Instructies voor de participatieperiode en het kinderprogramma in de avondmaalsdienst

Geachte jeugdwerkpresidiums en dirigentes,

De Schriften zijn het woord van God. Als u met een gebed in uw hart de Schriften bestudeert en de Schriftuurlijke beginselen en deze instructies toepast, wordt u geestelijk voorbereid om de kinderen in uw jeugdwerk in het evangelie van Jezus Christus te onderwijzen. U kunt ook de Schriften gebruiken om de kinderen begrip bij te brengen van de evangeliebeginselen die u dit jaar behandelt, zoals het heilsplan, de zending van Jezus Christus, de rol van de profeten, de herstelling van de kerk en de zegeningen van de tempel. Met behulp van de Schriften kunt u de Geest uitnodigen en een sfeer scheppen waarin de kinderen de invloed van de Heilige Geest kunnen voelen. Door die invloed kunnen alle jeugdwerkkinderen zeggen: ‘Ik weet dat de Schriften waar zijn.’

Wij danken u voor uw trouwe inzet. Wij bidden voor u en wij hebben vertrouwen in uw vaardigheid om de kinderen lief te hebben en ze in het evangelie van Jezus Christus te onderwijzen.

Het algemeen jeugdwerkpresidium

Instructies voor de participatieperiode

Evangelieonderricht

Gebruik dit boekje om voor elke participatieperiode een les van een kwartier voor te bereiden. U kunt de wekelijkse les aanvullen met ander goedgekeurd materiaal van de kerk, zoals het onderdeel voor kinderen in de Liahona. U kunt de volgende richtlijnen gebruiken om uw lessen voor te bereiden en te geven.

Liefde voor de kinderen. Laat de kinderen merken dat u ze liefhebt door hun naam te leren en op de hoogte te zijn van hun interesses, talenten en behoeften.

Met de Geest de leer behandelen. Bid om leiding tijdens de voorbereiding van de lessen en streef naar een sterker getuigenis van de beginselen die u behandelt. Dan kunt u beter met de Geest lesgeven.

Leergierigheid stimuleren. Dit boekje is niet alleen bedoeld om te weten wat u moet behandelen, maar ook hoe u les kunt geven en leergierigheid kunt stimuleren. U zult de leer effectiever behandelen als u in iedere les de volgende drie adviezen opvolgt:

1. Stel vast wat de leer is. Breng de leer die de kinderen moeten leren duidelijk ter sprake. Bedenk manieren om dat verbaal en visueel te doen. (Zie de lessen van de eerste week in maart en de eerste week in juli voor enkele voorbeelden.)

2. Bevorder begrip. Zorg ervoor dat de kinderen de leer beter begrijpen door verschillende lesmethoden te gebruiken die de kinderen bij de les betrekken, zoals liedjes zingen, rollenspellen doen en voorlezen van teksten uit de Schriften.

3. Moedig toepassing aan. Geef de kinderen de kans om de leer in hun dagelijks leven toe te passen. Overweeg hoe zij hun gevoelens over de leer kunnen uiten of er een doel bij kunnen stellen.

Dit boekje bevat volledige lessen voor enkele weken van het jaar. Voor de andere weken staan er ideeën in, maar geen volledige lessen. Vul die ideeën aan met uw eigen ideeën. U kunt ideeën bedenken door de andere lessen in dit boekje te lezen. Als er een vijfde zondag in de maand is, kunt u die gebruiken om voorgaande lessen te herhalen. De Geest kan u leiden als u bij de les passende activiteiten voorbereidt.

Werk samen met de dirigente als u uw lessen voorbereidt. Het zingen van liedjes bekrachtigt de leerstellingen die u behandelt. U kunt af en toe leerkrachten met hun klas uitnodigen om u bij bepaalde onderdelen van het evangelieonderricht te helpen.

In sommige lessen wordt u aangemoedigd om gastsprekers uit te nodigen. U hebt toestemming van uw bisschop of gemeentepresident nodig voordat u iemand daartoe uitnodigt.

In de lessen staan verscheidene ideeën die u kunt gebruiken om uw onderwijsvaardigheid te verbeteren. In de lessen staan ook afbeeldingen om u te laten zien hoe een activiteit eruitziet. Hoewel het belangrijk is om uw onderwijsvaardigheden te verbeteren, wordt de Geest door uw geestelijke voorbereiding en getuigenis uitgenodigd om deze leerstellingen in het hart van de kinderen te bevestigen.

