Lekcja 13

„Wizja”

Wprowadzenie

Wizja dana Prorokowi Józefowi Smithowi, której opis obecnie znajduje się w rozdziale: Nauki i Przymierza 76, zapewnia nam podstawową wiedzę na temat życia po śmierci, w tym stopni chwały. Dowiadujemy się z niej również, co musimy uczynić, aby ponownie żyć w obecności Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.

Dodatkowe źródła

• L. Tom Perry, „Plan zbawienia”, Ensign lub Liahona, listopad 2006, str. 69–72.

• Matthew McBride, „‘The Vision’: D&C 76”, cykl: Revelations in Context, 11 marca 2013, history.lds.org.

Propozycje dotyczące nauczania

Nauki i Przymierza 76

Podstawowa wiedza na temat życia po śmierci

Wyjaśnij, że w latach 30. XIX wieku wielu chrześcijan wyznawało jeden z dwóch poglądów na temat nieba i piekła, czasami określanych mianem poglądu „tradycyjnego” i poglądu „uniwersalnego”. Pogląd „tradycyjny” głosił, że niebo jest miejscem dla sprawiedliwych, a piekło dla nieposłusznych. Według poglądu „uniwersalnego” Boża kara nie może trwać przez całą wieczność i ostatecznie każdy zostanie zbawiony w królestwie Boga. W tym czasie członkowie Kościoła Jezusa Chrystusa nie wiedzieli wiele więcej na temat nieba i piekła niż pozostali chrześcijanie. W lutym 1832 roku Józef Smith i Sidney Rigdon otrzymali wizję, która znacząco zmieniła zrozumienie i wierzenia świętych w dniach ostatnich odnośnie do życia po śmierci. Wizja zapisana w rozdziale: Nauki i Przymierza 76 objawiła złożony związek Bożej miłości, łaski, sprawiedliwości i osądu oraz otworzyła nam wrota ku doskonalszemu poznaniu planu Ojca Niebieskiego. Przez wiele lat pierwsi członkowie Kościoła nazywali tę wizję po prostu „Wizją”. (Zob. Matthew McBride, „‘The Vision’: D&C 76”, cykl: Revelations in Context, 11 marca 2013, history.lds.org).

Poproś uczniów, aby streścili to, co jest zapisane w rozdziale: Nauki i Przymierza 76. Pokaż następującą wypowiedź Prezydenta Wilforda Woodruffa (1807–1898) i poproś któregoś z uczniów o przeczytanie jej na głos:

„Uważam, że Nauki i Przymierza [zawierają] najbardziej Boskie proklamacje, jakie kiedykolwiek wygłoszono przed ludzką rodziną. Będę mówił tylko o samej ‘Wizji’ [w: rozdziale 76], jako o objawieniu, które daje więcej światła, prawdy i zasad niż jakiekolwiek inne objawienie w jakiejkolwiek innej czytanej przez nas księdze. Czyni zrozumiałym nasz obecny stan, skąd przyszliśmy, dlaczego tu jesteśmy i dokąd zmierzamy. Dzięki temu objawieniu każdy może się dowiedzieć, jaka część i jaki stan będą jego udziałem” (Teachings of Presidents of the Church: Wilford Woodruff [2004], str. 120–121).

Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos nagłówek rozdziału: Nauki i Przymierza 76. Poproś innego ucznia, by przeczytał na głos fragment: Nauki i Przymierza 76:15–19.

• Jakie okoliczności doprowadziły Józefa i Sidneya do otrzymania tego objawienia?

• Czego możemy się nauczyć o znaczeniu studiowania i rozważania pism świętych na podstawie doświadczenia Józefa i Sidneya? (Upewnij się, że uczniowie zwrócą uwagę na związek pomiędzy rozważaniem pism świętych, a otrzymywaniem objawień).

Uwaga: Podkreśl, że nauka rozważania pism świętych jest cenną umiejętnością studiowania, która daje Duchowi Świętemu więcej okazji do objawiania nam prawdy.

Nauki i Przymierza 76:1–10

Obietnice dane wiernym

Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos fragment: Nauki i Przymierza 76:1–4. Niech pozostali uczniowie śledzą tekst w swoich pismach świętych i odszukają słowa i zwroty opisujące Jezusa Chrystusa. Możesz zaproponować uczniom, żeby zaznaczyli to, co znajdą. Wyjaśnij, że cechy Zbawiciela opisane w tym fragmencie są przykładem listy w pismach świętych. Lista w pismach świętych „zawiera myśli, koncepcje lub rady związane z danym tematem. Szukanie list w pismach świętych może pomóc nauczycielom i studentom określić kluczowe punkty, jakie autor chciał podkreślić” (Nauczanie i uczenie się ewangelii [2012], str. 26). Zwróć uwagę uczniów na to, że rozdział: Nauki i Przymierza 76 zawiera szereg takich list.

