Su Adomo ir Ievos sukūrimu žemėje buvo įkurta žmonijos šeima. Dėl Adomo ir Ievos nuopuolio pasaulyje galėjo gimti vaikai, o dėl Apmokėjimo galime nugalėti neigiamas nuopuolio pasekmes. Ši pamoka padės mokiniams geriau suprasti, kaip sukūrimas, nuopuolis ir Apmokėjimas prisideda prie šeimų išgelbėjimo.
Pagalbiniai skaitiniai
Raselas M. Balardas, „Apmokėjimas ir vienos sielos vertė“, 2004 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga.
Julie B. Beck, “Teaching the Doctrine of the Family,” Ensign, Mar. 2011, 12–17.
Į pamoką atsineškite indelį smėlio ir stiklinę vandens. Pakvieskite mokinį vandeniu suvilgyti pirštą, o po to jį įkišti į smėlį. Tada paprašykite mokinių atspėti, kiek smiltelių prilipo prie piršto.
Kiek, jūsų manymu, smiltelių yra šiame indelyje? Kiek jų yra jūrų pakrantėse?
Paprašykite mokinių atsiversti Mozės 1 skyrių, kuriame aprašyti Mozės regėjimai. Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Mozės 1:27–29, o likusiųjų – rasti, ką Viešpats parodė Mozei.
Ką, anot šių eilučių, Moze matė regėjime?
Ką būtumėte pamanę, jeigu jums būtų tekę patirti šį regėjimą?
Paprašykite mokinių perskaityti Mozės 1:30 ir pasižymėti du Mozės užduotus klausimus Viešpačiui (kodėl ir kaip žemė ir jos gyventojai buvo sukurti). Ragindami studijuojant Raštuose ieškoti klausimų ir atsakymų į juos padėkite mokiniams išsiugdyti asmeninio Raštų studijavimo įgūdžius.
Paprašykite mokinių perskaityti Mozės 1:31–33 ir išsiaiškinti, kaip Viešpats atsakė į tuos du Mozės klausimus.
Kokios doktrinos mokoma 32–33 eilutėse apie tai, kaip Dangiškasis Tėvas sukūrė pasaulius? (Mokiniai turėtų atpažinti šią doktriną: Vadovaujamas Tėvo Jėzus Kristus sukūrė žemę ir gausybę nesuskaičiuojamų pasaulių.)
Paprašykite mokinių perskaityti Mozės 1:36–39 ir išsiaiškinti, ko dar panoro Mozė ir kaip Viešpats į tai atsakė.
Kokiu tikslu Dangiškasis Tėvas sukūrė žemę ir jos gyventojus? (Mokiniai turėtų atpažinti tokią doktriną: Žemė buvo sukurta, kad įgyvendintų žmogaus nemirtingumą ir amžinąjį gyvenimą. Paminėkite, kad nemirtingumas – tai nesibaigiančio gyvenimo po prikėlimo būsena, o amžinasis gyvenimas – tai gyventi taip, kaip gyvena Dievas, o tai reiškia gyventi amžinai amžinoje šeimoje.)
Kaip žemės sukūrimas padeda įgyvendinti Dangiškojo Tėvo darbą ir šlovę? (Naudodamiesi Doktrinos ir Sandorų 49:15–17 parodykite, kad žemė buvo sukurta kaip vieta, kurioje galėtų gyventi mirtingųjų šeimos.)
Paliudykite, jog žemė buvo sukurta, kad padėtų įgyvendinti Dievo vaikų nemirtingumą ir amžinąjį gyvenimą. Šeimai skirta padėti mums pasiekti amžinąjį gyvenimą, kas reiškia nesibaigiantį gyvenimą su amžina šeima – Dievo gyvenimą.
Adomo ir Ievos nuopuolis yra esminė Dievo laimės plano dalis
Paaiškinkite, kad Edeno sode Dievas Adomui ir Ievai davė konkrečius nurodymus. Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Mozės 3:16–17 ir tada paklauskite:
Ką Viešpats sakė apie tai, kas nutiks Adomui ir Ievai, jei šie valgys uždrausto vaisiaus?
Paaiškinkite, kad Adomas ir Ieva, paragavę uždrausto vaisiaus, žmonijai atnešė dvejopą mirtį.
