Juli
De tempel is een huis van God
Lied: ‘Ik kijk graag naar de tempel’
(KL, 99)
‘Heilige verordeningen en verbonden die in heilige tempels beschikbaar zijn, maken het mogelijk dat de mens in de tegenwoordigheid van God terugkeert en dat het gezin voor eeuwig verenigd wordt.’ (‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’, derde alinea.)
Vul de hier genoemde ideeën aan met uw eigen ideeën. Bedenk manieren om de leer te introdu-ceren en ervoor te zorgen dat de kinderen die begrijpen en toepassen. Vraag uzelf af: ‘Wat moeten de kinderen doen om te leren, en hoe kan ik ervoor zorgen dat ze de Geest voelen?’
Week 1: God heeft zijn volk geboden om tempels te bouwen.
De leer introduceren: Laat een foto van een tempel zien en schrijf op het bord: ‘De tempel is .’ Laat de kinderen het eerste couplet zingen van ‘Ik kijk graag naar de tempel’ (KL, 99). Laat ze hun armen vouwen als ze de woorden zingen die de zin op het bord afmaken. Vraag ze wat de tempel is (het huis van God). Zoek samen met de kinderen het woord ‘Tempel’ op in de Gids bij de Schriften (pp. 193–194). Laat ze uitspraken opzoeken die uitleggen dat een tempel letterlijk een huis van de Heer is en dat God zijn volk altijd heeft geboden om tempels te bouwen.
Begrip bevorderen: Bereid aanwijzingen voor over de tempels die gebouwd zijn door Mozes (zie Exodus 25:1–2, 8–9), Nephi (zie 2 Nephi 5:16), en Joseph Smith (zie LV 124:31) en hun volgelingen. Bijvoorbeeld: ‘Onze tempel werd een tabernakel genoemd en we namen die mee op reis’ (Mozes) of ‘We bouwden een tempel toen we Jeruzalem hadden verlaten en de zee over waren gestoken’ (Nephi). Kies drie kinderen uit om deze profeten voor te stellen en laat ze hun aanwijzingen aan het jeugdwerk voorlezen. Laat de andere kinderen raden wie elk kind voorstelt. Als ze een profeet juist hebben geraden, laat u een afbeelding van de profeet zien of van de tempel die hij en zijn volk hebben gebouwd.
De afbeeldingen zijn te vinden op sharingtime.lds.org
Toepassing aanmoedigen: Laat een foto zien van de tempel die het dichtst bij u is. Bespreek de volgende vragen: Waarom zou God ons gebieden om tempels te bouwen? Hoe kunnen jullie je voorbereiden om op een dag naar de tempel te gaan?
Week 2: Gezinnen worden gezegend door heilige tempelverordeningen.
De leer introduceren: Laat een ouder kind de laatste twee zinnen voorlezen van de derde alinea van ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld.’ Zet de volgende woorden of zinsneden ieder op een woordstrook: De tempel is, een heilig, gebouw waar, wij aan elkaar, verzegeld, worden. Hang ze in willekeurige volgorde op het bord. Laat een kind een woordstrook op de juiste plek hangen. Ga daarmee door totdat alle woorden in de juiste volgorde hangen. Zing het tweede couplet van ‘Ik kijk graag naar de tempel’ en laat de ene helft van de kinderen luisteren of ze twee dingen horen die we in de tempel doen (gehoorzaamheid beloven en gezinnen verzegelen) en de andere helft een waarheid die ze hebben geleerd (een gezin is eeuwig). Zorg ervoor dat de kinderen begrijpen dat ze voor eeuwig bij hun familie kunnen zijn als ze in de tempel aan elkaar zijn verzegeld.
Introduceer de leer waarin u onderwijst duidelijk. Dan kunnen de kinderen die beter begrijpen en toepassen.
De tempel is een heilig gebouw waar we aan elkaar verzegeld worden.
De woordstroken zijn te vinden op sharingtime.lds.org
Toepassing aanmoedigen: Laat een gezin of enkele kinderen vertellen hoe ze zich voelen als ze op het tempelterrein zijn of hoe ze zijn gezegend door de tempel en de verzegelingsverordeningen. Laat de kinderen een tekening maken van hun gezin bij de tempel.
Week 3: De pioniers werkten hard en brachten offers om tempels te bouwen.
Begrip bevorderen: Verzamel informatie over de bouw van de Kirtlandtempel en de Salt Laketempel en, zo mogelijk, van de tempel die het dichtst bij u is. (Zie Jeugdwerk 5, les 25 en les 44 of lds.org voor informatie over de Kirtlandtempel en de Salt Laketempel.) Vraag enkele volwassenen om naar het jeugdwerk te komen en de informatie aan de kinderen te geven. Deel de kinderen op in groepjes en laat de groepen om de beurt met een van de volwassenen praten. Laat de kinderen ‘Ik kijk graag naar de tempel’ zingen terwijl ze van de ene naar de andere gastspreker gaan.
Misschien moet u de activiteiten aan de behoeften van uw jeugdwerk aanpassen. Als uw jeugdwerk bijvoorbeeld groot is, kunt u de gastsprekers van de ene naar de andere groep laten gaan in plaats van de kinderen van de ene naar de andere spreker. (Zie OGGR, 169.)
Week 4: Ik kan me voorbereiden om naar de tempel te gaan.
Begrip bevorderen en toepassing aanmoedigen: Laat ‘Mijn evangelienormen’ zien en leg uit dat we door gehoorzaamheid aan deze normen naar de tempel kunnen gaan. Deel de kinderen op in groepjes. Laat een leerkracht in iedere groep de normen bespreken die de kinderen zullen helpen bij hun voorbereiding op de tempel, en getuigen hoe gehoorzaamheid aan de normen hem of haar heeft geholpen. Laat iedere groep een van de evangelienormen uitkiezen en een belofte opschrijven of tekenen dat ze die norm zullen naleven. Nodig de bisschop of gemeentepresident uit om naar het jeugdwerk te komen, en laat iedere groep aan hem vertellen wat ze beloofd hebben. Laat de bisschop of gemeentepresident zijn getuigenis geven over het belang van tempels.
De poster is te vinden op sharingtime.lds.org