Documentation pour l’instructeur, Leçon 1

Le Livre de Mormon, un autre témoignage de Jésus-Christ

Gérald Caussé, évêque président de l’Église, a témoigné : « Le message central du Livre de Mormon est de rétablir la connaissance véritable du rôle essentiel de Jésus-Christ dans le salut et l’exaltation de l’humanité » (« Un témoignage vivant du Christ vivant », Le Liahona, mai 2020, p. 39).

Le Livre de Mormon nous persuade de croire en Jésus-Christ et nous pousse à faire le bien. Cette leçon permettra aux élèves de reconnaître les bénédictions importantes qu’ils peuvent recevoir grâce à leur étude du Livre de Mormon, d’expliquer ce qu’ils peuvent faire pour se rapprocher de Jésus-Christ, et de planifier ce qu’ils feront pour devenir des élèves plus diligents.

Remarque : Si possible, prenez contact avec les élèves qui s’inscrivent à ce cours avant leur premier jour de classe et demandez-leur d’étudier la documentation de préparation de la leçon 1 avant de venir en classe. Au début du premier cours, assurez-vous que tous les élèves disposent d’un exemplaire de Documentation pour se préparer au cours, Leçon 1. Utilisez-la pendant votre discussion en classe afin d’aider les élèves à voir dès le début comment cette documentation les aidera à se préparer pour le cours et à avoir une expérience plus enrichissante pendant le cours.

Idées pédagogiques

Le Livre de Mormon changera votre vie.

Après avoir accueilli les élèves et avoir fait brièvement connaissance, assurez-vous qu’ils ont accès à la documentation de préparation du cours pour cette leçon. Puis affichez et lisez la citation suivante du président Nelson :

Il se passe quelque chose de puissant lorsqu’un enfant de Dieu cherche à mieux le connaître, lui et son Fils bien-aimé. C’est dans le Livre de Mormon que ces vérités sont enseignées le plus clairement et le plus puissamment. […]

L’immersion régulière dans les vérités du Livre de Mormon peut changer notre vie. (« Le Livre de Mormon : Que serait votre vie sans lui ? », Le Liahona, novembre 2017, p. 61, 62)

• Que retirez-vous de la citation du président Nelson à propos du message du Livre de Mormon ? À mesure que les élèves répondent, écrivez au tableau des vérités semblables à ce qui suit : L’étude du Livre de Mormon m’aidera à connaître mon Père céleste et Jésus-Christ. Elle changera ma vie.)

Témoignez de la façon dont le Livre de Mormon a influencé votre connaissance de notre Père céleste et de Jésus-Christ, et la relation que vous avez avec eux.

• Quelles bénédictions, vous ou quelqu’un que vous connaissez, avez-vous reçues grâce à l’étude du Livre de Mormon ? (Demandez à un élève de résumer ou de lire l’exemple de Peter M. Johnson rapporté à la section 1 de la documentation pour se préparer au cours.)

• Quels passages d’Écritures, histoires, événements, doctrine ou principes tirés du Livre de Mormon ont fait grandir votre connaissance de votre Père céleste et de Jésus-Christ ?

Demandez aux élèves de relire le témoignage du président Nelson rapporté dans la section 1 de la documentation pour se préparer au cours et d’expliquer laquelle de ses citations, à propos du Livre de Mormon, est la plus importante pour eux en ce moment.

Le Livre de Mormon témoigne de Jésus-Christ.

Expliquez que le Livre de Mormon a été écrit en grande partie par quatre auteurs principaux : Néphi, Jacob, Mormon et Moroni. Affichez ou distribuez le tableau suivant. Demandez ensuite aux élèves de lire tous ensemble ou avec un camarade, les passages de la deuxième colonne intitulée « Expérience » en cherchant ce qui a rendu chaque auteur apte à assumer la qualité de témoin de Jésus-Christ.

Principaux auteurs du Livre de Mormon

Enseignements et doctrine du Livre de Mormon, Documentation de l’instructeur, Leçon 1

Auteur	Expérience	Objectif		Objectif
Auteur Néphi	Expérience 2 Néphi 11:2	Objectif 2 Néphi 25:26
Auteur Jacob	Expérience 2 Néphi 11:3	Objectif Jacob 1:7-8
Auteur Mormon	Expérience Mormon 1:15	Objectif Mormon 3:20-22
Auteur Moroni	Expérience Éther 12:38-39	Objectif Éther 12:41

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Principaux auteurs du Livre de Mormon

Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez aux élèves de faire rapport de ce qu’ils ont appris dans ces versets.

