Dottrina e Alleanze 50

Introduzione e cronologia degli eventi

Quando ai primi di febbraio del 1831 il profeta Joseph Smith arrivò a Kirtland, nell’Ohio, osservò che “delle strane nozioni e dei falsi spiriti si erano insinuati” tra i santi. Egli cominciò a insegnare “con cautela e alquanta saggezza” in modo da porre fine a queste false manifestazioni spirituali (Manuscript History of the Church, vol. A-1, p. 93, josephsmithpapers.org). Alcuni mesi dopo, l’anziano Parley P. Pratt, di ritorno da una missione, assistette a un comportamento simile nei rami della Chiesa al di fuori di Kirtland; pertanto, lui e diversi altri anziani si rivolsero a Joseph Smith per ricevere guida (vedere Manuscript History, vol. A-1, p. 114, josephsmithpapers.org). Nel maggio del 1831 il Profeta chiese chiarimenti al Signore in merito alla questione e ricevette la rivelazione contenuta in Dottrina e Alleanze 50. In questa rivelazione il Signore comandò ai santi di evitare gli inganni insegnando e apprendendo il Vangelo mediante lo Spirito di verità.

Primavera 1831A Kirtland alcuni membri vengono influenzati da false manifestazioni spirituali.

Fine marzo o inizio aprile 1831Parley P. Pratt ritorna a Kirtland dopo aver svolto una missione nel Territorio Indiano e nel Missouri.

30 aprile 1831Emma Smith dà alla luce due gemelli, un maschio e una femmina. Entrambi muoiono dopo poche ore.

9 maggio 1831Viene ricevuta Dottrina e Alleanze 50.

9 maggio 1831Joseph ed Emma Smith adottano i gemellini di John e Julia Murdock in seguito alla morte di Julia avvenuta al momento del parto, il 30 aprile.

Suggerimenti per insegnare

Dottrina e Alleanze 50:1–9

Il Signore mette in guardia gli anziani della Chiesa dai falsi spiriti

Chiedi agli studenti di immaginare che un amico o un familiare si rivolga a loro condividendo questa preoccupazione: “Sto cercando di vivere degnamente, ma ho difficoltà a sapere se i miei pensieri e i miei sentimenti sono ispirati dallo Spirito o se sono semplicemente mie idee”.

Che cosa potreste dire in risposta a questo amico preoccupato?

Dopo averne discusso brevemente, chiedi agli studenti di tenere a mente questa sua preoccupazione nel corso del loro studio di Dottrina e Alleanze 50. Invitali a cercare le dottrine e i principi riguardanti lo Spirito Santo e l’ottenimento della verità da Dio che li possano aiutare a cercare e discernere la guida dello Spirito.

Ricorda agli studenti che, dopo il suo arrivo a Kirtland nel febbraio del 1831, il profeta Joseph Smith cominciò a lavorare per limitare “le strane nozioni e i falsi spiriti che si erano insinuati” tra i santi (Manuscript History, vol. A-1, p. 93, josephsmithpapers.org). Il Profeta era preoccupato che queste manifestazioni spirituali false avrebbero distrutto i veri principi del vangelo restaurato (vedere “Try the Spirits”, Times and Seasons, 1 aprile 1842, 747, josephsmithpapers.org). I primi di marzo il Profeta aveva ricevuto una rivelazione in cui il Signore insegnava ai santi come evitare di venire sedotti dagli spiriti malvagi e dalle dottrine del diavolo (vedere DeA 46:7–8). Nonostante gli sforzi del Profeta per contrastare questi falsi spiriti, quegli strani comportamenti continuavano a verificarsi. Nel maggio del 1831, diversi anziani della Chiesa cercarono consiglio dal profeta Joseph Smith perché non comprendevano le presunte manifestazioni spirituali che avevano osservato in alcuni membri. Gli anziani non riuscivano a determinare quali manifestazioni spirituali venissero da Dio e quali no. Il profeta chiese chiarimenti al Signore in merito a queste manifestazioni e ricevette la rivelazione riportata in Dottrina e Alleanze 50.

Chiedi a uno studente di leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 50:1–3. Chiedi alla classe di seguire prestando attenzione a ciò che il Signore insegnò agli anziani riguardo alle strane manifestazioni spirituali a cui avevano assistito.

Che cosa insegnò il Signore agli anziani in merito agli spiriti che “se ne vanno per la terra” (DeA 50:2)?
In base all’avvertimento del Signore riportato nel versetto 3, quale verità possiamo imparare su Satana? (Aiuta gli studenti a individuare questa verità: Satana cerca di ingannarci per poterci distruggere. Potresti invitare gli studenti a sottolineare questa verità nelle proprie Scritture).
Quali sono alcuni modi in cui Satana cerca di ingannarci?

