ការរៀបចំខ្លួនធ្វើជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា ៖ ទិដ្ឋភាពទូទៅ

សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា

មាតិកា
ទំព័រចំណងជើង
បុព្វកថានៃសៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា
មេរៀនទាំងឡាយនៃព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា
- សេចក្ដីប្រកាសនៃការស្ដារឡើងវិញ
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១
- យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ—ប្រវត្តិ ១:១–២៦
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ២, យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ—ប្រវត្តិ ១:២៧–៦៥
- គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដីសញ្ញា ៣–៥
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ៦–៩
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ១០–១១
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១២–១៧, យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ—ប្រវត្តិ ១:៦៦–៧៥⁠
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១៨
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១៩
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ២០–២២
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ២៣–២៦
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ២៧–២៨
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ២៩
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ៣០–៣៦
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៣៧–៤០
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៤១–៤៤
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ៤៥
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៤៦–៤៨
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៤៩–៥០
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៥១–៥៧
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ៥៨–៥៩
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៦០–៦៣
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៦៤–៦៦⁠
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៦៧–៧០
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៧១–៧៥
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ៧៦
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៧៧–៨០
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៨១–៨៣
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៨៤
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៨៥–៨៧
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៨៨
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៨៩–៩២
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៩៣
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៩៤–៩៧
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៩៨–១០១
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១០២–១០៥
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១០៦–១០៨
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១០៩–១១០
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១១១–១១៤
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១១៥–១២០
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ១២១–១២៣
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១២៤
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១២៥–១២៨
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១២៩–១៣២
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១៣៣–១៣៤
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១៣៥–១៣៦
- គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១៣៧–១៣៨
- មាត្រានៃសេចក្តីជំនឿ និងសេចក្តីប្រកាសជាផ្លូវការទី ១ និង ២
- ក្រុមគ្រួសារ ៖ ការប្រកាសដល់ពិភពលោក
- ព្រះគ្រីស្ទដ៏មានព្រះជន្មរស់
មេរៀននៃការរៀបចំជីវិត
- ចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ៖ ការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់ខ្ញុំ
- ជំនាញសិក្សាព្រះគម្ពីរ
- ដើម្បីកម្លាំងនៃយុវជន ៖ ការជ្រើសរើស
- ស្ថាបនាភាពខ្លួនទីពឹងខ្លួន
- សុខភាពខាងផ្លូវកាយ និងសតិអារម្មណ៍
- ការរៀបចំសម្រាប់ការអប់រំ និងការងារនាពេលអនាគត
- ភាពជោគជ័យនៅក្នុងសាលា
- ការរៀបចំខ្លួនធ្វើជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា
- ការរៀបចំខ្លួនទៅព្រះវិហារបរិសុទ្ធ
- ការបង្រៀនរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំសាសនាចក្រ
ឧបសម្ព័ន្ធ

« ការរៀបចំខ្លួនធ្វើជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា ៖ ទិដ្ឋភាពទូទៅ » សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ២០២៥ )

« ការរៀបចំខ្លួនធ្វើជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា » សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់សិក្ខាសាលា

ការរៀបចំខ្លួនធ្វើជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា

ទិដ្ឋភាពទូទៅ

យើងអាចជួយប្រមូលផ្តុំវង្សអ៊ីស្រាអែលបានតាមរយៈការស្រឡាញ់អ្នកដទៃ ការចែកចាយសារលិខិតរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ និងការអញ្ជើញពួកគេឲ្យមករកព្រះអង្គសង្រ្គោះ ។ ព្រះប្រទានពរដល់អ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនានៅពេលពួកគេបម្រើដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាម ហើយបង្រៀនមនុស្សនៅក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគេ និងនៅជុំវិញពិភពលោក ។ ព្រះបានប្រទានព្រះគម្ពីរមរមនសម្រាប់ការប្រមូលផ្តុំនៅថ្ងៃចុងក្រោយ ។

