Seminário
Unidade 2: Dia 3, Joseph Smith—História 1:27–54; Doutrina e Convênios 2


Unidade 2: Dia 3

Joseph Smith—História 1:27–54; Doutrina e Convênios 2

Introdução

O jovem Joseph Smith continuou a afirmar que teve uma visão e continuou a ser perseguido devido a essa afirmação. Aos 17 anos, certa noite enquanto orava, um anjo chamado Morôni apareceu a Joseph e declarou que Deus tinha uma obra a ser executada por ele e essa obra consistia na tradução de um registro antigo escrito sobre placas de ouro. Enquanto explicava o papel de Joseph na Restauração do evangelho, Morôni citou várias profecias da Bíblia, inclusive a profecia de Malaquias sobre o retorno de Elias, o profeta. No dia seguinte, Joseph Smith foi ao Monte onde Morôni dissera estarem enterradas as placas de ouro. Lá, ele recebeu mais instruções de Morôni.

Joseph Smith—História 1:27–29

Joseph Smith ora pelo perdão de seus pecados

Durante a lição de hoje, você aprenderá mais sobre o jovem Joseph Smith. Leia Joseph Smith—História 1:27–29 e aplique esses versículos a si mesmo.

Reflita sobre as situações e os sentimentos que Joseph Smith vivenciou na juventude. De que maneira eles se assemelham ao que você vivencia?

Em Joseph Smith—História 1:28, Joseph escreveu que, apesar de não ser culpado de quaisquer pecados grandes, ele não agiu sempre como uma pessoa que fora chamada por Deus deveria agir. Podemos aprender lições importantes com a atitude de Joseph Smith diante de seus erros.

  1. Examine o final de Joseph Smith—História 1:28 e depois escreva em seu diário de estudo das escrituras qual foi a atitude de Joseph Smith diante de seus erros. Além disso, liste um ou dois princípios que aprendeu com o exemplo de Joseph.

Algumas verdades que podemos aprender a partir de Joseph Smith—História 1:28 são: Ao reconhecer nossos pecados e sentirmos pesar por tê-los cometido, podemos orar ao Pai Celestial pedindo perdão. Podemos orar para saber nossa condição diante de Deus.

  1. Responda à pergunta a seguir em seu diário de estudo das escrituras: Como o fato de orar para saber sua situação diante de Deus o ajuda?

Leia as instruções a seguir do élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, para entender melhor como a oração pode nos ajudar a saber qual é nossa situação diante de Deus e a reconhecer as mudanças que Ele quer que façamos:

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Élder Neil L. Andersen

“Como decidimos o ponto em que devemos concentrar nosso arrependimento? [Podemos] perguntar humildemente ao Senhor: ‘Pai, o que desejas que eu faça?’ A resposta virá. Sentiremos quais são as mudanças que precisamos fazer. O Senhor nos dirá em nossa mente e em nosso coração.

Então, poderemos escolher se vamos arrepender-nos ou se vamos fechar as cortinas de nossa janela para o céu” (“Arrependendo-vos (…) para que Eu vos cure”, A Liahona, novembro de 2009, p. 40).

Lembre-se de que o Pai Celestial tem o desejo de nos perdoar à medida que exercemos fé em Jesus Cristo e fazemos o que é necessário para nos arrepender de nossos pecados.

Joseph Smith—História 1:30–35

O anjo Morôni aparece a Joseph Smith

Enquanto Joseph Smith orava pedindo perdão, o anjo Morôni apareceu a ele. Leia Joseph Smith—História 1:30–32, e tente visualizar como deve ter sido essa experiência.

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Morôni Aparece a Joseph Smith em Seu Quarto

Leia Joseph Smith—História 1:33 e encontre a mensagem de Morôni a Joseph Smith. Você pode marcar palavras ou frases que indicam que Deus tinha uma obra a ser executada por Joseph Smith. Reflita sobre o que Joseph deve ter sentido ao saber o que o Senhor faria por meio dele.

  1. Morôni profetizou que o nome de Joseph Smith seria “considerado bom e mal entre todas as nações” (Joseph Smith—História 1:33). Em seu diário de estudo das escrituras, escreva sobre algo que você testemunhou e que mostre que essa profecia está sendo cumprida.

Morôni também ensinou a Joseph Smith sobre a obra que ele iria executar. Leia Joseph Smith—História 1:34–35 e identifique qual obra seria.

Joseph Smith—História 1:36–49; Doutrina e Convênios 2

Morôni instrui e adverte Joseph Smith

Em Joseph Smith—História 1:36–42 lemos que Morôni citou muitas profecias da Bíblia para explicar que a Restauração do evangelho estava prestes a começar. Ao ler esses versículos, você pode marcar as referências das passagens de escritura que são mencionadas.

Leia Joseph Smith—História 1:38–39. Em 1876, Brigham Young orientou para que as palavras de Morôni fossem acrescentadas à Doutrina e Convênios como seção 2. A profecia do retorno de Elias, o profeta, foi uma das primeiras revelações dadas nesta dispensação e é de tão grande importância que também aparece no Velho Testamento em (Malaquias 4:5–6), no Novo Testamento em (Lucas 1:17) e no Livro de Mórmon em (3 Néfi 25:5–6). Você pode escrever essas referências cruzadas próximo a Joseph Smith—História 1:38–39 e Doutrina e Convênios 2.

