่านพระคัมภีร์และเล่นเกม) อ่าน1 โครินธ์ 3:16–17พร้อมกัน เชื้อเชิญให้เด็กบอกว่าพระคัมภีร์ข้อนี้มีความหมายต่อพวกเขาอย่างไร อธิบายว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้เราดูแลร่างกายของเรา นำรูปอาหารหลากหลายชนิด เครื่องดื่ม และสิ่งอื่นๆ ทั้งดีและไม่ดีต่อร่างกาย (อาทิ ผลไม้ ผัก ขนมปัง เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ และบุหรี่) ใส่ในภาชนะ ถ่ายเอกสารหน้า 43 ในคู่มือบริบาล แล้วตัดเป็นภาพปริศนา ให้เด็กผลัดกันหยิบรูปจากภาชนะ ถ้าสิ่งที่อยู่ในรูปดีสำหรับเราให้เด็กติดภาพปริศนาชิ้นหนึ่งบนกระดาน ถ้าไม่ดี ให้นำภาพปริศนาออกหนึ่งชิ้น เล่นต่อไปจนต่อภาพเสร็จ (ท่านจะต้องมีสิ่งดีในภาชนะมากกว่าสิ่งไม่ดี) ขอให้ผู้ใหญ่หรือเด็กคนหนึ่งพูดถึงพรบางประการที่เขาได้รับจากการเชื่อฟังพระคำแห่งปัญญา (ดู คพ. 89:18–21)
คู่มือบริบาลมีอยู่ที่ sharingtime.lds.org
สัปดาห์ 4: เมื่อฉันแต่งกายสุภาพเรียบร้อย เท่ากับฉันเคารพร่างกายเสมือนหนึ่งของประทานจากพระผู้เป็นเจ้า
ระบุหลักคำสอน (ดูรูปภาพและอ่านพระคัมภีร์) เขียนคำต่อไปนี้บนกระดาน: “…ของฉัน เป็น… ” ให้ดูภาพพระวิหาร ถามว่า “เหตุใดพระวิหารจึงพิเศษมาก” ให้เด็กๆ เปิดไปที่ 1 โครินธ์ 6:19 ขอให้พวกเขามองหาสิ่งที่พูดไว้เกี่ยวกับร่างกายขณะอ่านพระคัมภีร์ออกเสียงพร้อมกับท่าน ถามเด็กว่าจะเติมคำว่าอะไรเพื่อให้ประโยคบนกระดานสมบูรณ์ (ร่างกาย, วิหาร) จากนั้นให้เด็กยืนพูดทั้งประโยคพร้อมกัน
ส่งเสริมความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ (ร้องเพลงและสนทนา): บอกเด็กว่าร่างกายของเราเป็นวิหารที่พระวิญญาณบริสุทธิ์สถิตอยู่ได้ ร้องข้อแรกของเพลง “พระเจ้าประทานพระวิหารให้ฉัน” (พด หน้า 73) ให้เด็กบอกว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้เราแต่งกายอย่างไรและเพราะเหตุใด อธิบายว่าศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้าแนะนำลูกๆ ของพระองค์เสมอให้แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ให้เด็กตั้งใจฟังว่าเราควรปกปิดส่วนใดของร่างกายขณะอ่านหัวข้อ “การแต่งกายและลักษณะท่าทาง” ใน เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน ขอให้เด็กนึกถึงวิธีหนึ่งที่พวกเขาสามารถแต่งกายสุภาพเรียบร้อย โยนของนุ่มๆ ให้เด็กคนหนึ่งแล้วเชิญเด็กคนนั้นบอกความคิดของเขา ให้เด็กโยนของชิ้นนั้นให้เด็กอีกคนหนึ่งบอกความคิดของเขา ทำต่อไปเรื่อยๆ กับเด็กคนอื่นๆ