École du Dimanche : Doctrine de l’Évangile
«Alors, je les rassemblerai»

Leçon 40

«Alors, je les rassemblerai»

3 Néphi 16; 20–21

Objectif

Aider les élèves à comprendre l’œuvre des derniers jours qui consiste à rassembler Israël et à établir Sion.

Préparation

  1. Lisez 3 Néphi 16, 20 et 21, et méditez et priez à leur sujet. Ces chapitres contiennent une partie des enseignements du Sauveur ressuscité aux Néphites. Dans ces chapitres, le Seigneur enseigne et prophétise sur le rétablissement de l’Evangile et sur le rassemblement de la maison d’Israël dans les derniers jours.

  2. Lectures supplémentaires: 3 Néphi 29–30; Mormon 5:9–24; 10e article de foi; Guide des Ecritures: «Gentils» et «Israël».

  3. Avant la classe, écrivez les questions suivantes au tableau:

    • Qu’est-ce que la maison d’Israël?

    • Pourquoi Israël a-t-il été dispersé?

    • Qui sont les Gentils?

    • Quel est le lien entre les Gentils et la dispersion et le rassemblement d’Israël?

    • Qu’est ce que le rassemblement d’Israël?

    • Quel signe a été donné pour montrer que le rassemblement d’Israël dans les derniers jours a commencé?

    • En tant que membres de l’Eglise, quelles sont nos responsabilités dans le rassemblement d’Israël?

  4. Si vous souhaitez utiliser l’activité pour capter l’attention, apportez une partie ou tous les articles suivants en classe:

    1. Les images Jacob bénit ses fils (Jeu d’illustrations de l’Evangile, 122); Joseph Smith (62449; Jeu d’illustrations de l’Evangile, 400); et Le baptême d’un petit garçon (62018) ou Baptême (Jeu d’illustrations de l’Evangile, 601).

    2. Un exemplaire du Livre de Mormon.

    3. Un badge de missionnaire ou un autre objet qui symbolise l’œuvre missionnaire.

    4. Une photo de vous et de votre famille.

Développement proposé pour la leçon

Activité pour capter l’attention

Si la situation s’y prête, utilisez cette activité ou une autre de votre choix pour commencer la leçon.

Montrez les objets que vous avez apportés en classe (voir «Préparation», point 4). Expliquez que chacun de ces objets représente une partie importante de la leçon d’aujourd’hui. Demandez aux élèves de se souvenir de ces objets pendant la leçon et de chercher leur lien avec 3 Néphi 16, 20 et 21.

Commentaire et application des Ecritures

En vous aidant de la prière, choisissez les passages scripturaires, les questions et les autres éléments de la leçon qui répondront le mieux aux besoins des élèves. Discutez de la manière dont les Ecritures choisies s’appliquent à la vie quotidienne. Encouragez les élèves à faire part d’expériences en rapport avec les principes énoncés dans les Ecritures.

1. Le Sauveur prophétise sur la dispersion de la maison d’Israël

Attirez l’attention des élèves sur la première question au tableau (Voir «Préparation», 3e point):

• Qu’est-ce que la maison d’Israël?

Expliquez que les titres Maison d’Israël et Israël désignent les descendants de Jacob, dont le nom était devenu Israël (si vous souhaitez utiliser l’activité pour capter l’attention, vous pouvez montrer, pendant l’explication de ce point, l’image représentant Jacob bénissant ses fils). Dans les Ecritures, les membres de la maison d’Israël sont appelés «le peuple de l’alliance du Seigneur» (1 Néphi 15:14) et «les enfants de l’alliance» (3 Néphi 20:25–26). Les Néphites étaient de la maison d’Israël, en tant que descendants de Joseph, fils de Jacob (1 Néphi 5:14).

Expliquez que le Sauveur a enseigné que la maison d’Israël serait dispersée. Attirez ensuite l’attention des élèves sur la deuxième question inscrite au tableau:

• Pourquoi Israël a-t-il été dispersé?

Demandez à un élève de lire 3 Néphi 16:4 à haute voix. Encouragez les autres élèves à suivre en même temps et à chercher la réponse à la question. Pendant que les élèves discutent de cette question, veillez à ce qu’ils comprennent que les membres de la maison d’Israël ont été «dispersé[s] sur la surface de la terre à cause de [leur] incrédulité».

2. Le Sauveur prophétise concernant le rassemblement spirituel de la maison d’Israël

Attirez l’attention des élèves sur la troisième question inscrite au tableau:

• Qui sont les Gentils?

