Leçon 22

«Votre visage est-il empreint de son image?»

Alma 5–7

Objectif

Aider les élèves à comprendre ce que signifie un changement de cœur et à continuer le processus de leur conversion.

Préparation

Lisez les Ecritures suivantes et méditez et priez à leur sujet:
1. Alma 5. Alma exhorte les membres de l’Eglise de Zarahemla à vivre de manière à se préparer à éprouver un «grand changement» de cœur.
2. Alma 6. De nombreuses personnes à Zarahemla s’humilient et se repentent de leurs péchés. Alma et le peuple établissent l’ordre de l’Eglise à Zarahemla.
3. Alma 7. Dans la vallée de Gédéon, Alma témoigne de Jésus-Christ. Il encourage le peuple à continuer de suivre le Sauveur.
Lecture supplémentaire: «Attention à l’orgueil» (Ezra Taft Benson, L’Etoile, juillet 1989, pp. 4–7; voir aussi Conference Report, avril 1989, pp. 3–7).

Développement proposé pour la leçon

Activité pour capter l’attention

Si la situation s’y prête, utilisez cette activité ou une autre de votre choix pour commencer la leçon.

Dessinez deux grands cœurs au tableau. Expliquez que le cœur est souvent utilisé comme symbole de ce que nous désirons et de ce que nous aimons. Ecrivez le mot Orgueilleux au-dessus de l’un des cœurs.

• Que désirent les orgueilleux? (Demandez à deux élèves de lire Alma 4:8 et Alma 5:53 à haute voix.) Que sont «les choses vaines du monde»? (Ecrivez les réponses des élèves dans le cœur figurant sous le mot Orgueilleux.)

Ecrivez le mot Humbles au-dessus du deuxième cœur.

• Que désirent les humbles? (Ecrivez les réponses des élèves dans le cœur figurant sous le mot Humble.)

Expliquez que lorsque nous sommes humbles devant Dieu, nous sommes préparés à «naître de Dieu» et à éprouver un grand changement dans [notre] cœur» (Alma 5:14). Cette leçon traite des conditions nécessaires pour que le Seigneur puisse changer notre cœur.

Commentaire et application des Ecritures

En vous aidant de la prière, choisissez les passages scripturaires, les questions et les autres éléments de la leçon qui répondront le mieux aux besoins des élèves. Discutez de la manière dont les Ecritures choisies s’appliquent à la vie quotidienne. Encouragez les élèves à faire part d’expériences en rapport avec les principes énoncés dans les Ecritures.

1. Alma enseigne au peuple la manière d’éprouver un grand changement de cœur

Lisez et commentez des versets choisis dans Alma 5. Rappelez aux élèves qu’Alma est le grand juge dans le gouvernement du peuple. En tant que grand juge, il a l’autorité pour veiller au respect des lois dans le pays. Il est aussi grand prêtre président de l’Eglise. En tant que grand prêtre, il est responsable de la prédication de la parole de Dieu. Lorsqu’il voit la méchanceté des membres de l’Eglise, il démissionne de son poste de grand juge et «se limite entièrement à la haute prêtrise… au témoignage de la parole» (Alma 4:11–20). Ezra Taft Benson a enseigné la raison pour laquelle il était important qu’Alma prêche l’Evangile de Jésus-Christ au lieu d’œuvrer comme grand juge:

«Le Seigneur travaille de l’intérieur vers l’extérieur. Le monde travaille de l’extérieur vers l’intérieur… Le monde veut transformer les hommes en changeant leur environnement. Le Christ change les hommes, qui changent ensuite leur environnement. Le monde voudrait façonner le comportement humain, mais le Christ peut changer la nature humaine» (Conference Report, octobre 1985, p. 5; ou Ensign, novembre 1985, p. 6).

• Au début de son sermon, Alma parle de la génération précédente, qui a été délivrée de la servitude physique et spirituelle (Alma 5:3–9). Selon vous, pourquoi est-il important que le peuple se souvienne de la captivité et de la libération de ses pères? (Pendant que les élèves discutent de cette question, vous pouvez leur demander de lire Alma 5:5–7.) Comme Alma décrit-il leurs pères après que le Seigneur a changé leur cœur? (Voir Alma 5:7–9.)

• Demandez à un élève de lire les trois questions dans Alma 5:10. Quelle est la réponse à ces questions? (Voir Alma 5:11–13.) Quel message amène le père d’Alma à éprouver un grand changement de cœur? (Voir Mosiah 16:13–15.) Qu’arrive-t-il à ceux qui croient aux paroles d’Alma l’ancien qui leur a prêché l’Evangile? (Voir Alma 5:13; voir aussi Mosiah 18:1–11.) Comment le témoignage que d’autres personnes ont du Sauveur peut-il nous aider à éprouver un changement de cœur?

