Documentation pour l’instructeur, Leçon 3

Léhi voit en songe l’arbre de vie

Le songe de l’arbre de vie de Léhi nous aide à savoir comment nous ressentir l’amour de Dieu et goûter aux bénédictions de l’expiation du Sauveur. Dans cette leçon, les élèves énuméreront les pratiques qui les aident à aller au Christ et celles qui les en empêchent. Ils auront l’occasion de décider de ce qu’ils feront pour accorder une plus grande priorité à la parole de Dieu dans leur vie.

Idées pédagogiques

Améliorer mon enseignement et mon apprentissage

Concentrez-vous sur les élèves. Dallin H. Oaks a fait remarquer : « Un instructeur de l’Évangile, comme le Maître que nous servons, se concentrera entièrement sur ceux qu’il instruit » (« Enseignement de l’Évangile », Le Liahona, janvier 2000, p. 96). Tandis que vous vous efforcez de vous concentrer sur vos élèves, posez-vous les questions suivantes : Que puis-je faire pour mieux comprendre la situation, les expériences, les défis et les besoins de mes élèves ? Comment puis-je les aider à tirer parti de ce qu’ils savent déjà ? Comment puis-je les aider à participer de manière active à leur apprentissage et à contribuer à celui des autres élèves ? Que puis-je faire pour les inciter à se rapprocher du Sauveur ?

Léhi voit en vision l’arbre de vie.

Montrez l’image ci-jointe de la vision de Léhi de l’arbre de vie et demandez aux élèves d’expliquer brièvement ce qu’ils savent de la vision. Demandez à un élève de résumer brièvement le récit du songe de Léhi.

Demandez aux élèves de relire 1 Néphi 8:10-12 et 1 Néphi 11:21-22, qui figuraient dans les tâches de lecture de la documentation pour se préparer au cours, et de chercher la description que font Léhi et Néphi de l’arbre et de son fruit.

En fonction de ce que les élèves ont compris du songe de Léhi, posez certaines des questions suivantes :

• Que représentent l’arbre et son fruit ? (Voir la section 1 de la documentation pour se préparer au cours.)

• Que nous apprend la description de Léhi de l’arbre et de son fruit sur l’amour de Dieu et l’expiation du Sauveur ?

• Que nous apprennent ces versets sur la façon d’obtention de la joie ? (Les élèves devraient relever une vérité semblable à celle-ci : Le fait d’aller au Christ et de prendre part aux bénédictions de son expiation nous apporte de la joie.)

• En quoi les bénédictions de l’expiation du Sauveur sont-elles « plus désirable[s] que tout » ? (1 Néphi 8:12 ; 11:22).

Affichez la citation suivante du président Nelson.

Mes chers frères et sœurs, la joie que nous ressentons dépend peu de notre situation, mais entièrement de l’orientation de notre vie.

Lorsqu’elle est centrée […] sur Jésus-Christ […] et son Évangile, nous pouvons connaître la joie, quoi qu’il arrive, ou n’arrive pas. La joie vient de lui et grâce à lui. […] Jésus-Christ est la joie ! (« Joie et survie spirituelle », Le Liahona, novembre 2016, p. 82)

• Que pourriez-vous faire pour que votre vie soit davantage centrée sur Jésus-Christ afin d’éprouver une plus grande joie ? (Donnez aux élèves le temps de réfléchir et de noter leurs impressions.)

Léhi et Néphi apprennent que la parole de Dieu conduit au Sauveur et à son expiation.

Divisez la classe en petits groupes et remettez à chaque élève le document suivant.

Obstacles empêchant d’obtenir le fruit de l’arbre de vie

Enseignements et doctrine du Livre de Mormon, Documentation de l’instructeur, Leçon 3

Lisez ce paragraphe en groupe : Dans la vision de Léhi de l’arbre de vie, la rivière d’eau souillée, les « brouillards de ténèbres » (1 Néphi 12:17) et le « grand et spacieux édifice » (1 Néphi 8:26) ont créé des difficultés empêchant les gens d’arriver jusqu’à l’arbre ou d’y rester et d’en manger du fruit. En étudiant la documentation pour vous préparer au cours, vous avez peut-être relevé des exemples modernes de ces dangers ou distractions qui éloignent les gens du Sauveur. Avec les membres de votre groupe, discutez de quelles manières les jeunes adultes d’aujourd’hui sont confrontés aux situations suivantes :

La souillure ou le péché (rivière d’eau souillée : 1 Néphi 8:13 ; 12:16 ; 15:27)

Les tromperies et les tentations (« brouillard de ténèbres » : 1 Néphi 8:23 ; 12:17)

L’orgueil et les moqueries du monde (le « grand et spacieux édifice » : 1 Néphi 8:25-28 ; 12:18)

Discussion : Comment les exemples dont vous avez parlé peuvent-ils empêcher un jeune adulte d’aller à Jésus-Christ et de recevoir les bénédictions de son expiation ? Comment avez-vous essayé de surmonter ces obstacles dans votre vie ?

