กันยายน

พระบัญญัติสิบประการสอนฉันให้รักพระผู้เป็นเจ้าและลูกๆ ของพระองค์

“หากเจ้ารักเราเจ้าจงรับใช้เราและรักษาบัญญัติทั้งหมดของเรา” (คพ. 42:29)

เสริมแนวคิดที่ให้ไว้ด้วยแนวคิดบางอย่างของท่านเอง แต่ละสัปดาห์ให้วางแผนวิธี (1) ระบุหลักคำสอน (2) ช่วยให้เด็กเข้าใจหลักคำสอน และ (3) ช่วยให้เด็กประยุกต์ใช้หลักคำสอนในชีวิตพวกเขา ถามตัวท่านว่า “เด็กต้องทำอะไรจึงจะเรียนรู้ และฉันจะช่วยให้พวกเขารู้สึกถึงพระวิญญาณได้อย่างไร”

สัปดาห์ 1: เราได้รับพรเมื่อเรารักษาพระบัญญัติ

ระบุหลักคำสอน (ดูบทเรียนที่ใช้อุปกรณ์): เชิญคุณแม่คนหนึ่งนำลูกน้อยของเธอมาในช่วงเวลาของการแบ่งปัน ให้เด็กบอกกฎบางข้อที่จะช่วยให้เด็กน้อยปลอดภัย บอกเด็กว่าเราทุกคนเป็นลูกของพระบิดาบนสวรรค์ พระองค์ทรงรักและประทานกฎหรือพระบัญญัติให้เราเพื่อให้เราปลอดภัยและมีความสุข ให้ดูรูปโมเสสกับพระบัญญัติสิบประการ และเล่าให้เด็กฟังพอสังเขปว่าโมเสสได้รับพระบัญญัติอย่างไร (ดู อพยพ 19–20)

ส่งเสริมความเข้าใจ (ร้องเพลง) ติดข้อความสามข้อต่อไปนี้บนกระดาน “เคารพและนมัสการพระผู้เป็นเจ้า” “ให้เกียรติบิดามารดา” และ “เคารพผู้อื่น” บอกเด็กว่าพระบัญญัติสิบประการแบ่งออกเป็นสามประเภท แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มและแจกเพลงที่เกี่ยวโยงกับแต่ละประเภทให้กลุ่มละหนึ่งเพลง ขอให้แต่ละกลุ่มตัดสินใจว่าจะให้ใครร้องเพลง (ตัวอย่างเช่น เด็กผู้ชายร้อง เด็กผู้หญิงร้อง หรือคนสวมเสื้อสีแดง) หลังจากร้องเพลง ให้เด็กคนหนึ่งติดเพลงไว้ใต้ประเภทที่ตรงกับเนื้อเพลง ท่านอาจใช้เพลงต่อไปนี้ “วันเสาร์” (พด หน้า 105) “ฉันเชื่อฟังเร็วพลัน” (พด หน้า 71) “คุณพ่อของฉัน” (พด หน้า 111) “ศาสนาจักรของพระเยซูคริสต์” (พด หน้า 48) และ “ความเมตตาเริ่มที่เรา” (พด หน้า 83)

ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ (ร้องเพลง) ร้องเพลง “รักษาพระบัญญัติ” (พด หน้า 68–69) และขอให้เด็กฟังคำสัญญาที่เราได้รับเมื่อเรารักษาพระบัญญัติ เชื้อเชิญให้เล่าว่าพวกเขาได้รับพรอย่างไรเมื่อพวกเขารักษาพระบัญญัติ

สัปดาห์ 2: ฉันควรเคารพและนมัสการพระผู้เป็นเจ้า

ส่งเสริมความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ (อ่านพระคัมภีร์) อธิบายว่าพระบัญญัติสี่ข้อแรกที่พระบิดาบนสวรรค์ประทานแก่โมเสสสอนว่าเราควรเคารพและนมัสการพระผู้เป็นเจ้า เขียนประโยคต่อไปนี้บนกระดาน เขียนพระคัมภีร์อ้างอิงลงในกระดาษสี่แผ่น

1. อย่ามี … อื่นใด นอกเหนือจากเรา (อพยพ 20:3)

2. อย่าทำ … สำหรับตน (อพยพ 20:4)

3. อย่าออกพระนามพระเจ้าของเจ้า … (อพยพ 20:7)

4. จงระลึกถึง … ถือเป็นวันบริสุทธิ์ (อพยพ 20:8)