ការផ្ដល់យោលបល់ស្តីពីល្បឿនបង្រៀន ៖ មានជម្រើសល្អជាច្រើនដើម្បីពិចារណាអំពីល្បឿនបង្រៀនមេរៀនទាំងនេះ ។ ឧទាហរណ៍ ៖

បង្រៀនមេរៀនមួយចំនួនឬមេរៀនទាំងអស់នេះរហូតទៅដល់ចុងឆ្នាំសិក្សានៅពេលសិស្សដែលមានវ័យច្រើនជាងគេអាចនឹងកំពុងធ្វើការដាក់បញ្ជូនឯកសារបេសកកម្មរបស់ពួកគេ ។
បង្រៀនមេរៀនខ្លះនៃមេរៀនទាំងនេះនៅពេលអ្នកសិក្សាកណ្ឌទាំងឡាយនៃគោលលទ្ធិ និងសេចក្ដីសញ្ញា ដែលជួយយើងឲ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីកិច្ចការផ្សព្វផ្សាយសាសនា ។ យោបល់មួយចំនួនត្រូវបានរាយបញ្ជីនៅខាងក្រោមជាប់នឹងមេរៀនជាក់លាក់មួយចំនួន ។

រៀបចំខ្លួនដើម្បីបង្រៀន

ព័ត៌មានខាងក្រោមផ្តល់ឲ្យអ្នកនូវគំនិតខ្លះៗអំពីអ្វីដែលអ្នកអាចត្រូវរៀបចំទុកជាមុនសម្រាប់មេរៀននីមួយៗ ។

ការចែកចាយដំណឹងល្អចេញពីសេចក្ដីស្រឡាញ់ដូចព្រះគ្រីស្ទ

ការផ្ដល់យោលបល់ស្តីពីល្បឿនបង្រៀន ៖ អ្នកអាចពិចារណាបង្រៀនមេរៀននេះនៅក្នុងពេលតែមួយដែលអ្នកបង្រៀនសិស្សអំពី គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ១៨ ។ ខទី ១០-១៦ ជួយយើងឲ្យយល់អំពីរបៀបដែលសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះស្តែងឲ្យឃើញព្រះរាជបំណងរបស់ទ្រង់ចង់ឲ្យមនុស្សគ្រប់រូបមករកទ្រង់ ។

គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយសិស្សឲ្យយល់អំពីរបៀបដែលសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់ពួកគេចំពោះព្រះវរបិតាសួគ៌ ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ និងមនុស្សដទៃទៀតអាចជំរុញពួកគេឲ្យចែកចាយដំណឹងល្អ ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ ផ្ដល់ឲ្យសិស្សនូវសេចក្ដីថ្លែងការណ៍ដោយ យ៉ូសែប ស្ម៊ីធ ចេញពីមេរៀននេះ ។ សូមអញ្ជើញពួកគេឲ្យរៀបចំខ្លួនដើម្បីចែកចាយអំពីរបៀបដែលសេចក្ដីថ្លែងការណ៍នេះអាចជំរុញឲ្យនរណាម្នាក់ចែកចាយដំណឹងល្អជាមួយអ្នកដទៃ ឬដើម្បីរៀបចំខ្លួនបម្រើបេសកកម្មពេញម៉ោង ។
រូបភាពដើម្បីបង្ហាញ ៖ យុវវ័យបម្រើក្នុងស្ថានភាពផ្សេងគ្នា នរណាម្នាក់ចែកចាយដំណឹងល្អ
វីដេអូ ៖ « Feed My Sheep » ( ៥:៤៧ មើលចាប់ពីនាទីទី ២:៤៦ដល់ ៤:២៩ )
សម្ភារ ៖ ក្រដាសទទេសម្រាប់ក្រុមតូចៗប្រើ

