Opettaminen lastenhuoneessa, opettaminen kotona
Moni asia tekee uudesta Alkeisyhdistyksen lastenhuoneen oppikirjasta aivan erityisen, mukaan lukien toiminnat, jotka auttavat lastenhuoneikäisiä lapsia oppimaan evankeliumin totuuksia näkemällä, kuulemalla ja tekemällä.
Vuoden ja kahdeksan kuukauden ikäinen Charlie suhtautuu innokkaasti evankeliumin opettamiseen kotona. Hän osaa näyttää Vapahtajan kuvaa ja sanoa: ”Jeesus.” Mutta kun hän on Alkeisyhdistyksen lastenhuoneessa, missä hän oppii myös Jeesuksesta, hän on vielä vähän ujo.
Sam on melkein 3-vuotias ja viihtyy lastenhuoneessa. Hän on oppinut lastenhuoneluokassa monia Alkeisyhdistyksen lauluja ja laulaa niitä mielellään perheillassa. Itse asiassa Samin isoäiti, joka lauloi hänen kanssaan, yllättyi siitä, että Sam osasi laulaa ainakin tusinan verran lauluja ulkomuistista.
Sekä Charlie että Sam ovat mukana ensimmäisessä organisoidussa kokemuksessaan kirkossa – lastenhuoneluokassa. Siellä lapset, jotka ovat iältään puolestatoista vuodesta kolmeen, laajentavat evankeliumin oppimistaan. Uusi Alkeisyhdistyksen lastenhuoneen oppikirja Katsokaa pienokaisianne on sekä opettajille lastenhuoneessa että vanhemmille kotona suurenmoinen lähdeteos siitä, kuinka lapsille voi opettaa evankeliumin perustotuuksia.
Joustava opetusväline
Tämänikäiset lapset voivat alkaa ymmärtää yksinkertaisia ja silti syvällisiä evankeliumin periaatteita kuten taivaallisen Isän ja Jeesuksen olemassaolo ja rakkaus, perheen rakkaus, rukouksen voima, ensimmäisen näyn totuudellisuus ja Jumalan luomakunnan kauneus.
He ovat aktiivisia, he tarvitsevat rakkautta ja kiintymystä, heidän keskittymiskykynsä on lyhyt, heidän kielensä kehittyy ja he nauttivat monista erilaisista toiminnoista. He oppivat koko ajan. Presidentti Thomas S. Monson on lainannut erästä huomattavaa lääketieteen asiantuntijaa, joka sanoi, että ”ihminen on vastaanottavaisimmillaan kaksi- tai kolmivuotiaana”1.
Luokan aikana lapset nauttivat musiikkitoiminnasta, leikkiajasta, välipalasta ja oppiaiheesta, jossa heille opetetaan evankeliumin perusoppeja. Uudessa lastenhuoneen oppikirjassa olevat oppiaiheet on suunniteltu joustaviksi ja vastaamaan tämän ikäryhmän tarpeita. Jokainen oppiaihe alkaa opettajalle tarkoitetulla johdannolla. Siinä selitetään lyhyesti opetettava oppi ja mainitaan pyhien kirjoitusten viitteitä. Siinä on opetusvihjeitä, jotta vanhemmat ja opettajat tietäisivät, mitä lastenhuoneikäisiltä lapsilta voi odottaa ja kuinka opetuskokemuksen voi soveltaa vastaamaan lasten tarpeita. Oppiaiheisiin sisältyy myös erilaisia oppimistoimintoja, jotka auttavat lapsia kuulemaan opin, näkemään jotakin oppiin kytkeytyvää, laulamaan jonkin laulun, leikkimään jollakin tavalla ja sanomaan jotakin oppiin liittyvää.
Lastenhuoneen johtohenkilö tai isä tai äiti voi innoituksen opastamana opettaa oppiaiheet missä järjestyksessä tahansa. Opetuksen tehostamiseksi oppiaiheita ja toimintoja voidaan toistaa seuraavina viikkoina tai ne voidaan toistaa kahteen kertaan saman lastenhuoneluokan aikana lasten tarpeista ja kiinnostuksesta riippuen.