Invita gli studenti a leggere velocemente Dottrina e Alleanze 50:7–9, cercando di individuare un modo in cui Satana ottenne il potere di ingannare alcuni dei primi membri della Chiesa.

Secondo questi versetti, in che modo Satana ottenne potere per ingannare alcuni dei primi membri della Chiesa?
Che cos’è un ipocrita? (Un ipocrita è qualcuno che finge di essere giusto, ma le cui azioni lo smentiscono [vedere anche Bibbia [KJV] della Chiesa, Bible Dictionary, “Hypocrite”]).
In che modo gli ipocriti potevano aver ingannato i membri della Chiesa, nel 1831? In che modo potrebbero ingannare i membri della Chiesa oggi?
Secondo le parole del Signore, che cosa sarebbe accaduto a questi ipocriti?

Dottrina e Alleanze 50:10–46

Il Signore insegna agli anziani come distinguere i falsi spiriti e lo Spirito di verità

Spiega che in Dottrina e Alleanze 50:10–12 il Signore disse agli anziani della Chiesa che avrebbe ragionato insieme a loro, affinché avessero potuto comprendere. Ricorda agli studenti che gli anziani si erano rivolti al Profeta perché non comprendevano le false manifestazioni spirituali che avevano osservato in alcuni membri della Chiesa.

Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 50:13–16. Chiedi alla classe di seguire prestando attenzione alle domande che il Signore pose agli anziani mentre ragionava insieme a loro.

Che cosa chiese il Signore agli anziani nel versetto 13?
Quale dottrina sullo Spirito Santo possiamo imparare dalla risposta del Signore riportata nel versetto 14? (Dopo che avranno risposto, scrivi alla lavagna questa dottrina: Dio manda lo Spirito Santo per insegnare la verità).
Perché era importante che gli anziani capissero questa dottrina durante un tale periodo di confusione?

Spiega che nei versetti 15–16 il Signore rimproverò gli anziani perché avevano accettato dei falsi spiriti che non potevano comprendere, ciononostante disse che sarebbe ancora stato misericordioso con loro.

Dividi la classe in due gruppi. Invita un gruppo a leggere in silenzio Dottrina e Alleanze 50:17–18, prestando attenzione a ciò che il Signore disse sul modo in cui la Sua verità dovrebbe essere predicata. Chiedi all’altro gruppo di leggere in silenzio Dottrina e Alleanze 50:19–20, prestando attenzione al modo in cui la Sua verità dovrebbe essere ricevuta.

In che maniera dovrebbe essere predicata la “parola di verità” (versetto 17)?
In che maniera dovrebbe essere ricevuta?
Che cosa significa la frase “se è in qualche altra maniera, non è da Dio”, riportata nei versetti 18 e 20?
Quale potrebbe essere un esempio di come potremmo predicare, cercare o ricevere la verità “in qualche altra maniera”?

Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 50:21–22. Chiedi alla classe di seguire prestando attenzione a ciò che il Signore voleva che gli anziani comprendessero in merito a chi predicava la parola di verità e a chi ascoltava il loro messaggio.

Secondo il versetto 21, che cosa voleva il Signore che gli anziani comprendessero in merito a come predicare e ricevere la parola di verità?
Secondo le parole del Signore riportate nel versetto 22, che cosa accade quando la parola di verità viene predicata e ricevuta mediante lo Spirito di verità?
In base a quanto insegnato dal Signore nel versetto 22, quali manifestazioni dello Spirito possono aiutarci a discernere cosa viene da Dio e cosa no? (Dopo che avranno risposto, scrivi alla lavagna questa dottrina: Lo Spirito del Signore porta comprensione, edificazione e gioia).
Che cosa significa, secondo voi, essere edificati? (Essere elevati e rafforzati spiritualmente).
In che modo sapere questa verità poteva aiutare gli anziani confusi a causa dello strano comportamento di alcuni membri?
In che modo questa verità ci può aiutare a scoprire gli inganni di Satana ai nostri giorni?

Invita gli studenti a pensare a delle occasioni in cui sapevano che ciò che avevano insegnato o ascoltato veniva dallo Spirito perché portava loro comprensione, edificazione e gioia. Chiedi ad alcuni di loro di condividere con la classe la propria esperienza.

Spiega che, per aiutare gli anziani della Chiesa a riconoscere meglio cosa venisse da Dio e cosa no, il Signore usò l’analogia della luce e delle tenebre.

Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 50:23. Chiedi alla classe di seguire prestando attenzione a ciò che il Signore disse agli anziani riguardo alle tenebre.