Lentoje užrašykite:
Dvasinė mirtis = atsiskyrimas nuo Dievo
Fizinė mirtis = dvasios atsiskyrimas nuo fizinio kūno
Pakvieskite mokinius išstudijuoti 2 Nefio 2:19–25 ir sudaryti papildomų Nuopuolio pasekmių sąrašą.
Kaip uždrausto vaisiaus paragavimas padėjo Adomui ir Ievai bei visai žmonijai tapti panašesniems į Dangiškąjį Tėvą?
Pateikite šį vyresniojo Džefrio R. Holando iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:
„Bet mes turime atminti, kad nuopuolis buvo svarbi Dangiškojo Tėvo dieviško plano dalis. Be jo Adomui ir Ievai negalėjo gimti jokių mirtingų vaikų, ir žmonijos šeima nebūtų galėjusi patirti pasipriešinimo ir augimo, valios laisvės ir prisikėlimo, išpirkimo bei amžinojo gyvenimo džiaugsmo“ (“The Atonement of Jesus Christ,” Ensign, Mar. 2008, 35).
Su mokiniais perskaitykite Mozės 5:9–11. Užduodami toliau pateiktus klausimus, padėkite jiems suformuluoti tiesas, aprašytas šiose eilutėse:
Kokias tiesas Adomas ir Ieva sužinojo po to, kai buvo išvaryti iš Edeno sodo? (Mokiniai turėtų suprasti tokią tiesą: Dėl nuopuolio Adomas ir Ieva galėjo susilaukti vaikų, o jų palikuonys tobulėdami gali artintis prie amžinojo gyvenimo.)
Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti toliau pateiktą vyresniojo Ričardo G. Skoto iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį. Paprašykite mokinių išsiaiškinti, kodėl džiaugėmės galėdami ateiti į žemę:
„Vienos iš labiausiai jaudinančių savo gyvenimo akimirkų, kai buvote pilni laukimo, džiaugsmo ir dėkingumo, jūs negalite atsiminti. Visa tai patyrėte dar ikimirtingajame gyvenime, kai jums buvo pranešta, kad atėjo laikas palikti dvasių pasaulį ir eiti gyventi žemėje, kurioje gausite mirtingą kūną. Jūs žinojote, kad per asmeninę patirtį išmoksite to, kas žemėje neša laimę, to, kas galiausiai atves jus į išaukštinimą ir amžinąjį gyvenimą tapus išaukštinta, celestialine esybe, gyvenančia savo Šventojo Tėvo ir Jo Mylimojo Sūnaus akivaizdoje“ (“First Things First,” Ensign, May 2001, 6).
Kaip nuopuolio ir mirtingojo gyvenimo tikslo supratimas keičia jūsų kasdienio gyvenimo sprendimus?
Garsiai perskaitykite šį vyresniojo M. Raselo Balardo iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:
„Praėjusį sausį mūsų šeimą ištiko didelė nelaimė – sudužus lėktuvui, netekome anūko Natano. Natanas tarnavo Baltijos misijoje rusiškai kalbančiu misionieriumi. Jis mylėjo žmones ir žinojo, kad tarnauti Viešpačiui yra privilegija. Nelaimė nusinešė jo gyvybę, praėjus trims mėnesiams po to, kai jis susituokė su savo išrinktąja Dženifer, o santuokos apeigoms vadovavau aš“ („Apmokėjimas ir vienos sielos vertė“, 2004 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).
Paaiškinkite, kad dėl Adomo ir Ievos nuopuolio visi patirsime nelaimingų ir tragiškų išgyvenimų, kaip tai patyrė vyresniojo Balardo šeima. Laimei, Dangiškasis Tėvas paruošė būdą įveikti nuopuolio pasekmes.
Paprašykite mokinių išstudijuoti 2 Nefio 9:6–12 ir išsiaiškinti, kaip Jėzaus Kristaus Apmokėjimas gali kiekvienam iš mūsų padėti nugalėti fizinę ir dvasinę mirtį. Galite paraginti mokinius skaitant Raštuose pasižymėti svarbiausius žodžius ir frazes. Tada pakvieskite mokinius papasakoti, ką jie rado.
