Lekcja 21

Prorocza misja Józefa Smitha

Wprowadzenie

Po męczeńskiej śmierci Józefa Smitha Starszy John Taylor — który był z Józefem w chwili śmierci — wychwalał Proroka (być może z pomocą jednego lub kilku świętych) tymi słowy: „Prorok Józef Smith i Wizjoner Pana, uczynił więcej, poza Jezusem jedynie, dla zbawienia ludzi na tym świecie niż jakikolwiek inny człowiek, co na nim żył” (NiP 135:3). Lekcja ta pomoże uczniom dostrzec, jak służba Proroka wypełniła starożytne proroctwa. Omówi również wkład Józefa Smitha w zbawienie wszystkich Bożych dzieci.

Dodatkowe źródła

Neil L. Andersen, „Józef Smith”, Ensign lub Liahona, listopad 2014, str. 28–31.
Tad R. Callister, „Józef Smith — Prorok Przywrócenia”, Ensign lub Liahona, listopad 2009, str. 35–37.
„D&C 135:3 Joseph Smith Has Done More for the Salvation of Men Than Anyone Other Than Jesus”, Doctrine and Covenants Student Manual (podręcznik Kościelnego Systemu Edukacji, 2001), str. 349–350.

Propozycje dotyczące nauczania

2 Nefi 3:1–21

Wyznaczona przed narodzeniem misja Józefa Smitha

Poproś uczniów, aby podzielili się myślami, które przychodzą im do głowy na wspomnienie o Józefie Smithie. Poproś kilkoro uczniów, aby krótko opowiedzieli o sytuacji, w której byli wdzięczni za Proroka Józefa Smitha.

Powiedz uczniom, że prorok Nefi zapisał pewne rady, które Lehi przekazał swojemu synowi Józefowi. Znajdują się one w rozdziale: 2 Nefi 3 i zawierają proroctwo wypowiedziane przez Józefa z Egiptu, które dotyczyło rodziny Lehiego i dni ostatnich. Lehi prawdopodobnie dowiedział się o tych proroctwach z mosiężnych płyt. W rozdziale: 2 Nefi 3 dowiadujemy się, że Józef z Egiptu przepowiedział misję Józefa Smitha w dniach ostatnich. Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos wersetów: 2 Nefi 3:6–9. Zachęć pozostałych uczniów, aby śledzili tekst w swoich pismach świętych i odszukali, w jaki sposób Józef z Egiptu opisał Józefa Smitha.

Jakich ważnych słów i zwrotów użył Józef z Egiptu w opisie Józefa Smitha? (Odpowiedzi powinny zawierać: „[wybrany widzący]”, „będzie miał uznanie”, „[wielki] w Moich oczach” i „będzie […] niczym Mojżesz”. Możesz również zaproponować, aby uczniowie zaznaczyli te zwroty na marginesie swoich pism świętych, obok wersetów 6–9; mogą też zapisać słowa: Józef Smith).
Jakie są podobieństwa pomiędzy Józefem Smithem a Mojżeszem i Józefem z Egiptu? (Zob. także Joseph Smith Translation, I Ks. Mojżeszowa 50:24–35 [w aneksie do Biblii w wyd. ang.]).
Co, według wersetów 7–8, Józef z Egiptu przepowiedział odnośnie do służby Józefa Smitha? (Upewnij się, że uczniowie rozumieją następującą prawdę: Józef Smith miał być powołany przez Pana, aby przywieść ludzi do poznania Jego przymierzy i dzieła).

Poproś uczniów, aby w parach przestudiowali fragmenty: 2 Nefi 3:7, 11–15, 18–21. Niech każda para w oparciu o pisma święte sporządzi listę zasług Józefa Smitha, które pomogły w dokonaniu dzieła Pana. Możesz zaproponować im, aby sporządzając listę, zaznaczyli ważne zwroty, które odnajdą w tych wersetach. Po upływie wyznaczonego czasu poproś kilka par, aby opowiedziały o tym, co znalazły. (Odpowiedzi powinny zawierać następujące zwroty: przywiedzenie ludzi do poznania przymierzy [werset 7.]; ujawnienie Księgi Mormona [wersety 13., 18–21]; przekonanie ludzi o prawdziwości Biblii [werset 11.]; uczynienie go silnym [werset 13]; i przywiedzenie ludzi do zbawienia [werset 15.]).

Pokaż następującą wypowiedź Prezydenta Brighama Younga (1801–1877) i poproś któregoś z uczniów o przeczytanie jej na głos:

„Na długo przed stworzeniem ziemi podczas narad w wieczności postanowiono, że Józef Smith będzie tym, który ujawni ludziom słowo Boże w ostatniej dyspensacji tego świata […]. Pan zwrócił Swój wzrok na niego i na jego ojca, i na ojca jego ojca, i na wszystkich jego przodków […] aż do Adama. Strzegł On tej rodziny i tych więzów krwi od ich początków aż do narodzenia się tego człowieka. Był on wybrany jeszcze przed narodzeniem, aby przewodzić tej ostatniej dyspensacji” (Teachings of Presidents of the Church: Brigham Young [1997], str. 343).

