Documentation pour l’instructeur, Leçon 17

Appartenir à l’Église du Seigneur

Comme il l’avait fait avec ses disciples en Palestine, Jésus-Christ organisa son Église parmi les Néphites et les Lamanites. Il appela douze apôtres et leur donna l’autorité de la prêtrise pour diriger son Église. Cette leçon permettra aux élèves de se concentrer sur l’ordonnance de la Sainte-Cène et de trouver des moyens d’en faire une expérience ayant plus de sens et davantage centrée sur le Christ. Ils détermineront également comment aider les autres à développer un sentiment d’appartenance et de fraternité au sein de leur paroisse ou de leur branche.

Idées pédagogiques

Jésus-Christ institua la Sainte-Cène. Il commanda au peuple de se réunir souvent et de n’interdire à personne de participer au culte.

Montrez l’image suivante et rappelez aux élèves que, dans le cadre de son ministère auprès des Néphites et des Lamanites, Jésus-Christ conféra l’autorité de la prêtrise à ses douze disciples et organisa son Église (voir 3 Néphi 11:18-22 ; 12:1 ; 18:5, 37 ; 26:17-21).

Le Christ avec les trois disciples néphites, tableau de Gary L. Kapp

• À votre avis, en quoi est-ce important que le Seigneur ait accordé une grande priorité à l’établissement de son Église dans les temps anciens aussi bien que de nos jours ? (Invitez les élèves à revoir la déclaration de D. Todd Christofferson à la section 1 de la documentation pour se préparer au cours.)

Faites remarquer que, bien qu’il soit possible d’aborder de nombreux aspects relatifs à l’Église, cette leçon ne se concentrera que sur deux d’entre eux. Affichez les questions suivantes et demandez aux élèves de choisir celle qu’ils désirent approfondir :

• Comment vais-je faire de la Sainte-Cène une expérience plus significative pour moi ?

• Comment vais-je contribuer à ce que les gens se sentent mieux accueillis et mieux intégrés à l’Église ?

Améliorer mon enseignement et mon apprentissage

Les discussions et les tâches en petits groupes aident les élèves à approfondir leur apprentissage. Souvent, les activités en petits groupes permettent à un plus grand nombre d’élèves de participer et leur offrent un cadre où ils sont à l’aise pour exprimer leurs sentiments, leurs pensées et leur témoignage. Elles aideront aussi les élèves à développer leurs capacités relationnelles et de communication. Afin de retirer tout le bénéfice des activités en petits groupes, il sera utile de fournir aux élèves : (1) de la documentation telle que des citations, des photocopies de discours de conférence générale ou autre (2) des instructions claires et des questions qui amènent à la réflexion, et (3) tout le temps nécessaire à la discussion.

Répartissez les élèves en groupes de trois ou quatre personnes en fonction de la question qu’ils ont choisi de traiter. Distribuez à chaque groupe l’exemplaire qui correspond à sa question. (Les deux exemplaires se trouvent à la fin de la leçon.) Invitez les élèves à se baser sur les questions et les indications de leur fiche pour engager une discussion productive. Pendant ce temps, n’hésitez pas à passer d’un groupe à un autre pour proposer votre aide si nécessaire.

Après avoir laissé suffisamment de temps aux élèves pour discuter, demandez-leur de citer les principes qu’ils ont tirés des enseignements du Sauveur au peuple. Concentrez-vous sur un sujet pendant quelques minutes puis passez au suivant.

Les élèves pourront découvrir des principes semblables à ceux-ci :

• Lorsque nous prenons la Sainte-Cène, nous témoignons à notre Père céleste que nous sommes disposés à toujours nous souvenir de Jésus-Christ et à obéir à ses commandements.

• Si nous prenons la Sainte-Cène et nous efforçons de toujours nous souvenir de Jésus-Christ, nous aurons le Saint-Esprit avec nous.

• Le Seigneur nous commande d’accueillir et d’intégrer tous les enfants de Dieu et de les aider à aller à lui.

Au fur et à mesure que les élèves citent les principes qu’ils ont trouvés, demandez-leur de les noter au tableau. Invitez-les à exprimer toutes pensées ou toutes questions en relation avec ces principes.