Kokios doktrinos šios eilutėse mokoma apie ryšį tarp Adomo nuopuolio ir Jėzaus Kristaus Apmokėjimo? (Įsitikinkite, jog mokiniai supranta, kad Jėzaus Kristaus Apmokėjimas visiems Dangiškojo Tėvo vaikams paruošia būdą fizinei ir dvasinei mirčiai įveikti. Galite mokinius paraginti studijuojant Raštus atkreipti dėmesį į daugybę juose esančių sąsajų tarp nuopuolio ir Apmokėjimo. Galite pasidalinti šia citata: „Sąsaja – tai ryšys ar gija tarp minčių, žmonių, dalykų ar įvykių. […] Šių sąsajų pamaldus ieškojimas, jų studijavimas ir apmąstymas […] atveria įkvėpimą ir paslėpto pažinimo lobius“ [Deividas A. Bednaris, “A Reservoir of Living Water” (2007 m. vasario 4 d. Bažnyčios švietimo sistemos vakaronė jauniems suaugusiesiems), 4, lds.org/media-library].)
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti vyresniojo M. Raselo Balardo teiginio tęsinį:
„Kai Natanas taip netikėtai buvo paimtas iš šio žemiško gyvenimo, kiekvienas iš mūsų širdimi ir protu atsigręžėme į Viešpaties Jėzaus Kristaus Apmokėjimą. […]
Gelbėtojo brangus gimimas, gyvenimas, Apmokėjimas Getsemanės sode, kančios ant kryžiaus, Jo palaidojimas Juozapo kape ir Jo šlovingas prisikėlimas – visa tai tapo mums atsinaujinusia tikrove. Gelbėtojo prisikėlimas užtikrina mus visus, kad ateis diena, ir mes visi paseksime Juo ir patirsime savo pačių prisikėlimą. Kokia ramybė, kokia paguoda yra ši didi dovana, gaunama per mylinčią Jėzaus Kristaus, visos žmonijos Gelbėtojo ir Išpirkėjo, malonę. Jo dėka mes žinome galėsią vėl būti su Natanu“ („Apmokėjimas ir vienos sielos vertė“, 2004 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).
Kaip vyresniojo Balardo šeimos reakcija į šeimos nario mirtį rodo, kad Jėzaus Kristaus Apmokėjimas gali padėti šeimoms susidūrus su visuotinėmis nuopuolio pasekmėmis?
Kas dėl Apmokėjimo tapo įmanoma Natano šeimai ir visų mūsų šeimoms amžinybėje?
Leiskite mokiniams minutėlę pamąstyti ir tada atsakyti į šį klausimą:
Kaip Kristaus Apmokėjimas padėjo jūsų šeimai įveikti tam tikras nuopuolio pasekmes? (Diskusijoje paaiškinkite, kad tik padarytieji tobuli per Jėzaus Kristaus Apmokėjimo galią galės amžinai gyventi santuokoje ir šeimoje.)
Baikite pateikdami šį sesers Džiulės B. Bek, buvusios visuotinės Paramos bendrijos prezidentės, teiginį ir pakviesdami kurį nors mokinį jį perskaityti:
„Pastarųjų Dienų Šventųjų Jėzaus Kristaus Bažnyčioje tai, ką tikime apie šeimas, pagrįsta sukūrimo, nuopuolio ir Apmokėjimo doktrina. Žemės sukūrimas paruošė vietą, kurioje šeimos gali gyventi. Dievas sukūrė vyrą ir moterį, dvi svarbias šeimos puses. Dangiškojo Tėvo plane buvo numatyta, kad Adomas ir Ieva bus užantspauduoti ir sukurs amžinąją šeimą.
Nuopuolis parūpino būdą šeimai augti. Adomas ir Ieva buvo šeimos vadovai, kurie pasirinko įgyti patirties šiame mirtingame gyvenime. Dėl nuopuolio jie galėjo susilaukti sūnų ir dukterų.
Dėl Apmokėjimo šeimos gali būti užantspauduotos kartu amžinybei. Tai leidžia šeimoms amžinai augti ir tobulėti. Laimės planas, taip pat vadinamas išgelbėjimo planu, buvo sukurtas būtent šeimoms“ (“Teaching the Doctrine of the Family,” Ensign, Mar. 2011, 12).
Paraginkite mokinius apmąstyti savo liudijimą apie sukūrimą, nuopuolį bei Apmokėjimą ir ką jie gali daryti, kad Apmokėjimo galia stipriau veiktų jų ir jų šeimos gyvenime.