Schriftuur: Als kinderen worden aangemoedigd om uit de Schriften te leren, zullen ze een levenslange liefde voor het woord van God ontwikkelen. Bedenk iedere week manieren om de kinderen aan te moedigen hun Schriften te gebruiken. Sommige kinderen hebben geen Schriften. Andere kinderen kunnen nog niet lezen. De leeractiviteiten in dit programma en de onderwijsideeën op de pagina’s 8, 13 en 24 geven u enkele ideeën om aan de hand van de Schriften les te geven.

Visuele hulpmiddelen: Veel visuele hulpmiddelen in dit boekje zijn te vinden op sharingtime.lds.org. In het onderdeel voor kinderen in de Liahona en op friend.lds.org kunt u hulpmiddelen voor specifieke onderwerpen vinden. Deze hulpmiddelen kunt u ook afdrukken en gebruiken.

Zangperiode

De muziek in het jeugdwerk moet een eerbiedige sfeer scheppen, over het evangelie gaan en ertoe bijdragen dat de kinderen de invloed van de Heilige Geest voelen en de vreugde die met zingen gepaard gaat. Twintig minuten van de participatieperiode dient voor zingen en muziek te worden gebruikt. Dan hebt u voldoende tijd om nieuwe liedjes te leren en ervoor te zorgen dat de kinderen plezier in het zingen hebben.

In dit boekje staat een nieuw liedje dat de kinderen dit jaar moeten leren (zie p. 28). Er is ook een hoofdstuk met de titel ‘Muziek in het jeugdwerk’ (zie pp. 26–27) en er zijn aanvullende ideeën om de kinderen liedjes te leren (zie p. 7).

Voorbereiding: Bid om leiding en stel u open voor de Geest bij de voorbereiding van de participatieperiode. Als u met de Geest uw lessen voorbereidt en geeft, zal Hij getuigen van de waarheid die u behandelt. (Zie OGGR, 13.)

Richtlijnen voor het kinderprogramma in de avondmaalsdienst

Onder leiding van de bisschop of gemeentepresident wordt het kinderprogramma in de avondmaalsdienst tijdens het vierde kwartaal van het jaar gepresenteerd. Bespreek de voorlopige plannen in het begin van het jaar met de raadgever van de bisschop of gemeentepresident die verantwoordelijk is voor het jeugdwerk. Leg het uiteindelijke programma ter goedkeuring aan hem voor.

Zorg ervoor dat de kinderen het programma aan de hand van de maandelijkse thema’s presenteren. Maak in de loop van het jaar aantekeningen van toespraken en ervaringen van de kinderen om die eventueel in de presentatie te gebruiken. Als u zich voorbereidt om de kinderen te laten vertellen wat ze dit jaar over het thema hebben geleerd, bedenk dan manieren waarop zij de aanwezigen kunnen helpen om zich op de behandelde leerstellingen te concentreren. Een lid van de bisschap kan het programma met enkele woorden afsluiten.

Als u de presentatie voorbereidt, houd dan de volgende richtlijnen in gedachten:

• Zorg ervoor dat de repetities geen onnodige tijd van de lessen of gezinnen in beslag nemen.

• Visuele hulpmiddelen, kostuums en mediapresentaties zijn niet gepast voor een avondmaalsdienst.

De liedjes in dit programma kunnen door grote of kleine groepen gezongen worden, als solo of duet, door een gezin of begeleid door een snaarinstrument. Zorg ervoor dat de kinderen de woorden goed kennen en vanuit hun hart zingen.

Hulpmiddelen in dit boekje

In het boekje worden de volgende afkortingen gebruikt:

KLKinderliedjes

OGGROnderwijzen — geen grotere roeping

Veel lessen bevatten ideeën voor het gebruik van afbeeldingen. U kunt afbeeldingen vinden in het Evangelieplatenboek, in de Evangelieplaten, in de platenpakketten bij de jeugdwerklesboeken, in de tijdschriften van de kerk en online op images.lds.org.

Hulpmiddelen: In het onderdeel voor kinderen in de Liahona, het kinderkamerboek en het Evangelieplatenboek kunt u aanvullend lesmateriaal vinden, zoals kleurplaten, verhalen en activiteiten. U kunt die hulpmiddelen gebruiken om uw lessen aan te vullen.

Leerplan 2016

Het algemene leerplan

Kinderkamer: Ziet uw kleinen; Zonnestraaltjes: Jeugdwerk 1; KGW 4–7: Jeugdwerk 2; Helden 8–11: Jeugdwerk 4

Het basisleerplan

Zonnestraaltjes: Jeugdwerk 1; KGW 4–7: Jeugdwerk 2; Helden 8–11: Jeugdwerk 4