Семинар и институт
Урок 27: Вяра, надежда и милосърдие

Урок 27

Вяра, надежда и милосърдие

Въведение

Качествата вяра, надежда и милосърдие са необходими за всички, които желаят да живеят в присъствието на нашия Отец в небесата. Тези качества са дарове от Бог, идващи при онези хора, които се стремят към тях, като следват примера на Исус Христос.

Подготвително четене

Предложения за преподаване

Етер 12:28; Мороний 10:18–21

Вярата, надеждата и милосърдието са изключително важни за спасението

Поканете учениците бързо да изброят качествата, които според тях е важно да бъдат придобити в земния живот. След това им кажете да преценят кои от тези качества според тях са най-важни, за да се наследи царството Божие.

Припомнете на учениците, че докато Мороний завършва своята работа по златните плочи, той написва финални слова на увещаване към онези, които един ден ще прочетат летописа. Като част от неговия съвет той обръща внимание на три качества, които са съществени за нашето спасение. Поканете ученик да прочете Мороний 10:18–21 на глас и помолете класа да открият тези три качества.

  • Защо според вас качествата вяра, надежда и милосърдие са толкова съществени за нашето спасение?

За да помогнете на учениците да отговорят на този въпрос, поканете един ученик да прочете Етер 12:28 на глас и кажете на класа да открият учението, проповядвано в този стих.

  • Кое учение е записано в този стих? (Учениците трябва да открият следното: Развиването на вяра, надежда и милосърдие ни води към Исус Христос.)

Поканете учениците да търсят принципи и учения в този урок, които могат да им помогнат да разберат и развият по-пълноценно тези важни качества.

Алма 32:26–29, 37–41; Мороний 7:21, 25–28, 33

Вярата ни позволява да „се хване(м) за всяко добро нещо“.

Напишете „Увеличаване на нашата вяра в Исус Христос“ на дъската.

Напомнете на учениците, че пророкът Алма използва аналогията с посятото семе, за да научи зорамитите как да развият вяра в Исус Христос. Поканете няколко ученика да се редуват да прочетат Алма 32:26–29 на глас. Насърчете учениците да открият изрази, които описват какво можем да правим, за да увеличаваме нашата вяра.

Поканете няколко ученика да споделят някои от тези изрази и да обяснят на какво учат те за това как можем да увеличаваме нашата вяра. Докато учениците откриват изрази, вие можете да ги изброявате под заглавието на дъската. Изразите могат да включват следните неща: да се събудите и да съживите способностите си; да изпитате словата ми; желание да повярвате; да дадете място да се посади семе(то) (словото) в сърцето ви. Ако е необходимо, помогнете на учениците да разберат, че думата способности се отнася за нашата способност да мислим и действаме.

  • В стих 29, защо според вас Алма учи, че нашата вяра все пак няма да израсне до съвършено знание след този опит?

  • Какво още смятате, че е необходимо, за да усъвършенстваме вярата си?

Поканете няколко ученика да се редуват да прочетат Алма 32:37–41, а класът да търсят какво трябва да сторим, за да развием вярата, която ни е необходима да получим вечен живот.

  • Кой принцип проповядва Алма в тези стихове за това как можем да продължим да укрепваме нашата вяра? (Учениците трябва да разпознаят следния принцип: Ако усърдно подхранваме Божието слово в сърцата си, нашата вяра в Исус Христос ще нараства. Напишете тази истина на дъската.)

  • Какво според вас означава усърдно да подхранваме словото? Кои са някои от постоянните действия, които можем да предприемем, за да подхранваме Божието слово и да помагаме на вярата да се вкоренява дълбоко в сърцата ни?

За да помогнете на учениците да разберат как могат да подхранват Божието слово, покажете следното изказване на президент Хенри Б. Айринг от Първото президентство и поканете един ученик да го прочете на глас, докато останалите ученици търсят ключовете за подхранване на нашата вяра:

Президент Хенри Б. Айринг

„Колкото и вяра да имаме в момента, за да се подчиняваме на Господ, трябва постоянно да я усилваме и непрекъснато да я поддържаме. Можем да правим това, като решим сега да се подчиним по-бързо и да сме по-непоколебими да устояваме. Ключовете на духовната подготовка са да се научим да започваме отрано и да бъдем непоколебими. …

С времето изграждаме вярата си да издържим изпитите по послушание и чрез нашите всекидневни избори. Можем да решим сега да вършим бързо това, което Бог иска от нас. И можем да решим да сме постоянни в малките изпити по послушание, изграждащи вярата, която ще ни носи през големите изпити, които със сигурност ще дойдат“ („Духовната подготовка: започнете отрано и бъдете постоянни“, Лиахона, ноем. 2005 г., с. 38, 40).

  • Какво казва президент Айринг, че трябва да правим, за да укрепваме или подхранваме нашата вяра?

  • Защо според вас постоянното и ежедневно подчинение на Божието слово е толкова съществено за изграждане на нашата вяра и доверие в Него?

Поканете няколко ученика да споделят как следването на принципите, проповядвани от Алма, е повлияло на тяхната вяра в Исус Христос.

Кажете на учениците, че пророкът Мормон свидетелства за вечната важност на вярата в Исус Христос. Поканете няколко ученика да се редуват да четат на глас от свидетелството на Мормон в Мороний 7:21, 25–28, 33, докато класът размишляват какво могат да правят, за да увеличат своята вяра в Господ и „да се хван(ат) за“ благословиите, които Мороний изброява.