Affichez les questions suivantes et demandez aux élèves de réfléchir à l’une d’elles ou aux deux. Invitez-les à noter les pensées et impressions qu’ils reçoivent.

• Comment vais-je me préparer à prendre la Sainte-Cène pour en faire une expérience ayant plus de sens et un moment où je me concentre davantage sur le Christ ?

• Comment vais-je aider les autres à se sentir accueillis et à sentir qu’ils ont leur place au sein de l’Église de Jésus-Christ ?

Pour la prochaine fois

Demandez aux élèves de réfléchir aux aspects du monde qui les entoure qui peuvent poser des difficultés pour vivre l’Évangile. Encouragez-les à étudier la documentation pour se préparer à la prochaine leçon et à tirer des enseignements de l’exemple des personnages du Livre de Mormon qui se sont efforcés de mener une vie juste même lorsqu’ils étaient environnés par la méchanceté.

Les bénédictions liées à la Sainte-Cène

Enseignements et doctrine du Livre de Mormon, Documentation pour l’instructeur, Leçon 17

Instructions destinées aux animateurs des discussions

Utilisez les instructions suivantes pour encourager la discussion avec les membres de votre groupe. Encouragez tous les membres de votre groupe à participer. Cependant, personne ne doit se sentir obligé d’exprimer ses pensées.

Comment vais-je faire de la Sainte-Cène une expérience ayant plus de sens pour moi ?

Revoyez 3 Néphi 18:6-12 ; 20:8-9 et les enseignements de David A. Bednar et de D. Todd Christofferson à la section 2 de la documentation pour se préparer au cours. Discutez ensuite des questions suivantes :

• De quoi témoignons-nous à notre Père céleste lorsque nous prenons la Sainte-Cène ?

• Comment la Sainte-Cène nous rapproche-t-elle du Sauveur ? En quoi votre vie est-elle différente lorsque vous êtes plus concentrés sur Jésus-Christ et que vous vous sentez plus proches de lui ?

• D’après frère Bednar et frère Christofferson, quelle influence la Sainte-Cène devrait-elle avoir sur notre vie et notre personne chaque semaine ? Est-ce que quelqu’un souhaite témoigner des bénédictions qu’il a reçues personnellement ?

• Qu’est-ce qui vous a aidés à faire de la Sainte-Cène une expérience plus significative et davantage centrée sur le Christ ?

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Les bénédictions liées à la Sainte-Cène

exemplaire de l’instructeur

Accueillir tout le monde à l’Église

Enseignements et doctrine du Livre de Mormon, Documentation pour l’instructeur, Leçon 17

Instructions destinées aux animateurs des discussions

Utilisez les instructions suivantes pour encourager la discussion avec les membres de votre groupe. Encouragez tous les membres de votre groupe à participer. Cependant, personne ne doit se sentir obligé d’exprimer ses pensées.

Comment vais-je contribuer à ce que les gens se sentent mieux accueillis et mieux intégrés à l’Église ?

Commencez par citer quelques-unes des raisons courantes pour lesquelles les gens ne se sentent parfois pas intégrés dans leur paroisse ou leur branche. Prenez un moment pour revoir 3 Néphi 18:22-25 et la déclaration de Carol F. McConkie à la section 3 de la documentation pour se préparer au cours. Discutez ensuite des questions suivantes :

• À votre avis, quels sont les enseignements et les principes qu’il est important que tous les membres de l’Église comprennent ? Pourquoi ?

• Qu’est-ce qui vous touche le plus dans la déclaration de sœur McConkie ? D’après vous, que signifie « voir [les autres] avec les yeux du Christ » ? (Carol F. McConkie, « Lifting Others », vidéo, ChurchofJesusChrist.org).

• Quels sont les exemples de la vie du Sauveur qui illustrent son désir d’inviter et d’intégrer tous les enfants de Dieu, quelle que soit leur situation ?

• Comment suivrons-nous l’exemple du Sauveur pour inviter et intégrer davantage les membres et les visiteurs dans nos paroisses ou nos branches ? Comment les gens vous ont-ils aidés à vous sentir accueillis et intégrés dans l’Église ?

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Accueillir tout le monde à l’Église

exemplaire de l’instructeur 2