Aby przybliżyć uczniom prawdę i znaczenie wyznaczonej przed narodzeniem misji Józefa Smitha, przedyskutujcie odpowiedzi na następujące pytanie:

Dlaczego ważne jest, żebyśmy wiedzieli, iż Józef Smith został wybrany i przygotowany jeszcze przed narodzeniem, by być Prorokiem Przywrócenia?

Nauki i Przymierza 135:3

Józef Smith „uczynił więcej, poza Jezusem jedynie, dla zbawienia ludzi”

Poproś uczniów, aby powiedzieli, co zawarliby w swoim świadectwie o Józefie Smithie, gdyby mieli do wyboru zaledwie kilka zdań. Wyjaśnij, że po śmierci Józefa Smitha spisano kilka słów ku jego czci, które później zachowano dla nas w Naukach i Przymierzach. Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos pierwsze zdanie wersetu: Nauki i Przymierza 135:3. Zapytaj:

Jaka prawda o Józefie Smithie zawarta jest w tym zdaniu? (Uczniowie powinni rozpoznać następującą prawdę: Józef Smith uczynił więcej, poza Jezusem jedynie, dla zbawienia ludzi na tym świecie niż jakikolwiek inny człowiek).

Aby przejrzeć dzieło i wkład Proroka Józefa Smitha, podziel uczniów na małe grupy. Niech każda grupa prześledzi Nauki i Przymierza i sięgnie pamięcią do lekcji, które były omawiane od początku tego kursu aż do chwili obecnej. Poproś uczniów, aby sporządzili listę błogosławieństw i doktryn przywróconych przez Proroka Józefa Smitha, które przyczyniają się do naszego zbawienia. Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby wybrali po jednym zagadnieniu z listy i podzielili się ze swoją grupą tym, w jaki sposób wpływa ono na ich życie i prowadzi ku zbawieniu.

Podsumowując odpowiedzi uczniów, pokaż następującą wypowiedź Starszego Tada R. Callistera, który służył w Prezydium Siedemdziesiątych. Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos tę wypowiedź, podczas gdy reszta klasy będzie śledzić tekst:

„Poprzez Józefa Smitha zostały przywrócone wszystkie moce, klucze, nauki i obrzędy, konieczne do zbawienia i wyniesienia. W żadnym innym miejscu na świecie tego nie znajdziecie. Nie ma tego w żadnym innym kościele. Nie ma tego w żadnej ludzkiej filozofii ani w naukowych deklaracjach, ani w osobistych pielgrzymkach, bez względu na to, jak bardzo wydają się inteligentne. Zbawienie można odnaleźć tylko w jednym miejscu, jak to wyznaczył sam Pan, kiedy powiedział, że to jest ‘[jedyny, prawdziwy i żywy kościół] na powierzchni całej Ziemi’ (NiP 1:30)” („Józef Smith — Prorok Przywrócenia”, Ensign lub Liahona, listopad 2009, str. 37).

Daj uczniom chwilę na zastanowienie się na tym, w jaki sposób służba Józefa Smitha przyczynia się do ich zbawienia, a następnie zapytaj:

W jaki konkretny sposób wasze życie byłoby inne bez służby Józefa Smitha?

Nauki i Przymierza 122:1–2; Józef Smith — Historia 1:33

Imię Józefa „pozostanie na dobre i na złe u wszystkich narodów”

Powiedz uczniom, że pomimo całego dobra, które uczynił, Józef Smith miał wielu przeciwników, szczególnie pod koniec swojego życia. Ten aspekt jego życia był również przepowiedziany przez starożytnych proroków (zob. np. 3 Nefi 21:10). Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos, co Moroni powiedział Józefowi Smithowi na temat jego przeciwników, jak podano w wersecie: Józef Smith — Historia 1:33. Poproś innego ucznia, aby przeczytał na głos wersety: Nauki i Przymierza 122:1–2. Pomóż klasie określić prawdę zawartą w tych wersetach, zadając następujące pytania:

Jak podsumowalibyście to, czego się dowiedzieliście z tych wersetów o tym, jak ludzie będą reagować na Józefa Smitha? (Kiedy uczniowie będą udzielać odpowiedzi, pomóż im zrozumieć następującą prawdę: Podczas gdy wielu ludzi na świecie będzie szydzić z Józefa Smitha, prawi ludzie będą pragnąć błogosławieństw, jakie umożliwiła nam jego służba).
Jak myślicie, dlaczego Józef Smith w dalszym ciągu ma tak wielu krytyków i przeciwników, choć minęło już wiele lat od jego śmierci? (Świadectwo Przywrócenia zależy od tego, czy Józef Smith był czy też nie był prorokiem, który dokonywał dzieła Bożego. Dlatego też Szatan nadal dąży do zdyskredytowania Józefa Smitha).