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Obstacles empêchant d’obtenir le fruit de l’arbre de vie

Après avoir laissé suffisamment de temps aux élèves, demandez à quelques-uns de faire rapport de ce dont ils ont discuté avec leur groupe.

Demandez aux élèves de revoir ce qu’ils ont appris sur les quatre groupes de personnes que Léhi a vus dans sa vision (voir la section 3 de la documentation pour se préparer au cours). Écrivez au tableau les titres suivants : Groupe 1 (1 Néphi 8:21-23), Groupe 2 (1 Néphi 8:24-28), Groupe 3 (1 Néphi 8:30, 33), Groupe 4 (1 Néphi 8:31-32).

• Quel rôle a joué la barre de fer, ou la parole de Dieu, pour chaque groupe ? (Notez les réponses des élèves sous le titre correspondant.)

• Que révèle l’expression « nous ne fîmes pas attention à eux » dans 1 Néphi 8:33 ? Comment cela s’applique-t-il à notre époque ?

• Quel espoir y a-t-il pour les personnes qui ont lâché la barre de fer et se sont éloignées du chemin ? (Proposez aux élèves de revoir la déclaration d’Ann M. Dibb dans la documentation pour se préparer au cours.)

Expliquez que pendant que Néphi priait pour comprendre le rêve de son père, il a eu une vision et a appris la signification du rêve. Ensuite, il a enseigné à ses frères ce que représentait la barre de fer. Demandez à un élève de lire 1 Néphi 15:23-24 à voix haute. Posez ensuite les questions suivantes :

• Que nous apprennent l’explication et l’invitation de Néphi à ses frères ? (Parmi les vérités qu’ils relèvent, les élèves devraient dégager un principe semblable à celui-ci : Le fait de nous tenir fermement à la parole de Dieu nous permet de résister aux tentatives de Satan de nous éloigner de Jésus-Christ.)

• À votre avis, que signifie « se tenir continuellement avec fermeté » à la parole de Dieu ? (1 Néphi 8:30).

Affichez la citation suivante de Kevin W. Pearson, des soixante-dix.

À moins de « nous tenir continuellement avec fermeté » [1 Néphi 8:30] à la parole de Dieu et de la vivre, nous deviendrons spirituellement aveugles au lieu d’être tournés vers le spirituel. Sondez chaque jour le Livre de Mormon et les paroles des prophètes actuels, chaque jour, chaque jour, chaque jour ! C’est la clé pour survivre spirituellement et éviter la tromperie. Sans cela, nous sommes spirituellement perdus. (« Restez près de l’arbre », Le Liahona, mai 2015, p. 115)

Demandez aux élèves de dire comment le fait de se tenir fermement à la parole de Dieu les a aidés à survivre spirituellement ou à éviter la tromperie. Invitez-les également à témoigner de la manière dont la parole de Dieu les a aidés à se rapprocher de Jésus-Christ et de son pouvoir expiatoire.

Pour aider les élèves à mettre en pratique ce qu’ils apprennent et ressentent, affichez les questions suivantes et demandez-leur d’y réfléchir et de noter leurs réponses.

• Que pouvons-nous faire pour nous tenir plus fermement à la parole de Dieu ?

• Qui pourrait avoir besoin d’entendre mon témoignage de l’importance de se tenir fermement à la parole de Dieu ?

Invitez quelques élèves à lire ce qu’ils ont écrit.

Pour la prochaine fois

Pour faire suite à la discussion sur la barre de fer, demandez aux élèves de réfléchir à la diligence dont ils ont fait preuve récemment dans leur étude des Écritures. Encouragez-les à se demander, tandis qu’ils étudieront la documentation pour se préparer au cours suivant, comment le fait d’accorder la priorité à l’étude personnelle des Écritures peut les rapprocher du Sauveur.