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第10課:約瑟·斯密往來俄亥俄州和密蘇里州之間,繼續翻譯聖經,並移居嘉德蘭


「第10課:約瑟·斯密往來俄亥俄州和密蘇里州之間,繼續翻譯聖經,並移居嘉德蘭」,後期聖徒歷史:1815-1846教師教材(2018)

「第10課」,後期聖徒歷史:1815-1846教師教材

第10課

約瑟·斯密往來俄亥俄州和密蘇里州之間,繼續翻譯聖經,並移居嘉德蘭

導言和大事紀

為了服從主的命令,先知約瑟·斯密等人於1832年4月1日前往密蘇里州處理教會事務(見教約78:9)。約瑟·斯密在1832年6月從密蘇里州返回後,再度居住在俄亥俄州海蘭,從事聖經的翻譯工作。1832年9月,約瑟·斯密一家人住進了位於俄亥俄州嘉德蘭的紐奧·惠尼商店樓上的房間。這家店樓上的房間成為教會總部,直到1834年2月為止。先知約瑟·斯密在這段期間繼續翻譯聖經,並得到更多啟示,指導教會的發展。

1832年4-6月先知約瑟·斯密往返密蘇里州。

1832年7月約瑟·斯密完成新約的初步翻譯,並重拾舊約的翻譯工作。

1832年9月12日約瑟·斯密在俄亥俄州嘉德蘭的惠尼商店住下,並將該地設為教會總部。

1833年2月2日約瑟·斯密完成新約的翻譯和校稿。

1833年7月2日約瑟·斯密完成舊約的翻譯。

學生閱讀

聖徒:耶穌基督的教會在後期時代的故事,第一冊,真理的大旗,1815-1846(2018),第15章

教學建議

為了服從主的命令,約瑟·斯密往返密蘇里州

愛瑪·斯密和嬰孩

展示這裡所附的圖,並向學生說明,這張圖描繪的是約瑟·斯密被塗上焦油、撒上羽毛的那個晚上,愛瑪·斯密抱著她收養的女兒茱莉亞。

  • 你在聖徒:第一冊讀到,茱莉亞的雙胞胎弟弟約瑟怎麼了?(這個嬰孩原本就生病了,約瑟·斯密被塗上焦油、撒上羽毛的那天晚上過後沒幾天,嬰孩就去世了。他可能是因為暴徒攻擊時吹到冷空氣致死的。)

提醒學生,約瑟·斯密在兒子去世三天,也就是他被塗焦油、撒羽毛七天之後,在1832年4月1日服從主的命令,從俄亥俄州長途跋涉800英里到密蘇里州傑克森郡「與……聖徒舉行議會」(教約78:9)。

請一位學生讀出以下這段有關先知回到俄亥俄州的記事:

1832年5月6日,先知約瑟·斯密、西德尼·雷格登,以及紐奧·惠尼主教搭乘驛馬車,啟程返回俄亥俄州。他們快到印第安那州的綠村時,馬匹突然受驚,其中有人害怕有生命危險,便跳出馬車。約瑟成功地跳出去了,但是紐奧在跳的時候,一隻腳捲入車輪裡,造成腿和腳多處骨折。西德尼繼續行程,將這個意外的消息帶回到嘉德蘭,約瑟則和紐奧留在綠村,因為紐奧的傷勢嚴重,好幾個星期都無法下床。(See Manuscript History of the Church, vol. A-1, p. 215–16, josephsmithpapers.org。)

將班員分成三組或多組。給每組一份本課所附有關先知在綠村之經歷的其中一篇講義。請各組一起讀各自的講義,並討論要如何回答講義上的問題。

講義1:先知的祈禱

春天的樹林

先知約瑟·斯密住在綠村時,幾乎每天都到小鎮外的一處樹林中祈禱、沉思。約瑟在寫給妻子愛瑪的一封信中,描述了他在沉思、祈禱時的一些想法和感覺:

約瑟·斯密

「我回想起過去的一切,想到自己的一些愚行,不禁流下哀傷痛悔的眼淚;我懊悔由於我的愚行,讓我靈魂的敵人從過去以來得到極大的力量來打擊我。但神是慈悲的,祂赦免了我的罪。……

「……我已準備好在祂召喚的時候離開,我渴望能和基督在一起。我不顧惜自己的性命,只想行祂的旨意。」(參閱總會會長的教訓:約瑟·斯密〔2007〕,第243-244頁)。

  • 我們可以從約瑟·斯密的榜樣中學到什麼道理?

  • 這封信在哪些方面顯示出約瑟·斯密願意去做神命令他去做的任何事情?