Етер 12:4, 8–9; Мороний 7:40–42

Надеждата е котва за душата

Поканете един ученик да прочете Етер 12:8–9 на глас и друг ученик да прочете Мороний 7:40–42 на глас. Кажете на учениците да разпознаят качеството, което можем да придобием, докато развиваме вяра.

  • Според тези стихове кое качество се развива поради нашата вяра?

Прочетете следните две изказвания и кажете да учениците да открият разликите между тях: (1) Надявам се да не вали днес. (2) Вярвам, че ако се покая, ще бъда опростен(а) чрез Единението на Исус Христос.

  • Как се различават тези изрази на надежда? (Първото е несигурно желание за нещо извън нашия контрол, а второто е израз на увереност, която мотивира действие.)

За да помогнете на учениците да разберат значението на думата „надежда“, както се използва в Писанията, поканете един ученик да прочете на глас следното изказване от президент Дитер Ф. Ухтдорф от Първото президентство:

Президент Дитер Ф. Ухтдорф

„Надеждата е … трайно упование, че Господ ще изпълни Своите обещания към нас. Тя е увереност, че ако сега живеем според Божиите закони и словата на пророците Му, ние ще получим желаните благословии в бъдеще. Тя е вяра и очакване на нашите молитви да бъде отговорено. Тя се проявява чрез увереност, оптимизъм, ентусиазъм и търпеливо постоянство“ („Неизчерпаемата сила на надеждата“, Лиахона, ноем. 2008 г., с. 22).

Поканете учениците да прочетат наум Мороний 7:41 и да търсят как ще имаме надежда, докато развиваме вяра в Христос.

  • Кой принцип проповядва Мормон в този стих по отношение на вярата? (Учениците трябва да открият следното: Ако упражняваме вяра в Исус Христос, получаваме надежда чрез Неговото Единение, че ще бъдем възкресени за вечен живот.)

  • Защо според вас вярата в Исус Христос и надеждата са тясно свързани?

Поканете един ученик да прочете на глас Етер 12:4, а класът да търсят как Мороний описва надеждата.

  • На какво ни учи употребата на думата „котва“ от Мормон за вярата? Как може животът на някой човек, който няма вяра, да бъде оприличен на лодка без котва?

Поканете няколко ученика да свидетелстват за надеждата, която е дошла в живота им благодарение на вярата в Исус Христос.

Етер 12:33–34; Мороний 7:43–48

Милосърдието е чистата любов Христова

Поканете един ученик да прочете на глас Мороний 7:43–44, и кажете на учениците да открият кое качество заявява Мормон, че трябва да развием, след като имаме вяра и надежда.

Покажете следното изявление на президент Езра Тафт Бенсън (1899–1994) и помолете един ученик да го прочете на глас:

Президент Езра Тафт Бенсън

„Ако наистина се стремим да бъдем по-подобни на Спасителя и Учителя, тогава да обичаме така, както Той обича, следва да бъде най-висшата ни цел. Мормон нарича милосърдието „най-великото от всичко“ (Mор. 7:46“ („Godly Characteristics of the Master“, Ensign, ноем. 1986 г., с. 47).

За да разясните защо милосърдието е толкова важно качество, към което да се стремим, поканете няколко ученика да се редуват и да прочетат Мороний 7:45–47 на глас. Отбележете, че тези стихове ни помагат да разберем това качество, като изброяват това, което е и не е милосърдието.

  • Какви думи и изрази в тези стихове предават важността на милосърдието?

  • Какви мисли и чувства можете да споделите за характеристиките на милосърдието, които са изброени в стих 45?

Поканете един ученик да прочете Мороний 7:48 на глас.

  • Какво ни съветва Мормон да сторим, докато търсим дара на милосърдието? (Помогнете на учениците да открият следния принцип: Ако се молим с цялото си сърце и следваме Исус Христос, ние можем да се изпълним с милосърдие.)

  • Как стремежът към дара на милосърдието ни помага да станем по–добри последователи на Исус Христос?

Поканете един ученик да прочете Етер 12:33–34 на глас, докато класът търсят връзката между милосърдието и Единението на Исус Христос.

  • Каква е връзката между милосърдието и Единението?

Помолете един ученик да прочете следното изказване на старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли:

Старейшина Джефри Р. Холанд

„По-доброто определение на „чистата любов Христова“, … не е това, което като християни се опитваме, но не успяваме да покажем един към друг, а това, което Христос напълно успя да прояви към нас. Истинското милосърдие е било постигнато само веднъж. То е проявено в съвършена и чиста форма в нестихващата, максималната и изкупваща любов на Христос към нас. … Това е Христовата любов към нас, която „понася всичко, вярва на всичко, надява се на всичко и устоява на всичко“. Както показва Христос, „милосърдието никога не свършва“. Именно това е милосърдието – Неговата чиста любов към нас – без която ние бихме били нищо, бихме били без надежда, бихме били най-окаяните сред всички мъже и жени. Наистина, хората, притежаващи благословиите на Неговата любов в последния ден – Единението, Възкресението, вечният живот, вечното обещание – със сигурност ще се намират в добро положение“ (Christ and the New Covenant, 1997 г., с 336).

  • Как старейшина Холанд ви помага да разберете защо „милосърдието никога не свършва“ и защо то е „най–великият“ от духовните дарове?

  • Какво бихте могли да правите, за да споделяте с други хора чистата любов на Исус Христос, която Той така щедро е дал на вас?

Поканете учениците да прегледат отново Мороний 7:45 и след това да си поставят за цел да се молят и работят по–пълноценно, за да развият една от характеристиките на милосърдието. Свидетелствайте за божествената помощ, която сте получили, докато сте полагали усилия, за да развивате своето милосърдие.

За четене от учениците