第13課
「異象」
導言
賜給先知約瑟·斯密，現在記載在教義和聖約第76篇的異象，使我們對於死後的生命及榮耀的等級有了基本的認識。我們從這裡也學習到必須做些什麼才能再次與天父及耶穌基督同住。
背景閱讀
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多馬·貝利，「救恩計畫」，2006年11月，利阿賀拿，第69-72頁。
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馬修·麥克布萊，「『異象』：教約第76篇」，啟示相關背景，2013年3月11日，history.lds.org。
教學建議
教義和聖約第76篇
有關死後生命的基本認識
說明在1830年代，許多基督徒對於天堂與地獄一般都持有兩種觀點中的一種，一種是「傳統」觀點，另一種是「一般」觀點。「傳統」觀點認為，正義的人上天堂，不服從的人下地獄。「一般」觀點則認為神不會永遠懲罰罪人，最後所有的人都會在神國中得救。當時，耶穌基督教會的成員對於天堂與地獄的認識，與其他的基督徒相差無幾。1832年2月，約瑟·斯密和西德尼·雷格登經歷到一個異象，大大改變了後期聖徒對於來生的認識和信念。這個記載在教義和聖約第76篇的異象，綜述了神的愛、慈悲、公正和審判，並開啟了門戶，讓我們能更完整地看清天父的計畫。有許多年時間，教會的早期成員在談到這個異象時，都只稱之為「異象」。（見馬修·麥克布萊，「『異象』：教約第76篇」，啟示相關背景，2013年3月11日，history.lds.org。）
請一位學生簡短說明記載在教義和聖約第76篇的內容。出示以下惠福·伍會長（1807-1898）所說的話，並請一位學生讀出來：
「我〔認為〕教義和聖約把曾經賜給人類家庭最莊嚴神聖的宣言都編輯在一起。光是〔第76篇的〕『異象』就比其他任何一本書的任何一則啟示透露更多的光、更多的真理和更多的原則。它讓我們明白我們目前的情況，我們從哪裡來，為什麼來到這裡，將來又要到哪裡去。任何一個人都可以透過這則啟示知道自己的命運和景況會是如何」（總會會長的教訓：惠福·伍〔2004〕，第120頁）。
請一位學生讀出教義和聖約第76篇的章前綱要。請另一位學生讀出教義和聖約76：15-19。
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約瑟和西德尼當時正在做些什麼，因而獲得這篇啟示？
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關於研讀和沉思經文的價值，我們可以從他們的經驗學習到什麼？（確定學生都能認出，沉思經文和獲得啟示之間的關聯。）
註：強調學習沉思經文是一項寶貴的經文研讀技巧，能讓聖靈有更多機會向我們啟示真理。
教義和聖約76：1-10
給忠信者的應許
請一位學生讀出教義和聖約76：1-4。請全班跟著讀，找出這裡用了哪些字詞描述耶穌基督。可以建議學生劃記他們找到的字詞。說明在這幾節經文裡所描述的救主的特質，是經文列表的一個例子。經文列表是「一系列相關的想法、見解或指示。找出經文中的列表可以幫助教師和學生看出作者想要強調的重點」（福音教導與學習〔2012〕，第23頁）。指出教義和聖約第76篇包含了許多經文列表。
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第1-4節所提的耶穌基督的特質，哪一項對你特別具有意義？為什麼？
請學生默讀教義和聖約76：5-10，找出主對忠信的人作了什麼應許。請學生注意第6-10節所列的各項應許。可以建議學生標記出此一列表上的項目，來強調主的應許。
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根據第5節，我們必須做些什麼，才能經歷到救主的憐憫、恩典和尊榮？
幫助學生從研讀這些經文中認出以下原則：我們若敬畏主、在正義中事奉祂，祂必憐憫我們、賜我們尊榮。提醒學生，在這裡的「敬畏」主，意思是尊崇祂。
為了幫助學生更深刻地了解這項原則，提出下列問題：
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在第5-10節中你所找到的應許中，你特別喜歡獲得哪一項？為什麼？
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在你看來，你必須做些什麼才能獲得那項應許？
給學生幾分鐘時間想想為什麼這些祝福很值得追求，並評估他們自己在正義和真理中尊崇主、事奉主方面，做得有多好。
向學生指出，從第11節開始，第76篇的其餘部分都在記載主針對「祂國度的奧祕」所賜的啟示，「其榮耀……超越一切理解力」（第114節）。這篇啟示開啟了我們對永恆奧祕的理解，教導我們有關來生的事，並顯明了以前不曾知道的事。
教義和聖約76：19-24
父與子的異象
說明教義和聖約第76篇包含了一系列異象。為了讓學生大致了解約瑟·斯密和西德尼·雷格登在這些異象中見到什麼，出示隨附的圖表或給每個學生這張圖表。說明圖片上的每個項目都著重在一個異象上。