講義1:先知的祈禱

講義2:聖職祝福

先知約瑟·斯密住在綠村時,可能中了某種毒。有天晚上,他開始嚴重嘔吐,以致下頷脫臼。約瑟用手把下頷推回去,然後趕緊到了紐奧·惠尼主教的床邊。紐奧給約瑟一個聖職祝福,約瑟就立刻痊癒了。(見總會會長的教訓:約瑟·斯密〔2007〕,第240頁。)約瑟·斯密的歷史中包含了以下感激之語:「我要稱謝天父為了我,在這攸關性命的一刻出手搭救,奉耶穌基督的名,阿們」(Manuscript History of the Church, vol. A-1, p. 215, josephsmithpapers.org)。

  • 我們可從這則記事中得知,約瑟·斯密和神的關係如何?

  • 你曾在何時感受到天父在緊要關頭出手幫助你?

講義2:聖職祝福

講義3:離開綠村

鄉間道路上的馬車

先知約瑟·斯密在綠村照顧紐奧·惠尼主教大約四個星期之後,他覺得他們應該離開,完成旅程,回到俄亥俄州。然而,紐奧的嚴重傷勢會讓旅程困難重重。約瑟·斯密的歷史中這樣記著:

「當我從樹林漫步回來後走進〔紐奧的〕房間,我告訴〔紐奧〕如果他同意早上就動身回家,那麼我們就可以搭篷車到河岸,路程約四英里,那裡會有渡船等我們,可以迅速帶我們過河,上了岸我們也找得到直接送我們到碼頭的〔馬〕,到了碼頭也有等候載客的船。我們會在十點以前溯流而上,順利回家。他鼓起勇氣,並告訴我他願意。我們第二天早上就動身,發現每一件事就像我告訴他那樣的發生了」(Manuscript History of the Church, vol. A-1, p. 215, josephsmithpapers.org)。

  • 如果你是紐奧,在這次經驗之後,你可能會對先知有什麼想法?

  • 哪件事鞏固了你的信念,讓你相信主的先知的話語必會實現?

講義3:離開綠村

給予充分的時間之後,請各組一位學生向全班概述他們在講義上讀到的事件。

  • 你從這幾個事件中學到關於約瑟·斯密性格的哪些事?

  • 我們可從這些記事中學到哪些原則或真理?(學生可能指出好幾項原則或真理,其中包括:我們可以花時間祈禱、沉思,以鞏固和天父之間的關係。我們可以藉著對主的信心和聖職的能力被治癒。主的先知的話必會實現。

約瑟·斯密返回俄亥俄州海蘭,繼續翻譯新約

向學生說明,約瑟·斯密在1832年6月返回俄亥俄州海蘭之後,繼續新約的翻譯工作。「神命令〔約瑟·斯密〕作此翻譯,並視之為先知召喚的一部分」(經文指南,「約瑟·斯密譯本」(約譯)」;scriptures.ChurchofJesusChrist.org;亦見教約35:17-20Manuscript History, vol. A-1, p. 175 )。

將以下真理寫在白板上:主命令約瑟·斯密透過靈感翻譯聖經。

為了幫助學生了解約瑟·斯密譯本的目的之一,請一位學生讀出尼腓一書13:28-29,34。請全班找出尼腓在異象中看到關於聖經的什麼事,以及這件事和約瑟·斯密翻譯聖經有什麼關聯。

  • 尼腓的異象如何幫助我們了解約瑟·斯密聖經譯本的目的之一?(約瑟·斯密聖經譯本的目的之一是要復原「福音中……明白而寶貴的部分」〔尼腓一書13:34〕。亦見摩西書1:23,40-41。)

請一位學生讀出以下這段話:

先知約瑟·斯密「翻譯」聖經的方式並不是傳統上翻譯一詞的概念。他並沒有為了要將原始文字翻譯為英文而研究古文。約瑟·斯密譯本卻是「對詹姆士王欽定本英文聖經所作的校訂或翻譯」(經文指南,「約瑟·斯密譯本」(約譯)」,scriptures.ChurchofJesusChrist.org)。這些校訂顯示出幾種不同類型的變更,其中包括先知約瑟·斯密對「原始內容的復原、修正聖經內文中互相牴觸的部分,以及受靈啟發的注釋」(「亞伯拉罕書的翻譯和史實」,福音主題,topics.ChurchofJesusChrist.orgsee also Robert J. Matthews, “A Plainer Translation”: Joseph Smith’s Translation of the Bible: A History and Commentary [1985], 253)。

展示這裡所附的時間軸,並向學生說明,約瑟·斯密從1830年6月開始翻譯聖經。先知從1830年6月到1831年3月翻譯了創世記第1~24章。無價珍珠中的摩西書是這部分翻譯的節錄。將摩西書的一章或多章分配給每個學生。請他們複習各章的前言,找出先知約瑟·斯密復原的真理。

時間軸
  • 摩西書中可以找到先知復原的哪些真理?(先知復原了有關神與人類之關係的重要真理,其中包括祂的事工和榮耀是促成我們的不死和永生、我們有前生、創造、亞當和夏娃的墜落,以及耶穌基督的贖罪。他也復原了有關以諾及其人民、挪亞和大洪水、末世及世界末日的真理。)

  • 根據這個時間軸,主在什麼時候命令先知開始翻譯新約?