Expliquez que dans les Ecritures, le terme Gentils est utilisé pour désigner soit des gens qui ne sont pas nés dans la maison d’Israël, soit des nations qui n’ont pas l’Evangile. Dans les chapitres enseignés dans cette leçon, le terme Gentils désigne les nations qui n’ont pas l’Evangile, bien que certaines personnes de ces nations soient descendantes de Jacob (Guide des Ecritures: «Gentils»).

Attirez l’attention des élèves sur la quatrième question inscrite au tableau:

• Quel est le lien entre les Gentils et la dispersion et le rassemblement d’Israël?

Demandez à un élève de lire 3 Néphi 16:7–9 et 21:1–5. Encouragez les autres élèves à suivre en même temps et à chercher les réponses à la question.

Mettez l’accent sur la prophétie du Sauveur que les Gentils jouent un rôle dans la dispersion d’Israël. Précisez aussi que la prophétie dit que c’est par l’intermédiaire des Gentils qu’Israël recevra finalement l’Evangile rétabli et sera rassemblé.

Attirez l’attention des élèves sur la cinquième question figurant au tableau:

• Qu’est-ce que le rassemblement d’Israël?

Demandez à un élève de lire 3 Néphi 16:4, 12; 20:10–13 à haute voix. Encouragez les autres élèves à suivre en même temps et à chercher la réponse à la question.

Pendant qu’ils discutent de cette question, veillez à ce qu’ils comprennent ce qui suit:

Israël se rassemble au fur et à mesure que les gens reçoivent le témoignage du Rédempteur et de son Evangile rétabli et se joignent à son Eglise (si vous avez fait l’activité pour capter l’attention, vous pouvez montrer l’image du baptême pendant cette discussion).

Dans les premiers temps du rétablissement de l’Eglise, une partie du rassemblement d’Israël s’est produit lorsque le Seigneur a commandé aux membres de son Eglise de rejoindre le gros des saints en Amérique du Nord, que ce soit au Missouri, en Illinois ou dans la vallée du lac Salé. Dans l’avenir, un autre rassemblement temporel se produira, lorsque les membres de la maison d’Israël se rassembleront aux pays de leur héritage (voir la troisième partie de cette leçon). Aujourd’hui cependant, le rassemblement qui se produit est un rassemblement spirituel.

Spencer W. Kimball a expliqué: «Le ‹rassemblement d’Israël› s’accomplit lorsque les gens de pays éloignés acceptent l’Evangile et restent dans leur pays d’origine. Pour les Mexicains, le rassemblement d’Israël se situe au Mexique, en Scandinavie pour ceux des pays nordiques, le lieu de rassemblement des Allemands est en Allemagne, les Polynésiens dans les îles, les Brésiliens au Brésil et les Argentins en Argentine» (Conference Report, avril 1975, p. 4; ou Ensign, mai 1975, p. 4).

Attirez l’attention des élèves sur la sixième question figurant au tableau:

• Quel signe a été donné pour signaler que le rassemblement d’Israël dans les derniers jours a commencé?

Demandez à un élève de lire 3 Néphi 21:2–7 et 29:1–2 à haute voix. Encouragez les autres élèves à suivre en même temps et à chercher la réponse à la question.

• Comment les «paroles» et les «œuvres» des Néphites sont-elles parvenues aux Gentils? (Par la traduction du Livre de Mormon. Si vous avez fait l’activité pour capter l’attention, vous pouvez utiliser un exemplaire du Livre de Mormon dans votre discussion.) Quel rôle le Livre de Mormon joue-t-il dans le rassemblement d’Israël? (Pour trouver des exemples, comparez 3 Néphi 16:4, 12 et 20:10–13 avec 1 Néphi 6:3–4 et la page de titre du Livre de Mormon. Mettez l’accent sur le fait que le Livre de Mormon a été écrit pour enseigner les alliances du Seigneur et pour convaincre tous les hommes que Jésus est le Christ.)

• Le Seigneur parle d’un serviteur qui aide à accomplir l’œuvre «grande et merveilleuse» qui consiste à faire paraître le Livre de Mormon (3 Néphi 21:9–10). Qui est ce serviteur? (Joseph Smith. Si vous avez fait l’activité pour capter l’attention, vous pouvez montrer l’image de Joseph Smith pendant la discussion.)