แบ่งเด็กออกเป็นสี่กลุ่ม แจกพระคัมภีร์อ้างอิงให้กลุ่มละหนึ่งข้อ ให้เด็กอ่านพระคัมภีร์และหาประโยคที่สอดคล้องกันบนกระดาน ขอให้กลุ่มแรกเติมคำในช่องว่างบนกระดานและนำเด็กคนอื่นๆ ให้อ่านประโยคพร้อมกัน สนทนาความหมายของพระบัญญัติ และให้เด็กเสนอว่าพวกเขาทำอะไรได้บ้างเพื่อเชื่อฟังพระบัญญัติข้อนั้น เขียนข้อเสนอของพวกเขาบนกระดาน ทำซ้ำกับอีกสามกลุ่ม กระตุ้นให้เด็กเลือกทำข้อเสนอหนึ่งข้อบนกระดานในระหว่างสัปดาห์

กลุ่มเล็กๆ การแบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มๆ เป็นวิธีที่ใช้ได้ผลในการช่วยให้เด็กหลายคนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นในบทเรียน

สัปดาห์ 3: ฉันควรให้เกียรติบิดามารดาของฉัน

ระบุหลักคำสอน (ท่องจำพระคัมภีร์) ทบทวนพระบัญญัติที่เด็กเรียนรู้เมื่อสัปดาห์ที่แล้วพอสังเขป และขอให้เด็กสองสามคนเล่าว่าพวกเขาทำอะไรเพื่อดำเนินชีวิตตามพระบัญญัติเหล่านั้น แบ่งเด็กออกเป็นสี่กลุ่ม และแจกบัตรคำตามตัวอย่างข้างล่างให้แต่ละกลุ่ม (ดู อพยพ 20:12)

บัตรคำมีอยู่ที่ sharingtime.lds.org

เชิญกลุ่มแรกลุกขึ้นยืน และพูดทวนข้อความบนบัตรคำ แล้วนั่งลง ตามด้วยกลุ่มอื่นเรียงตามลำดับ ขอให้กลุ่มส่งบัตรคำให้อีกกลุ่มหนึ่ง แล้วทำกิจกรรมซ้ำจนทุกกลุ่มได้อ่านบัตรคำของตน เชิญเด็กทุกคนให้ลุกขึ้นยืนและพูดทวนพระบัญญัติพร้อมกัน

ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ (เล่นเกม) แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มๆ ขอให้แต่ละกลุ่มนึกถึงสิ่งที่พวกเขาทำได้เพื่อให้เกียรติบิดามารดา เชิญแต่ละกลุ่มทำท่าบอกใบ้สิ่งที่ตนนึกถึงและขอให้เด็กคนอื่นๆ ทายว่าพวกเขากำลังทำอะไร เมื่อทายถูก ให้เด็กคนหนึ่งในกลุ่มเขียนแนวคิดของพวกเขาบนกระดาน

เกร็ดน่ารู้ บทเรียนที่เขียนไว้อาจไม่เป็นไปตามความต้องการเฉพาะด้านของเด็ก ท่านเข้าใจความสามารถกับสภาวการณ์ของพวกเขาและสามารถปรับแนวคิดช่วงเวลาของการแบ่งปันให้เกิดประสิทธิผลในปฐมวัยของท่าน

สัปดาห์ 4: ฉันควรเคารพผู้อื่น

ระบุหลักคำสอน (สนทนาเรื่องความเคารพ) บอกเด็กว่าบุคคลสำคัญมากคนหนึ่งจะมาปฐมวัยวันนี้ ขอให้เด็กสาธิตว่าพวกเขาสามารถแสดงความเคารพต่อบุคคลผู้นี้ได้อย่างไร ให้พวกเขาทายว่าใครจะมา ฮัมเพลง “ฉันลูกพระผู้เป็นเจ้า” ขณะที่ท่านกลัดดาวกระดาษติดเสื้อเด็กทุกคน อธิบายว่าทุกคนเป็นคนสำคัญ และเราควรปฏิบัติต่อทุกคนด้วยความเคารพ บอกเด็กว่าพระบัญญัติสิบประการหลายข้อสอนเราให้เคารพผู้อื่น

ส่งเสริมความเข้าใจ (สนทนากรณีศึกษา) อธิบายว่าพระบัญญัติสิบประการสอนเราว่าเราไม่ควรลักขโมยหรือพูดปด นี่เป็นวิธีหนึ่งที่เราเคารพผู้อื่น เตรียมกรณีศึกษาหลายๆ กรณี (ดู มกรส หน้า 161–162) ที่เป็นสถานการณ์ปัจจุบันซึ่งเด็กๆ ต้องพบเจอการเลือกเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มๆ และแจกกรณีศึกษาให้กลุ่มละสองสามกรณี ขอให้พวกเขาอ่านกรณีศึกษาของตนและสนทนาว่าจะซื่อสัตย์ในสถานการณ์นั้นๆ ได้อย่างไร

มองหาโอกาสแสดงความรักต่อเด็กแต่ละคน เมื่อท่านแสดงความรักต่อคนที่ท่านสอน พวกเขาจะรับพระวิญญาณได้ง่ายขึ้นและกระตือรือร้นกับการเรียนรู้มากขึ้น (ดู มกรส หน้า 31)