• Które z cech Jezusa Chrystusa opisanych w wersetach 1–4 mają dla was największe znaczenie? Dlaczego?

Poproś uczniów, aby po cichu przeczytali fragment: Nauki i Przymierza 76:5–10 i wyszukali obietnice, jakie Pan dał wiernym. Poproś uczniów, aby zwrócili uwagę na listę obietnic w wersetach 6–10. Możesz również zaproponować uczniom, aby zaznaczyli te elementy listy, które podkreślają obietnice dane przez Pana.

• Co, zgodnie z treścią wersetu 5., musimy zrobić, aby dostąpić miłosierdzia, łaski i zaszczytów z rąk Zbawiciela?

Pomóż uczniom rozpoznać w tych wersetach następującą zasadę: Kiedy okazujemy bojaźń przed Panem i kiedy Mu służymy w prawości, On nas uczci i okaże nam miłosierdzie. Przypomnij uczniom, że słowo: „bojaźń” w tym kontekście oznacza szacunek dla Pana.

Aby pomóc uczniom lepiej zrozumieć tę zasadę, możesz zadać następujące pytania:

• Którą z obietnic znajdujących się w wersetach 5–10 szczególnie chcielibyście otrzymać? Dlaczego?

• Jak myślicie, co musielibyście zrobić, aby otrzymać to błogosławieństwo?

Daj uczniom chwilę na zastanowienie się nad tym, dlaczego warto jest dążyć do otrzymania tych błogosławieństw, i na ocenę, w jakim stopniu okazują bojaźń przed Panem i służą Mu w prawości i prawdzie.

Zwróć uwagę uczniów na to, że począwszy od wersetu 11., rozdział 76. zawiera objawienie Pana dotyczące „[tajemnic] Jego królestwa”, które „przewyższają wszelkie zrozumienie w chwale” (werset 114.). To objawienie pomaga nam zrozumieć cuda wieczności, uczy nas o życiu przyszłym i ujawnia to, co do tej pory było nieznane.

Nauki i Przymierza 76:19–24

Wizja Ojca i Syna

Wyjaśnij, że rozdział: Nauki i Przymierza 76 zawiera szereg różnych wizji. Aby przedstawić uczniom przegląd tego, co Józef Smith i Sidney Rigdon ujrzeli w wizjach, pokaż albo rozdaj wszystkim uczniom kopie przypisanej tej lekcji ilustracji. Wyjaśnij, że każdy element tego schematu skupia się na jednej wizji.

Zwróć uwagę uczniów na to, że w jednej z wizji, które tego dnia otrzymali Józef Smith i Sidney Rigdon, ujrzeli oni Ojca i Jego Syna, Jezusa Chrystusa. Pokaż albo zapisz na tablicy następujące pytania:

Jakie prawdy o Jezusie Chrystusie poznajemy dzięki temu objawieniu?

O których z tych prawd możecie złożyć świadectwo? Skąd wiecie, że są prawdziwe?

Poproś uczniów, aby po cichu przeczytali fragment: Nauki i Przymierza 76:19–24 i zastanowili się, w jaki sposób odpowiedzieliby na pytania zapisane na tablicy. Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby odpowiedzieli na te pytania. Uczniowie mogą udzielić różnych odpowiedzi, ale upewnij się, że rozumieją poniższe zasady. Jezus Chrystus jest żyjącą, pełną chwały istotą. Jezus Chrystus jest Jednorodzonym Synem Ojca. Jezus Chrystus jest Stwórcą tego świata i innych światów. Mieszkańcy zarówno tego, jak i innych światów są rodzonymi synami i córkami Boga.

Możesz złożyć swoje świadectwo o Zbawicielu.

Nauki i Przymierza 76:25–113

Plan zbawienia

Wyjaśnij, że wersety 25–113 rozdziału 76. nauczają wspaniałych prawd o planie zbawienia. Poproś uczniów, aby wybrali jedną grupę fragmentów znajdujących się w schemacie i szybko je przeczytali. Podziel uczniów na pary i poproś, aby każda para przedyskutowała to, czego się dowiedziała lub co było inspirujące dla niej w przeczytanych wersetach. Następnie omów z klasą odpowiedź na następujące pytanie:

• Jakie podstawowe doktryny na temat życia po śmierci pomagają nam zrozumieć rozdział: Nauki i Przymierza 76? (Uczniowie mogą różnie to ująć, ale upewnij się, że rozumieją, iż dzięki rozdziałowi: Nauki i Przymierza 76, zyskujemy podstawowe zrozumienie kwestii życia po śmierci i tego, co musimy uczynić, aby móc ponownie żyć w obecności Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa).