Poproś jednego z uczniów o przeczytanie następującej wypowiedzi Starszego Neila L. Andersena z Kworum Dwunastu Apostołów:

„Wielu z tych, którzy odrzucają dzieło Przywrócenia, po prostu nie wierzy, że niebiańskie istoty przemawiają do ludzi na ziemi. Uznają za niemożliwe, że złote płyty zostały przekazane przez anioła i były przetłumaczone mocą Boga. Z powodu niewiary szybko odrzucają świadectwo Józefa, a niektórzy niestety upadają na tyle, że poddają w wątpliwość życie Proroka i oczerniają jego charakter.

Jesteśmy szczególnie zasmuceni, gdy ktoś, kto kiedyś szanował Józefa, wycofuje się z tego przekonania i zaczyna go oczerniać.

‘Uczenie się o Kościele […], patrząc oczami dezerterów’ — powiedział Starszy Neal A. Maxwell — ‘jest jak prowadzenie wywiadu z Judaszem, aby poznać Jezusa. Uciekinierzy zawsze powiedzą nam więcej o sobie niż o tym, co porzucili’ [’All Hell Is Moved‘ (uroczyste spotkanie na Uniwersytecie Brighama Younga, 8 listopada 1977 roku), str. 3; strona internetowa: speeches.byu.edu] […].

Negatywne opinie na temat Proroka Józefa Smitha będą pojawiać się coraz częściej wraz ze zbliżającym się Drugim Przyjściem Zbawiciela. Półprawdy i subtelne oszustwa nie ustaną. Pojawią się członkowie rodziny i znajomi, którzy będą potrzebowali waszej pomocy. Teraz jest czas, aby [przygotować się, żeby] pomóc tym, którzy poszukują prawdy” („Józef Smith”, Ensign lub Liahona, listopad 2014, str. 29–30).

Przedyskutujcie odpowiedzi na następujące pytania:

Dlaczego istotne jest, aby mieć świadomość tego, że choć minęło wiele lat od śmierci Józefa Smitha, wrogowie Kościoła nadal atakują jego reputację?
W jaki sposób możemy pomóc tym, którzy szukają prawdy o tym, że Józef Smith jest prorokiem Boga?

Pokaż następującą wypowiedź Starszego Neila L. Andersona i poproś któregoś z uczniów o przeczytanie jej na głos:

„Osoba szczerze poszukująca prawdy powinna ujrzeć w głoszeniu przywróconej ewangelii owoc dzieła Pańskiego dokonanego przez Proroka […].

Jezus powiedział:

‘Nie może dobre drzewo rodzić złych owoców, ani złe drzewo rodzić dobrych owoców […].

Tak więc po owocach poznacie ich’ [Ew. Mateusza 7:18, 20].

Te wyjaśnienia są przekonywające, ale szczerze pytający nie powinien wyłącznie na nich polegać, starając się odnaleźć prawdę.

Każdy wierzący potrzebuje duchowego potwierdzenia boskiej misji i charakteru Proroka Józefa Smitha. Tak dzieje się w każdym pokoleniu. Duchowe pytania zasługują na duchowe odpowiedzi od Boga” („Józef Smith”, Ensign lub Liahona, listopad 2014, str. 29–30).

Daj uczniom możliwość złożenia świadectwa o Proroku Józefie Smithie, zadając im następujące pytanie:

Jakie elementy Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich są według was dowodem proroczej misji Józefa Smitha?
Jakie doświadczenia z waszego życia wpłynęły na wasze świadectwo o Proroku Józefie Smithie?

Podsumuj lekcję, pokazując następującą wypowiedź Bathsheby W. Smith (1822–1910), która służyła jako czwarta generalna prezydent Stowarzyszenia Pomocy, i Prezydenta Brighama Younga (1801–1877). Obydwoje osobiście znali Józefa Smitha. Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos tych wypowiedzi:

„Kiedy usłyszałam ewangelię, wiedziałam, że jest prawdziwa. Kiedy pierwszy raz przeczytałam Księgę Mormona, wiedziałam, że jest natchniona przez Boga. Kiedy po raz pierwszy ujrzałam Józefa Smitha, wiedziałam, że stałam twarzą w twarz z prorokiem żyjącego Boga i nie miałam żadnych wątpliwości co do jego upoważnienia” (Bathsheba W. Smith, cytowane w: Daughters in My Kingdom: The History and Work of Relief Society [2011], str. 34).

„Mam ochotę nieustannie wykrzykiwać alleluja, kiedy myślę o tym, że znałem Józefa Smitha, Proroka, którego wychował i ustanowił Pan, i któremu dał klucze i moc do budowania Królestwa Boga na ziemi” (cytowane w: Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith [2007], str. 495).

Poproś uczniów, aby zastanowili się nad swoim świadectwem o Proroku Józefie Smithie i nad tym, co mogą zrobić, aby dzielić się nim z ludźmi osobiście lub za pomocą portali społecznościowych. Zachęć ich, aby wybrali jedną osobę, której chcieliby złożyć swoje świadectwo, a następnie spełnili swoje pragnienie.

Materiały do studiowania dla uczniów

2 Nefi 3:1–21; Nauki i Przymierza 122:1–2; 135:3; Józef Smith — Historia 1:33.
Neil L. Andersen, „Józef Smith”, Ensign lub Liahona, listopad 2014, str. 28–31.