• Tout au long de son sermon au peuple de Zarahemla, Alma dit avoir éprouvé un «grand changement» de cœur et être «né de Dieu» (Alma 5:14). Nous utilisons souvent le mot conversion lorsque nous parlons de cette expérience. Que signifie être converti? (Voir Mosiah 5:2; 27:24–26.) La conversion consiste-t-elle en un événement unique ou est-ce un processus?

Bruce R. McConkie a enseigné: «Sauf dans des circonstances exceptionnelles, comme pour Alma (Mosiah 27), la nouvelle naissance spirituelle est un processus. Elle n’a pas lieu instantanément. Elle se produit par degrés. Les personnes repentantes prennent conscience des vérités spirituelles, les unes après les autres, jusqu’à ce qu’elles soient entièrement vivantes dans le Christ et qualifiées pour vivre éternellement en sa présence» (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. 1966–73, 3:401).

Pendant cette discussion, lisez Alma 5:45–46 avec les élèves. Précisez que, même Alma, qui a vécu une conversion miraculeuse avait «jeûné et prié de nombreux jours afin de connaître ces choses par [lui-même]».

Expliquez que lorsqu’Alma instruit le peuple à Zarahemla, il lui pose une série de questions. Nous pouvons les utiliser pour nous examiner pendant que nous continuons notre processus de conversion. Demandez aux élèves de lire à tour de rôle Alma 5:14–21, 26–31. Demandez-leur de discuter des questions de ces versets qui les touchent plus particulièrement. Utilisez les questions suivantes pour encourager la participation et aider les élèves à réfléchir à la manière de poursuivre le processus de leur conversion:

• Alma parle d’avoir «l’image de Dieu gravée sur [notre] visage» (Alma 5:19). Le mot visage fait référence au comportement d’une personne ou à la façon dont le visage ou le comportement d’une personne exprime sa personnalité. Demandez aux élèves de réfléchir en silence à la manière dont ils répondraient à la question suivante d’Alma: «Votre visage est-il empreint de son image?»

• En quoi peut-il être utile de s’imaginer en train d’être jugé par le Seigneur? (Voir Alma 5:15–19.)

• Alma demande: «Si vous avez connu un changement de cœur, et si vous avez ressenti le désir de chanter le cantique de l’amour rédempteur, … pouvez-vous le ressentir maintenant?» (Alma 5:26.) Demandez aux élèves de réfléchir en silence à la manière dont ils répondraient à cette question. Une fois qu’une personne a «ressenti le désir de chanter le cantique de l’amour rédempteur», qu’est-ce qui peut faire que ce sentiment diminue? Que pouvons-nous faire pour poursuivre le processus de notre conversion?

• Comment pouvons-nous rester «innocents devant Dieu»? (Voir Alma 5:27, 50–51.)

• Comment l’orgueil et l’envie nous empêchent-ils de nous préparer à rencontrer Dieu? (Voir Alma 5:28–29.) Pourquoi ne sommes-nous pas préparés à rencontrer Dieu si nous nous moquons ou si nous persécutons les autres, comme le disent les versets 30 et 31?

• Après avoir posé ces questions, Alma exhorte le peuple à se repentir de ses péchés (Alma 5:31–32). Il lui assure ensuite qu’il peut recevoir le pardon grâce à l’Expiation de Jésus-Christ (Alma 5:33–35). Quelle est l’invitation que le Sauveur nous adresse? (Voir Alma 5:33–35.) En quoi cette invitation nous donne-t-elle de l’espoir?

• Alma dit aux habitants corrompus de Zarahemla: «Un berger vous [a] appelés et vous appelle toujours, mais vous ne voulez pas écouter sa voix!» (Alma 5:37.) Qui est le berger dont parle Alma? (Voir Alma 5:38.) Comment le Sauveur nous appelle-t-il? Que pouvons-nous faire pour entendre sa voix?

• Que pouvons-nous apprendre dans Alma 5:43–49 concernant l’appel de prophète?

• Alma avertit le peuple qu’il ne doit pas persister ou continuer dans l’iniquité (Alma 5:53–56; remarquez qu’Alma demande quatre fois «persisterez-vous?»). Pourquoi le fait d’abandonner le péché fait-il partie intégrante du processus de repentir? (Voir Alma 5:56; voir aussi Mosiah 16:5; D&A 58:42–43.)

• Alma commande à son peuple: «Sortez d’entre les méchants, et soyez séparés» (Alma 5:57). Comment pouvons-nous nous séparer de l’iniquité tout en vivant dans le monde?