Che cosa disse il Signore riguardo alle tenebre?
Come descrivereste i sentimenti e i pensieri che avete quando qualcosa non è edificante?
In che modo questa conoscenza poteva aiutare gli anziani della Chiesa a rispondere a quei membri che si comportavano in maniera bizzarra?

Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 50:24. Chiedi alla classe di seguire prestando attenzione a ciò che il Signore disse agli anziani riguardo alla luce.

Perché la luce è un simbolo appropriato per ciò che viene da Dio?
Secondo le parole del Signore, che cosa accade se riceviamo luce e “[continuiamo] in Dio”? (Gli studenti possono usare parole diverse, ma accertati che individuino questo principio: Se riceviamo luce e “[continuiamo] in Dio”, riceveremo più luce, e questa luce diventerà sempre più brillante. Invita gli studenti a sottolineare questa verità nelle loro Scritture).
Che cosa significa, secondo voi, l’espressione “continua in Dio”?
Perché dovremmo sforzarci di rendere la nostra luce “sempre più brillante”?

Invita gli studenti a pensare a delle occasioni in cui nella loro vita sono stati costantemente ricettivi alla luce e all’influenza di Dio e in cui hanno sentito maggiormente lo Spirito e la Sua influenza. Chiedi ad alcuni di loro di condividere con la classe la propria esperienza.

Che cosa possiamo fare per ricevere in maggior misura la luce di Dio nella nostra vita?

Invita gli studenti a leggere in silenzio Dottrina e Alleanze 50:25, prestando attenzione al motivo per cui il Signore insegnò queste verità agli anziani.

Secondo quanto detto dal Signore, perché Egli insegnò queste verità agli anziani di Kirtland?
In quali modi avere più luce può aiutarci a conoscere la verità?
In che modo avere più luce e verità ci può essere d’aiuto per “scacciare le tenebre di mezzo a [noi]” (versetto 25) o per dissipare le tentazioni e l’influenza del diavolo?

Invita gli studenti a pensare a un’occasione in cui sono stati in grado di scacciare le tenebre, ovvero la tentazione e il male, grazie alla luce e alla verità che hanno ricevuto. Se se la sentono, invita alcuni studenti a condividere la loro esperienza con la classe.

Mostra questa dichiarazione dell’anziano Robert D. Hales (1932–2017) del Quorum dei Dodici Apostoli e invita uno studente a leggerla ad alta voce:

“La luce dissipa le tenebre. Quando la luce è presente, le tenebre sono vinte e devono andarsene. Cosa ancora più importante, le tenebre non possono avere la meglio sulla luce a meno che questa non diminuisca o svanisca. Quando la luce spirituale dello Spirito Santo è presente, le tenebre di Satana se ne vanno.

[…] Se lasciamo che la luce dello Spirito tremoli o si affievolisca perché non osserviamo i comandamenti, o non prendiamo il sacramento, oppure perché non preghiamo o non studiamo le Scritture, le tenebre dell’avversario sopraggiungeranno sicuramente” (Robert D. Hales, “Dalle tenebre alla Sua meravigliosa luce”, Liahona, luglio 2002, 78).

Chiedi agli studenti di riflettere su come risponderebbero a questa domanda:

Cosa farai per ricevere maggiore luce e per continuare in Dio, in modo da poter conoscere la verità e scacciare le tenebre dalla tua vita?

Esorta gli studenti ad agire in base ai suggerimenti che ricevono.

Riassumi Dottrina e Alleanze 50:26–37 spiegando che il Signore diede ai detentori del sacerdozio delle spiegazioni concernenti il potere e le responsabilità che essi ricevettero insieme all’ordinazione. Egli disse loro di servire gli altri e di mantenersi puri e promise, in cambio, che avrebbe dato loro il potere di smascherare i falsi spiriti. Una volta dotati dei principi necessari per aiutare i santi a smascherare i falsi spiriti e a evitare gli inganni, Parley P. Pratt, John Corrill ed Edward Partridge furono chiamati a recarsi fra le chiese e a fortificarle (vedere DeA 50:37).

Invita gli studenti a leggere in silenzio Dottrina e Alleanze 50:40–46, in cerca delle confortanti promesse del Signore. Chiedi agli studenti di condividere una frase contenuta in questi versetti che è significativa per loro. Scrivi alla lavagna le frasi che condividono.

In che modo i consigli scritti alla lavagna potevano portare conforto ai primi santi? Come potrebbero portare conforto a noi?

Concludi rendendo la tua testimonianza delle verità insegnate in questa lezione. Invita gli studenti a meditare su ciò che hanno appreso oggi e a dedicare qualche minuto a scrivere come agiranno in base a quanto hanno imparato.