Wyjaśnij, że jedną z najważniejszych wizji, jakie otrzymali Józef Smith i Sidney Rigdon, była wizja królestwa celestialnego. Poproś uczniów, aby przeczytali wersety: Nauki i Przymierza 76:50–53 i wyszukali listę wymagań, jakie trzeba spełnić, aby wejść do królestwa celestialnego. Możesz zaproponować, aby uczniowie zaznaczyli lub ponumerowali te wymagania w swoich pismach świętych. Kiedy uczniowie opowiedzą o tym, co znaleźli, zadaj następujące pytania:

• Co, według was, oznacza przyjąć „świadectwo Jezusa”? (Mieć wiarę w odkupicielską misję Zbawiciela i żyć zgodnie z Jego przykazaniami).

• Co to oznacza „[przemóc] przez wiarę”? (Przezwyciężyć pokusy i grzechy poprzez wykazanie się wiarą w Jezusa Chrystusa i wierne wytrwanie do końca życia).

• Co to znaczy, że ludzie są „złączeni przez Świętego Ducha obietnicy”? (Duch Święty, który jest również Świętym Duchem Obietnicy, świadczy Ojcu, że we właściwy sposób otrzymaliśmy zbawcze obrzędy Jego ewangelii i że z wiarą dotrzymaliśmy zawartych przymierzy).

Streść fragment: Nauki i Przymierza 76:54–70, wyjaśniając, że wersety te wymieniają wiele błogosławieństw, które otrzymają wyniesieni mieszkańcy królestwa celestialnego. Daj uczniom kilka minut na przeczytanie tych wersetów i odszukanie obiecanych błogosławieństw lub warunków, które mają dla uczniów szczególne znaczenie.

• Które z obiecanych wiernym błogosławieństw wywarło na was szczególne wrażenie? Dlaczego?

• W jaki sposób werset 69. pomaga nam zrozumieć rolę Zbawiciela w życiu tych ludzi, którzy odziedziczą królestwo celestialne? (Nikt z nas, bez względu na to jak bardzo by się starał, nie byłby w stanie dokonać wszystkiego, co jest niezbędne, aby odziedziczyć królestwo celestialne. Tylko dzięki zadość czyniącej ofierze Zbawiciela możemy zostać oczyszczeni z grzechów i stać się doskonali).

• W jaki sposób wiedza o prawdach dotyczących planu zbawienia, zapisanych w rozdziale: Nauki i Przymierza 76, pozwala nam dokonywać w życiu lepszych wyborów?

Pokaż następującą wypowiedź Prezydenta Boyda K. Packera i poproś któregoś z uczniów o przeczytanie jej na głos:

„Bez wiedzy na temat planu ewangelii, grzech wydaje się być czymś naturalnym, niewinnym, a nawet usprawiedliwionym. Nie ma dla nas lepszej ochrony przed przeciwnikiem niż znać prawdę — znać plan!” (Our Father’s Plan [1994], str. 27).

• W jaki sposób wiedza o prawdach znajdujących się w rozdziale: Nauki i Przymierza 76 może pomóc nam ustrzec się przed wpływem Szatana?

• W jaki sposób wasza wiedza o planie naszego Ojca Niebieskiego była dla was ochroną i błogosławieństwem?

Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos wersety: Nauki i Przymierza 76:114–117. Poproś pozostałych uczniów, aby śledzili tekst w swoich pismach świętych i odszukali obietnicę daną ludziom, którzy się oczyszczają. Poproś uczniów, aby opisali tę obietnicę.

Kiedy uczniowie udzielą odpowiedzi, pokaż następującą wypowiedź Proroka Józefa Smitha (1805–1844) w odniesieniu do wizji zapisanej w rozdziale: Nauki i Przymierza 76:

„Mógłbym po stokroć więcej razy wyjaśniać chwały królestw, które ujrzałem w wizji — gdyby mi na to pozwolono i gdyby ludzie byli gotowi je przyjąć” (w: History of the Church, 5:402).

Aby pomóc uczniom zastosować to, czego się nauczyli na lekcji, pokaż albo zapisz na tablicy następujące niepełne zdania:

Po przestudiowaniu rozdziału: Nauki i Przymierza 76:

Wiem, że…

Chcę…

Będę…

Poproś uczniów, aby na kartce papieru uzupełnili te zdania. Zachęć uczniów, aby zastanowili się, czy wybory, których dokonują, kwalifikują ich do dziedziczenia królestwa celestialnego i innych błogosławieństw obiecanych w rozdziale: Nauki i Przymierza 76. Złóż własne świadectwo o prawdach omówionych podczas tej lekcji.

Materiały do studiowania dla uczniów

• Nauki i Przymierza 76.

• L. Tom Perry, „Plan zbawienia”, Ensign lub Liahona, listopad 2006, str. 69–72.