Lueteltuja vaihtoehtoisia toimintoja voidaan käyttää milloin tahansa ja kuinka monta kertaa hyvänsä lastenhuoneluokan aikana. Oppikirjaan sisältyvät kaikki havaintovälineet ja toiminnat.
Todisteita onnistumisesta
Kun lastenhuoneen oppikirjaa koottiin, lastenhuoneen johtohenkilöt Alkeisyhdistyksissä eri puolilla maailmaa testasivat oppiaiheita. He antoivat monia hyviä ehdotuksia, jotka otettiin oppikirjaan mukaan.
Eräs lastenhuoneen johtaja Cape Coastin vaarnasta Ghanasta kirjoitti: ”Opin paljon opettamisesta testatessani oppiaiheita. Lapset olivat kiinnostuneita kertomuksista, vastasivat kysymyksiin ja värittivät kuvia. He olivat oikein onnellisia.” Eräs Alkeisyhdistyksen johtaja Scrantonista Pennsylvaniasta Yhdysvalloista kirjoitti: ”Meillä on pieni seurakunta, eikä meillä ole aina opettajaa. Nämä oppiaiheet voi koota hyvin lyhyessä ajassa ja ne voivat olla silti toimivia lasten kanssa.”
Los Tequesin vaarnassa Caracasissa Venezuelassa eräs johtaja arvosti sitä, että oppiaiheissa opettajalle jää tilaa käyttää niitä Hengen johdatuksen mukaan.
”Lapset rakastivat sorminukkeja”, kirjoitti eräs johtaja West Jordanista Utahista Yhdysvalloista. ”Annoin lapsille mahdollisuuden kertoa kertomus minulle omia nukkejaan käyttäen. He suoriutuivat niin hyvin, että uskon heidän voivan tehdä niin yksinään omassa perheillassaan.” Hän lisäsi: ”Opetusvihjeet olivat myös suurena apuna minulle.”
Vanhemmille ja lastenhuoneen johtohenkilöille
Vanhemmille ja Alkeisyhdistyksen johtohenkilöille on uskottu etuoikeus pitää huolta lastenhuoneikäisistä lapsista ja opettaa heitä. Nämä lapset ovat kyvykkäitä ja täynnä uskoa. He ovat valmiita uskomaan, innokkaita oppimaan ja onnellisia saadessaan osallistua toimintoihin. He kukoistavat rakkauden ja evankeliumin valon ilmapiirissä.
Uusi Alkeisyhdistyksen lastenhuoneen oppikirja, kun sitä käytetään innoituksen ja todistuksen turvin, auttaa vanhempia ja Alkeisyhdistyksen johtohenkilöitä kautta maailman opettamaan pienille Charlien ja Samin kaltaisille lapsille Jeesuksen Kristuksen evankeliumia.
Opettajat lastenhuoneessa ja vanhemmat kotona voivat käyttää kirjaa Katsokaa pienokaisianne opettaakseen lapsille evankeliumin perustotuuksia.
Jokaisessa oppiaiheessa on kaksi sivua havaintovälineitä vahvistamassa oppiaiheessa opetettavaa oppia.
Aadam ja Eeva
Nooa
Mooses
Lastenhuoneikäiset lapset kukoistavat rakkauden ja evankeliumin valon ilmapiirissä.
Opetusvihjeet auttavat vanhempia ja opettajia tietämään, kuinka he voivat soveltaa oppiaiheen vastaamaan lasten tarpeita.
Vasemmalla: valokuva Busath Photography; oikealla: Del Parsonin teos Tarinahetki Galileassa; valokuvakuvitus Christina Smith; ääriviivapiirrokset Beth Whittaker
Ylimpänä vasemmalla: kuvitus Jerry Thompson; äärimmäisenä oikealla: Del Parsonin teos Kristus ja Mormonin kirjan lapsia