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Presidente Henry B. Eyring

O presidente Henry B. Eyring, da Primeira Presidência, disse o seguinte sobre Elias, o profeta e sobre o poder do sacerdócio que iria restaurar: “É importante saber por que o Senhor prometeu enviar Elias, o profeta. Elias foi um grande profeta com grande poder concedido por Deus. Ele tinha o maior poder que Deus concede aos filhos: tinha o poder selador, o poder pelo qual tudo o que é ligado na Terra será ligado nos céus” (“Corações unidos”, A Liahona, maio de 2005, p. 77).

Usando a explicação do presidente Eyring para ajudá-lo, faça um resumo do significado de Doutrina e Convênios 2:1 com suas próprias palavras:

Doutrina e Convênios 2:2 refere-se às promessas feitas aos pais. O élder Bruce R. McConkie, do Quórum dos Doze Apóstolos, esclareceu quem são esses pais e quais promessas foram feitas a eles: “Quem são os pais? Eles são Abraão, Isaque e Jacó, para quem as promessas foram feitas. Quais são as promessas? Elas são as promessas da continuação da unidade familiar na eternidade” (The Millennial Messiah: The Second Coming of the Son of Man, 1982, p. 267).

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Presidente Joseph Fielding Smith

Além de se referir aos profetas do Velho Testamento Abraão, Isaque e Jacó, “os pais” refere-se a outras pessoas, conforme explicou o presidente Joseph Fielding Smith: “Os pais são nossos antepassados que morreram sem o privilégio de receber o evangelho, mas obtiveram a promessa de que chegaria o tempo em que tal privilégio lhes seria concedido. Os filhos são os atualmente vivos que estão preparando os dados genealógicos e executando as ordenanças vicárias nos templos” (Doutrinas de Salvação, comp. por Bruce R. McConkie, 3 vols., 1954–1956, vol. 2, p. 126).

Usando a explicação acima, faça um resumo do significado de Doutrina e Convênios 2:2 com suas próprias palavras:

Doutrina e Convênios 2:3 declara que a Terra seria completamente destruída caso Elias, o profeta, não viesse. O presidente Joseph Fielding Smith explicou por que isso ocorreria: “Por que a Terra seria destruída? Simplesmente porque, se não houver um elo ligando pais e filhos — que é o trabalho pelos mortos — todos nós seremos rejeitados; toda a obra de Deus falhará e será totalmente destruída” (Doutrinas de Salvação, vol. 2, p. 121; ver também D&C 128:17–18).

Usando essa explicação, faça um resumo do significado de Doutrina e Convênios 2:3 com suas próprias palavras:

Veja a seguir alguns exemplos de verdades que você pode ter identificado em Doutrina e Convênios 2:1–3. Combine a verdade com o versículo em que isso é ensinado.

  1. Deus enviaria Elias, o profeta, para restaurar o poder selador à Terra antes da Segunda Vinda de Jesus Cristo.

  1. D&C 2:1

  1. Nossos corações podem voltar-se a nossos membros da família e podemos realizar ordenanças que nos unem a eles eternamente.

  1. D&C 2:2

  1. Se as famílias não fossem unidas por meio do poder selador, a Terra seria destruída na Segunda Vinda de Jesus Cristo.

  1. D&C 2:3

  1. Com base no que aprendeu em Doutrina e Convênios 2, registre em seu diário de estudo das escrituras algumas frases explicando seus sentimentos em relação à importância do retorno de Elias, o profeta.

Ainda este ano, em seu estudo de Doutrina e Convênios 110, você aprenderá como essa profecia foi cumprida quando Elias, o profeta voltou e conferiu o poder selador ao profeta Joseph Smith.

Após Morôni haver ensinado a Joseph Smith sobre o retorno de Elias, o profeta, ele citou outras profecias da Restauração, deu mais instruções sobre as placas de ouro e partiu (ver Joseph Smith—História 1:42–43). Leia Joseph Smith—História 1:44–45 e identifique o que aconteceu depois da partida de Morôni.

Leia Joseph Smith—História 1:46–49 e procure o número de vezes que Morôni repetiu sua mensagem a Joseph Smith. No total, quantas vezes Morôni transmitiu sua mensagem a Joseph Smith?

Uma verdade que aprendemos com isso é que o Senhor e Seus servos frequentemente repetem ensinamentos importantes.

Pense nas orações sacramentais. Por que elas são repetidas a cada semana palavra por palavra? Pense nos ensinamentos que ouviu serem repetidos nas escrituras e durante as conferências gerais.

  1. Em seu diário de estudo das escrituras, liste alguns exemplos de ensinamentos que ouviu serem repetidos e depois explique por que acha que o Senhor e Seus servos repetem ensinamentos com frequência. Certifique-se de descrever como aplicará essa verdade este ano.

Joseph Smith—História 1:50–54

Joseph dirige-se ao monte e abre a caixa onde estavam o registro, o Urim e Tumim e o peitoral

Joseph Smith—História 1:50–51 explica que, depois que contou a seu pai sobre as visitas de Morôni, Joseph foi ao monte onde estavam enterradas as placas de ouro.

  1. Imagine como se sentiria caso você fosse Morôni e estivesse conversando com Joseph Smith depois de esperar por mais de 1.400 anos para que as placas fossem desenterradas e traduzidas. Enquanto imagina essa cena, leia Joseph Smith—História 1:52–54 e depois escreva em seu diário de estudo das escrituras como possivelmente teria se sentido durante essa experiência.

Na próxima lição, você descobrirá o que aconteceu ao final do período de quatro anos de espera.

  1. Escreva o seguinte no final das designações de hoje, no diário de estudo das escrituras:

    Estudei Joseph Smith—História 1:27–54 e Doutrina e Convênios 2 e concluí esta lição em (data).

    Perguntas, pensamentos e ideias adicionais que eu gostaria de comentar com meu professor:

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