向學生說明,先知約瑟·斯密在翻譯新約時獲得更多的啟示,如教義和聖約第76,77篇第91篇。先知在1832年7月完成新約的初步翻譯,然後再繼續原本的舊約翻譯工作。他在1833年7月完成舊約的翻譯,不過後來又作了一些更正和修改。他在1833年2月修改完畢他所翻譯的新約。

向學生見證,約瑟·斯密的聖經譯本是福音復興重要的一部分,因為此譯本復原了許多必要的救恩真理(見教約35:20)。

約瑟·斯密和家人搬回俄亥俄州嘉德蘭

展示這裡所附的地圖:「美國紐約州、賓夕法尼亞州,及俄亥俄州地區」。向學生說明,1832年9月,先知一家人從俄亥俄州海蘭搬回嘉德蘭,住在惠尼商店。

地圖:紐約州、賓夕法尼亞州,及俄亥俄州地區
紐奧·惠尼的店

展示惠尼商店的照片,並向學生說明,斯密家庭搬到這裡住,而在接下來的17個月中,約瑟·斯密將商店樓上的一些房間作為教會總部之用。1832年秋天,包括百翰·楊在內的幾位新歸信者前去嘉德蘭見先知。

請一位學生讀出以下百翰·楊會長(1801-1877)的這段話:

百翰·楊

「我們到〔約瑟的〕父親家,得知〔約瑟〕在林子裡伐木,於是立即往樹林去。我們在那裡看到先知與他兩三位兄弟正在伐木和拖運木材。此時此刻,我因為有幸和神的先知握手而極為欣喜,並藉著預言之靈得到了確實的見證,也就是人人皆可相信他是一個真正的先知。他很高興看到我們,並歡迎我們。他隨即陪我們回到他的家。

「晚上,有幾位弟兄來訪,我們一起討論國度的事。他請我作祈禱,而我在禱告中說起方言來。我們起身後,弟兄們便圍著他,問他對我獲得方言的恩賜有何看法。他告訴他們,那是純正的亞當語言。有人對他說,他們以為他會斥責百翰弟兄的恩賜,但他說:『不,那是來自神的,終有一天,百翰·楊弟兄將主領這個教會。』他們講後面這段話時,我並不在場」(“History of Brigham Young,” Millennial Star, July 1863, 439)。

  • 這個記事有哪一點吸引你的注意?

  • 你認為百翰·楊「藉著預言之靈」得到確實的見證而知道約瑟·斯密是位先知,那是什麼意思?(必要的話,幫助學生了解「預言之靈」是聖靈的一種顯示〔見阿爾瑪書5:47〕。)

將以下原則寫在白板上:我們可以藉著聖靈的力量知道約瑟·斯密是神的先知。

向學生說明,雖然我們沒有機會和百翰·楊一樣,在今生見到約瑟·斯密,但我們還是可以獲得見證,知道他是先知。請一位學生讀出以下十二使徒定額組尼爾·安德森長老的這段話:

尼爾·安德森

「我們每一個人都可能以不同的方式,獲得對先知約瑟·斯密的見證。那可能是在你跪下祈禱、求神證實他真的是先知的時候。可能是在你閱讀先知所寫的第一次異象的時候。可能在你反覆閱讀摩爾門經時,見證就滴在你的靈魂上。可能是在你為這位先知作你自己見證的時候,或在你站在聖殿裡,領悟到透過約瑟·斯密,神聖的印證能力已復興到世上的時候。藉著信心和真心誠意,你對先知約瑟·斯密的見證就會增強」(尼爾·安德森,「約瑟·斯密」,2014年11月,利阿賀拿,第30頁)。

  • 哪件事幫助你知道約瑟·斯密是神的先知?

向學生見證你是如何知道約瑟·斯密是先知的。邀請學生去做所有必要的事情,以獲得或鞏固他們對約瑟·斯密是神之先知的見證。

紐奧·惠尼商店內部

展示這裡所附惠尼商店樓上一個房間的照片;這裡就是1833年1-4月舉辦先知學校的場所。

  • 你在聖徒:第一冊 第15章讀到,先知約瑟·斯密住在惠尼商店時,獲得哪些啟示?(先知獲得了一項有關聖職的啟示〔見教約第84篇〕;一個有關戰爭的預言,其中包括美國內戰〔見教約第87篇〕;也被命令在俄亥俄州建造聖殿以及設立先知學校〔見教約第88篇〕;還得到被稱為智慧語的啟示〔見教約第89篇〕。)

結束本課時,為你們所討論的真理作見證。鼓勵學生遵從他們得到的所有聖靈提示,根據這些真理採取行動。

請學生閱讀聖徒:第一冊第16~17章,為下一課作準備。

講義1:先知的祈禱
講義2:聖職祝福
講義3:離開綠村