ស្រឡាញ់ ចែកចាយ និង អញ្ជើញ

គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយសិស្សធ្វើផែនការចែកចាយដំណឹងល្អរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ដោយប្រើគោលការណ៍នៃសេចក្ដីស្រឡាញ់ ចែកចាយ និងអញ្ជើញ ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យមកដោយត្រៀមខ្លួនដើម្បីចែកចាយដំណើររឿងប្រែចិត្តជឿរបស់ខ្លួនឯង ឬដំណើររឿងរបស់សមាជិកគ្រួសារ ឬមិត្តភក្តិអំពីការចូលរួមសាសនាចក្រនៃព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទនៃពួកបរិសុទ្ធថ្ងៃចុងក្រោយ ។
រូបភាពដើម្បីបង្ហាញ ៖ សត្វដែលបិទបាំងបន្លំ
សំណៅចែក ៖ « ស្រឡាញ់ ចែកចាយ អញ្ជើញ »
វីដេអូ ៖ « Simple Ways to Love, Share, and Invite » ( ២:៤៥ ) « 2021 Broadcast: Principles of Love, Share, and Invite » ( ៥៤:០៦ មើលចាប់ពីនាទីទី ០:០០ ដល់ ១:៣៥ )

ការជ្រើសរើសដើម្បីបម្រើបេសកកម្ម

ការផ្ដល់យោលបល់ស្តីពីល្បឿនបង្រៀន ៖ អ្នកអាចពិចារណាបង្រៀនមេរៀននេះនៅក្នុងពេលតែមួយដែលអ្នកបង្រៀនមេរៀន « គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៣០-៣៦, ភាគទី ១ » ដែលផ្តោតលើហេតុផលដែលព្រះអម្ចាស់ចង់ឲ្យយើងចែកចាយដំណឹងល្អរបស់ទ្រង់ ។

គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយសិស្សឲ្យមានបំណងប្រាថ្នាបម្រើព្រះអម្ចាស់នៅក្នុងនាមជាពួកអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនារបស់ទ្រង់ ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យនិយាយជាមួយនរណាម្នាក់ដែលបានបម្រើបេសកកម្មផ្នែកផ្សព្វផ្សាយសាសនា ឬផ្នែកសេវាកម្ម ។ សិស្សអាចសុំឲ្យបុគ្គលនោះចែកចាយនូវវិធីផ្សេងៗដែលព្រះអម្ចាស់បានប្រទានពរដល់ពួកគេ និងអ្នកដទៃតាមរយៈការបម្រើជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនារបស់ពួកគេ ។
សម្ភារ ៖ ឧទាហរណ៍នៃការចាត់តាំងបេសកកម្មនៅលើក្រដាសតូចៗនៅក្នុងកន្ត្រកមួយ ច្បាប់ចម្លងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដំបូងដោយប្រធាន រ័សុល អិម ណិលសុន សម្រាប់ដៃគូដើម្បីពិភាក្សា
សំណៅចែក ៖ « ពរជ័យនៃការបម្រើជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា »
វីដេអូ ៖ « Value of a Full-Time Mission » ( ៥:២២ )

ព្រះគម្ពីរមរមនគឺជាឧបករណ៍សម្រាប់ការប្រែចិត្តជឿ

ការផ្ដល់យោលបល់ស្តីពីល្បឿនបង្រៀន ៖ អ្នកអាចពិចារណាអំពីការបង្រៀនមេរៀននេះនៅក្នុងពេលតែមួយដែលអ្នកកំពុងបង្រៀនមេរៀន « គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៨៤:៤៩-១០២ » ។ ខទី ៥៤-៥៧ ជួយយើងឲ្យយល់អំពីសារៈសំខាន់នៃការមិនមើលស្រាលលើព្រះគម្ពីរមរមន ។

គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយសិស្សឲ្យដឹងអំពីសារៈសំខាន់នៃការពង្រឹងទីបន្ទាល់របស់ពួកគេអំពីព្រះគម្ពីរមរមន ក្នុងការរៀបចំខ្លួនដើម្បីចែកចាយដំណឹងល្អរបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះ ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យសួរសមាជិកគ្រួសារ ឬមិត្តភក្តិដែលគួរឲ្យទុកចិត្តដើម្បីចែកចាយអំពីរបៀបដែលពួកគេមានទីបន្ទាល់ជាលើកដំបូងអំពីព្រះគម្ពីរមរមន ។ សូមលើកទឹកចិត្តសិស្សដែលមានអារម្មណ៍ស្រណុកចិត្តក្នុងការចែកចាយ ឲ្យចែកចាយពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងការទទួលបានទីបន្ទាល់អំពីព្រះគម្ពីរមរមន ។
សម្ភារ ៖ បង្ហាញឧបករណ៍សាមញ្ញផ្សេងៗ ( ឬរូបភាពរបស់ឧបករណ៍ទាំងនេះ )
វីដេអូ ៖ « A Book of Mormon Story » ( ៥:១៥ ); « The Book of Mormon » ( ២:១០ )

សេចក្តីឧស្សាហ៍ព្យាយាមក្នុងកិច្ចការផ្សព្វផ្សាយសាសនា

ការផ្ដល់យោលបល់ស្តីពីល្បឿនបង្រៀន ៖ អ្នកអាចពិចារណាការបង្រៀនមេរៀននេះនៅក្នុងពេលតែមួយដែលអ្នកបង្រៀនមេរៀន « គោលលទ្ធិ និងសេចក្តីសញ្ញា ៤ » ។ ខទី ៦ បង្ហាញថាសេចក្តីឧស្សាហ៍ព្យាយាមគឺជាគុណលក្ខណៈដូចព្រះគ្រីស្ទសម្រាប់អ្នកដែលមានបំណងចង់ជួយនៅក្នុងកិច្ចការរបស់ព្រះអម្ចាស់ ។

គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយសិស្សស្វែងរកជំនួយពីព្រះអម្ចាស់ ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សឧស្សាហ៍ព្យាយាមកាន់តែខ្លាំងក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ និងការរៀបចំខ្លួនរបស់ពួកគេដើម្បីបម្រើជាពួកអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនារបស់ទ្រង់ ។

ការរៀបចំសិស្ស ៖ សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យជញ្ជឹងគិតអំពីរបៀបដែលនិយមន័យខាងក្រោមនៃសេចក្តីឧស្សាហ៍ព្យាយាមពិពណ៌នាអំពីព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ ពួកគេក៏អាចយល់ដំំណើររឿងមកពីព្រះជន្មរបស់ទ្រង់ ដែលទ្រង់បានបង្ហាញពីសេចក្តីឧស្សាហ៍ព្យាយាមផងដែរ ។

សេចក្តីឧស្សាហ៍ព្យាយាមគឺ « ខ្ជាប់ខ្ជួន ការខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏អង់អាច ជាពិសេសក្នុងការបម្រើព្រះអម្ចាស់ និងគោរពតាមព្រះបន្ទូលរបស់ទ្រង់ » ( សេចក្ដីណែនាំដល់បទគម្ពីរទាំងឡាយ « ចិត្តឧស្សាហ៍ » នៅលើគេហទំព័រ scriptures.ChurchofJesusChrist.org ) ។

រូបភាពដើម្បីបង្ហាញ ៖ អគារអាផាតមិន គ្រួសារមួយដែលបង្រៀនដោយពួកអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា
វីដេអូ ៖ « Fourth Floor, Last Door » ( ២១:៣៣; សូមមើលចាប់ពីនាទីទី ១៤:១៧ ដល់ ១៧:២៧ និង ចាប់ពីនាទីទី ១៨:២៧ ដល់ ១៨:៥៧ ); « Preparation of Gordon B. Hinckley: Forget Yourself and Go to Work » ( ២:០៣ )
សម្ភារ ៖ ច្បាប់ចម្លងនៃការណែនាំសម្រាប់សកម្មភាពក្រុម