2. Alma et le peuple établissent l’ordre de l’Eglise à Zarahemla

Lisez et commentez des versets choisis dans Alma 6.

• Après le sermon d’Alma, beaucoup de gens se repentent de leurs péchés et s’humilient devant Dieu (Alma 6:1–2). Pourquoi les autres refusent-ils de se repentir de leurs péchés? (Voir Alma 6:3. Ils sont «enflés dans l’orgueil de leur cœur».) Comment l’orgueil peut-il empêcher les gens de se repentir? Comment pouvons-nous nous débarrasser de l’orgueil de notre cœur?

Ezra Taft Benson a déclaré: «Le remède à l’orgueil est l’humilité, la douceur, la soumission (voir Alma 7:23)… Choisissons d’être humbles. Nous pouvons choisir d’être humbles en surmontant notre inimitié pour nos frères et sœurs, en les estimant comme nous-mêmes, et en les élevant à notre niveau ou plus haut même.

… Nous pouvons choisir d’être humbles en acceptant les conseils et les réprimandes… Nous pouvons choisir d’être humbles en pardonnant à ceux qui nous ont offensés… Nous pouvons choisir d’être humbles en servant généreusement… Nous pouvons choisir d’être humbles en allant en mission et en prêchant la parole qui peut rendre humbles d’autres personnes… Nous pouvons choisir d’être humbles en allant plus fréquemment au temple… Nous pouvons choisir d’être humbles en confessant et en abandonnant nos péchés et en étant nés de Dieu… Nous pouvons choisir d’être humbles en aimant Dieu, en nous soumettant à sa volonté, et en lui donnant la première place dans notre vie» (Conference Report, avril 1989, p. 6; ou L’Etoile, juillet 1989, p. 5).

• Alma et le peuple de Zarahemla «commencèrent à établir l’ordre de l’Eglise» en ordonnant des prêtres et des anciens, en baptisant des nouveaux convertis et en se rassemblant souvent pour jeûner et prier (Alma 6:1–6). Comment un tel ordre dans l’Eglise nous aide-t-il à poursuivre le processus de notre conversion?

3. Alma témoigne de Jésus-Christ. Il encourage le peuple de Gédéon à suivre le Sauveur

Lisez et commentez des versets choisis dans Alma 7. Expliquez qu’après avoir prêché à Zarahemla, Alma va prêcher au peuple dans la vallée de Gédéon (Alma 6:8).

• Alma dit au peuple de Gédéon qu’il y a «beaucoup de choses à venir», mais que la venue de Jésus-Christ est plus importante qu’elles toutes (Alma 7:7). Qu’enseigne Alma concernant la mission du Sauveur sur la terre? (Voir Alma 7:10–13.) Pourquoi le Sauveur a-t-il pris sur lui nos souffrances, nos afflictions, nos maladies et nos péchés? (Voir Alma 7:11–14. Si la situation s’y prête, demandez aux élèves de dire s’ils pensent que le Sauveur est capable de comprendre leurs besoins, leurs épreuves et leurs chagrins, et d’ôter leurs péchés.)

• En quoi le message d’Alma au peuple de Gédéon est-il différent du message qu’il a donné à Zarahemla? En quoi ces messages sont-ils semblables? Pourquoi Alma prêche-t-il le repentir au peuple de Gédéon bien que ce dernier s’efforce de vivre de manière juste? (Voir Alma 7:9, 14–16, 22, 26.)

Conclusion

Demandez à un élève de lire Alma 7:23–25. Expliquez que ces versets parlent d’une personne qui a éprouvé le changement de cœur dont parle Alma et qui a continué de «chanter le cantique de l’amour rédempteur» (Alma 5:26). En poursuivant le processus de notre conversion, nous pourrons attendre avec impatience le jour où nous serons reçus «dans le royaume des cieux, pour ne plus en sortir» (Alma 7:25).

Si l’Esprit vous y pousse, témoignez des vérités enseignées pendant la leçon.

Idée pédagogique supplémentaire

La documentation suivante constitue un supplément au plan proposé pour la leçon. Vous pouvez, si vous le souhaitez, utiliser cette idée dans la leçon.

Présentation vidéo

Si vous pouvez vous procurer la Cassette vidéo d’accompagnement au le Livre de Mormon (57911 140 secam, 56911 140 Pal), montrez la séquence de sept minutes intitulée «Pouvez-vous imaginer». Dans cette présentation, un jeune homme se pose certaines des questions posées dans Alma 5. Vous pourriez visionner cette présentation auparavant afin de déterminer si la façon dont ces questions y sont traitées sera utile à vos élèves.