Vous pouvez préciser que Joseph Smith était un descendant littéral de Jacob (2 Néphi 3:3–8, 11–12), mais qu’il vivait dans un pays gentil. L’œuvre qu’il a accomplie en rétablissant l’Evangile et en faisant paraître le Livre de Mormon faisait donc partie de l’accomplissement de la promesse du Seigneur que «la vérité [parviendrait] aux Gentils» (3 Néphi 16:7).

• Demandez à un élève de lire 3 Néphi 16:11–12 à haute voix. Qu’est-ce que le Seigneur a promis de faire une fois la plénitude de l’Evangile rétablie par l’intermédiaire des Gentils? (Il a promis de se souvenir de son alliance avec la maison d’Israël.)

• L’alliance dont le Seigneur avait promis de se souvenir était l’alliance abrahamique (3 Néphi 20:25, 27, 29; 21:4; Mormon 5:20). Quelles sont les bénédictions et les responsabilités de l’alliance abrahamique? (Voir Genèse 17:1–8; Abraham 2:6, 9–11.)

• Qu’arrivera-t-il aux Gentils qui se repentent et se tournent vers Dieu? (Voir 2 Néphi 30:2; 3 Néphi 16:13; 21:6, 22. Tous ceux qui se repentent et vont au Seigneur par le baptême seront comptés parmi le peuple de l’alliance.)

Joseph Fielding Smith a déclaré: «Tous ceux qui adoptent l’Evangile deviennent membres de la maison d’Israël. En d’autres termes, ils deviennent membres du lignage élu, ou les enfants d’Abraham par Isaac et Jacob à qui les promesses furent faites. La grande majorité de ceux qui deviennent membres de l’Eglise sont descendants littéraux d’Abraham par Ephraïm, fils de Joseph. Ceux qui ne sont pas descendants littéraux d’Abraham et d’Israël doivent le devenir, et quand ils sont baptisés et confirmés ils sont greffés sur l’arbre et peuvent prétendre à tous les droits et à tous les avantages en tant qu’héritiers» (Doctrines du Salut, comp. Bruce R. McConkie, 3 vols., 3:220–21).

Demandez à un élève de lire la septième question figurant au tableau:

• En tant que membres de l’Eglise, quelles sont nos responsabilités dans le rassemblement d’Israël?

Donnez aux élèves l’occasion de répondre à cette question. Vous pouvez aussi poser la question ci-dessous afin de les encourager à participer davantage. Si vous avez fait l’activité pour capter l’attention, vous pouvez montrer la photo et le badge missionnaire (ou tout autre objet) pendant la discussion.

• La mission de l’Eglise est d’inviter tous le monde à venir au Christ. Nous accomplissons cette mission en proclamant l’Evangile, en rachetant les morts et en perfectionnant les saints. Comment la mission de l’Eglise contribue-t-elle au rassemblement d’Israël?

3. Le Sauveur prophétise le rassemblement temporel de la maison d’Israël

• Demandez à un élève de lire 3 Néphi 16:16 et 20:14 à haute voix. D’après ces versets, quelle promesse précise le Seigneur a-t-il faite aux Néphites? (Ils recevraient le continent américain en héritage. Voir aussi 2 Néphi 1:5–7.) Quelles sont les responsabilités qui accompagnent cette promesse? (Voir Enos 1:10; Ether 2:8–9.)

• Demandez aux élèves de lire, à tour de rôle, les versets de 3 Néphi 21:22–29. D’après ces versets, qu’arrivera-t-il à ce pays d’héritage dans les derniers jours? (Une ville appelée la Nouvelle Jérusalem sera bâtie).

Expliquez que la ville originelle de Jérusalem sera aussi rétablie (3 Néphi 20:29–34). Les Juifs recevront ce pays en héritage.

• Le Sauveur a déclaré qu’il rassemblerait son peuple et édifierait Sion à nouveau parmi eux (3 Néphi 21:1). Bien que le mot Sion désigne souvent des endroits précis, c’est aussi un état du cœur et de l’esprit. Comment Sion a-t-elle été décrite dans les Ecritures? (On trouvera des exemples dans D&A 97:21 et Moïse 7:18–19.) Comment pouvons-nous commencer aujourd’hui à établir Sion dans notre foyer, notre paroisse et notre pieu?

Conclusion

Rappelez aux élèves que dans les derniers jours, le titre maison d’Israël regroupe tous ceux qui se repentent, suivent Jésus-Christ et se font baptiser dans l’Eglise. Encouragez les élèves à vivre de manière à être dignes de faire partie du peuple de l’alliance du Seigneur. Si l’Esprit vous y pousse, témoignez des vérités enseignées pendant la leçon.