Inleiding

Het Eerste Presidium en het Quorum der Twaalf Apostelen hebben de reeks Leringen van kerkpresidenten uitgebracht zodat u door de leringen van de kerkpresidenten in deze bedeling uw begrip van de leer van het herstelde evangelie kunt vergroten en dichter tot de Heer komen. Met de delen die de kerk aan deze serie toevoegt, legt u thuis een collectie evangelische naslagwerken aan. De delen in deze reeks zijn bedoeld voor zowel individuele studie als de zondagse lessen. Ze kunnen u ook van pas komen als u een les of een toespraak wilt voorbereiden of een antwoord zoekt op leerstellige vragen.

Dit boek bevat de leringen van president George Albert Smith, die van 21 mei 1945 tot 4 april 1951 president van De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen was.

Individuele studie

Streef er bij uw studie van de leringen van de profeet George Albert Smith naar om met een gebed in uw hart inspiratie van de Geest te ontvangen. De vragen aan het eind van elk hoofdstuk zullen u inzicht in de leringen van president Smith geven en u helpen ze toe te passen. Terwijl u deze leringen tot u neemt, kunt u zich afvragen hoe u ze aan uw familie of vrienden kunt overbrengen. Daardoor zult u meer begrip krijgen van wat u leest.

Lesgeven met dit boek

U kunt dit boek gebruiken om thuis of in de kerk les te geven. De volgende richtlijnen kunnen u daarbij helpen.

Voorbereiding

Stel u open voor de Heilige Geest bij de voorbereiding van de les. Bestudeer het hoofdstuk met een gebed in uw hart tot u er vertrouwen in hebt dat u de leringen van president Smith begrijpt. Als zijn woorden op u persoonlijk een uitwerking hebben gehad, onderwijst u met grotere oprechtheid en kracht (zie LV 11:21).

Als u les geeft in de priesterschap of de ZHV, dient u niet uit andere boeken les te geven of ander materiaal te gebruiken. Kies met een gebed in uw hart die leringen uit het hoofdstuk die uw klas het meest van nut zullen zijn. Sommige hoofdstukken bevatten meer materiaal dan u in de lesperiode kunt behandelen. Breek een goede discussie niet af omdat u alle leringen wilt behandelen.

Moedig de deelnemers aan om het hoofdstuk van tevoren thuis te bestuderen en het boek op zondag mee te nemen. Als ze het materiaal van tevoren lezen, zijn ze beter voorbereid om aan de discussie deel te nemen en elkaar op te bouwen.

Het hoofdstuk introduceren

Probeer, wanneer u het hoofdstuk introduceert, een sfeer te creëren waarin de Geest iemands hart en verstand kan raken, en probeer die de hele les vast te houden. Richt de aandacht van de deelnemers meteen bij aanvang op de leringen in het hoofdstuk. U doet dat bijvoorbeeld door:

• De paragraaf ‘Uit het leven van George Albert Smith’ aan het begin van het hoofdstuk te lezen en te bespreken.

• Een plaat of tekst uit het hoofdstuk te bespreken.

• Een lofzang die verband houdt met de les te zingen.

• In het kort over een persoonlijke ervaring te vertellen met betrekking tot het onderwerp.

Een discussie te leiden over de leringen van president Smith.

Nodig anderen uit om aan de discussie mee te doen, vragen te stellen en elkaar iets te leren. Ze zullen meer leren als ze actief met de les meedoen. Dat is een goede manier om ze te helpen persoonlijke openbaring te ontvangen. Ter bevordering van de discussie kunt u de vragen aan het eind van het hoofdstuk gebruiken. Naar deze vragen wordt in het hoofdstuk verwezen, zodat u weet welke vragen bij welke paragraaf horen. U kunt ook uw eigen vragen bedenken, vooral voor mensen die u les geeft. U kunt de deelnemers bijvoorbeeld vragen hoe zij de leringen van president Smith op hun taak van ouder of van huisonderwijzer of huisbezoekster kunnen toepassen.

De volgende opties kunnen u aanvullende ideeën geven:

• Vraag de deelnemers wat zij hebben geleerd uit hun studie van het hoofdstuk. U kunt bijvoorbeeld een paar deelnemers in de week voorafgaand vragen of ze in de les willen vertellen wat ze hebben geleerd.

• Wijs de deelnemers bepaalde vragen aan het eind van het hoofdstuk toe (hetzij individueel of in groepjes). Vraag ze op zoek te gaan naar leringen in het hoofdstuk die verband houden met de vragen. Laat ze hun ideeën en bevindingen daarna met de anderen bespreken.

• Lees samen een paar van president Smiths leringen uit het hoofdstuk. Laat de deelnemers voorbeelden uit de Schriften en uit hun eigen leven bespreken die de leringen van president Smith illustreren.

• Laat iedere deelnemer een paragraaf uitkiezen die hij of zij interessant vindt en laat hem of haar die voor zich lezen. Laat de mensen die dezelfde paragraaf hebben uitkozen in groepjes van twee of drie bij elkaar gaan zitten en bespreken wat ze ervan hebben geleerd.

Afronding van de discussie

Vat de les kort samen of vraag een of twee deelnemers dat te doen. Moedig de deelnemers aan om aan anderen te vertellen wat zij van de leringen van president Smith geleerd hebben. Getuig van de leringen die zijn besproken. U kunt ook anderen vragen om hun getuigenis te geven.

Informatie over de in dit boek geciteerde bronnen

De leringen van president Smith in dit boek worden geciteerd uit verschillende bronnen. Tenzij er redactionele of andere veranderingen noodzakelijk waren om de leesbaarheid te bevorderen, zijn de citaten verder hetzelfde als in de bronteksten. De redactionele ingrepen kunnen echter kleine inconsequenties tot gevolg hebben.

President Smith verwees vaak met termen als de mens of het mensdom naar alle mensen, zowel man als vrouw. Ook gebruikte hij vaak het voornaamwoord hij, zijn en hem om naar zowel man als vrouw te verwijzen. Dat was normaal taalgebruik in zijn tijd. Ondanks de verschillen tussen die taalconventies en het huidige taalgebruik, zullen de lezers merken dat de leringen van president Smith zowel voor vrouwen als mannen van waarde zijn.