• Imaginez-vous en train de discuter avec quelqu’un qui a vu Jésus-Christ ou a parlé avec lui. Décrivez comment vous écouteriez ce que dit cette personne et comment vous réagiriez à ses paroles. Sachant ce que vous savez à propos de Néphi, Jacob, Mormon et Moroni, quelle différence cela devrait-il faire dans votre lecture et votre étude du Livre de Mormon par rapport à d’autres livres ?

Demandez aux élèves de lire en silence un passage de leur choix de la troisième colonne intitulée « Objectif », et de chercher les raisons pour lesquelles chaque auteur a écrit son message. Après un délai suffisant, demandez-leur de faire part de ce qu’ils ont trouvé.

Lisez ensemble 2 Néphi 33:10 et cherchez comment les paroles des prophètes du Livre de Mormon peuvent être une bénédiction pour vous et peuvent changer votre vie.

• Que nous apprend Néphi concernant l’objectif de son récit ? (Les élèves devraient relever une vérité semblable à celle-ci : Le message du Livre de Mormon nous persuade de croire au Seigneur Jésus-Christ et de faire le bien.)

• Comment le Livre de Mormon vous a-t-il aidé à faire le bien et à croire en Jésus-Christ ?

Laissez aux élèves le temps de méditer sur ce qu’ils peuvent faire pour que leur étude du Livre de Mormon soit encore plus centrée sur le Christ. Demandez à quelques-uns d’exprimer leurs idées.

La documentation de préparation du cours favorise l’apprentissage.

Améliorer mon enseignement et mon apprentissage

Comptez sur la préparation de vos élèves. Cherchez des moyens d’encourager les élèves à étudier la documentation de préparation avant le cours. Puis appuyez-vous sur leur préparation pendant le cours. Cela incitera les élèves à assumer davantage la responsabilité de leur apprentissage. Pendant le cours, donnez aux élèves l’occasion d’expliquer comment la documentation de préparation les aide à approfondir leur étude personnelle du Livre de Mormon et améliore l’expérience qu’ils ont en classe.

Comme il s’agit du premier cours et que de nombreux élèves n’ont peut-être pas eu la possibilité d’étudier la documentation de préparation avant le cours, lisez ensemble la section 3 de la documentation pour se préparer au cours et demander :

• Que vous apprend l’invitation du Sauveur dans 3 Néphi 17:3 à propos de la préparation à l’apprentissage spirituel ?

• Comment pouvons-nous préparer notre esprit et notre cœur à apprendre pendant ce cours ?

• Comment la lecture préalable de la documentation de préparation, notamment les passages désignés du Livre de Mormon, peut-elle augmenter votre capacité à apprendre les uns des autres et par l’intermédiaire du Saint-Esprit pendant les cours ? (Il pourrait être utile de demander aux élèves d’être attentifs à ce qu’ils peuvent retirer des invitations à étudier, à réfléchir, à écrire ou à discuter qui figurent dans la documentation pour se préparer au cours, pour approfondir leur apprentissage personnel et améliorer l’expérience d’apprentissage qu’ils vivent en classe.)

Demandez aux élèves de revoir l’activité Notez vos pensées de la section 3 de la documentation de préparation (ou de faire l’activité s’ils ne l’ont pas encore faite).

Proposez aux élèves de faire l’activité Communiquez avec votre instructeur qui se trouve au bas de la documentation de préparation s’ils ne l’ont pas déjà faite.

À la fin du cours, vous ou un élève pourriez témoigner des bienfaits que retireront tous les élèves s’ils sont tous préparés à apprendre ensemble et s’efforcent ensemble de ressembler davantage à notre Père céleste et à Jésus-Christ.

Pour la prochaine fois

Expliquez que le prochain cours portera sur la façon dont nous réagissons aux conseils des prophètes. Demandez aux élèves quels messages récents remis par les prophètes ont eu un impact particulier sur eux. Demandez-leur de réfléchir à des messages qui auraient pu être difficiles à accepter pour certaines personnes. Demandez-leur de réfléchir à ces messages et à l’impact qu’ils peuvent avoir tandis qu’ils étudient la documentation pour se préparer au cours suivant.