指出，那天向約瑟·斯密和西德尼·雷格登開啟的異象之一，就是天父和祂的兒子耶穌基督的異象。出示以下的問題，或將之寫在白板上：
我們從這篇啟示中，學到有關耶穌基督的哪些真理？
你可以為這些真理中的哪些作見證？你如何知道它們是真實的？
請學生默讀教義和聖約76：19-24，想想看要如何回答白板上的問題。給予充分的時間後，請學生分享他們對這些問題的答案。學生的回答可能各有不同，但要確定他們都了解以下原則。耶穌基督是一位活著的榮耀人物。耶穌基督是天父唯一的獨生子。耶穌基督是這個世界和其他諸世界的創造主。這個世界和其他諸世界的居民都是神所生的兒女。
考慮分享你對救主的見證。
教義和聖約76：25-113
救恩計畫
說明第76篇第25-113節教導了有關救恩計畫的奇妙真理。請學生在圖表上選擇一組章節，很快地讀一遍。將學生分成兩人一組，請他們討論在所讀的章節中，學習到什麼事，或發現到什麼啟發人心的事。然後全班一起討論以下問題：
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關於生命和死亡，教義和聖約第76篇幫助我們了解了哪些基本教義？（學生可能使用不同的字詞，但要確定他們都了解：教義和聖約第76篇，讓我們對死後的生命、我們必須做些什麼才能再次與天父及耶穌基督同住，獲得了基本的認識。）
說明賜給約瑟·斯密和西德尼·雷格登的最重要異象之一，是關於高榮國度的異象。請學生閱讀教義和聖約76：50-53，找出進入高榮國度的各項要求。可以建議學生在自己的經文中，將這些要求劃記或編上數字。在一位學生分享過他找到的內容後，提出類似以下的問題：
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在你看來，接受「對耶穌的見證」是什麼意思？（對救主的救贖使命有信心，並遵照祂的誡命生活。）
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「藉信心獲勝」是什麼意思？（藉著運用對耶穌基督的信心並忠信地持守到底，來克服試探誘惑和罪。）
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「由應許的神聖之靈印證」是什麼意思？（聖靈，又稱應許的神聖之靈，會向父見證我們已適當地接受祂福音的拯救教儀，並且忠信地遵守了所立的聖約。）
概述教義和聖約76：54-70，說明這幾節列出了在高榮國度超升的人會接受到的許多祝福。給學生幾分鐘時間閱讀這些經文，找出對他們特別有意義的應許祝福或情況。
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應許給忠信之人的祝福中，哪一項對你特別有意義？為什麼？
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第69節如何幫助我們了解救主在繼承高榮國度之人生活中所扮演的角色？（我們每一個人，無論再怎麼努力嘗試，都無法做到繼承高榮國度所必須做的一切。唯有透過救主的贖罪犧牲，我們的罪才能潔淨，成為完全。）
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知道記載在教義和聖約第76篇的有關救恩計畫的真理，如何能幫助我們在生活中做出更好的選擇？
出示以下培道·潘會長所說的話，並請一位學生讀出來：
「若對福音計畫一無所知，那麼違誡似乎是自然、無辜，甚至是正當的。要保護自己免受敵對者侵襲的最好方法，莫過於認識真理——也就是認識這個計畫！」（Our Father’s Plan [1994], 27）。
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認識教義和聖約第76篇裡的真理，會在哪些方面保護我們免受撒但的影響？
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你對天父計畫的認識曾在哪些方面保護並祝福了你？
請一位學生讀出教義和聖約76：114-117。請全班跟著看經文，找出對那些潔淨自己的人有何應許。請學生描述這幾節經文裡的應許。
學生回答後，出示以下先知約瑟·斯密（1805-1844）在談到教義和聖約第76篇所記異象時所說的話：
「要是我被准許，而且要是人們已準備好接受，我可以將異象中顯示於我的各種國度的榮耀解釋得比我以前解釋的更清楚一百倍」（in History of the Church, 5:402）。
為了幫助學生應用課程中所學到的事，出示以下這句不完整的話，或將之寫在白板上：
在研讀過教義和聖約第76篇後：
我知道……
我要……
我會……
請學生在一張紙上完成這些話。鼓勵他們想想，他們現在所作的決定是否會讓他們有資格繼承高榮國度，也會幫助他們有資格得到教義和聖約第76篇所應許的祝福。分享你對今天上課所討論各項真理的見證。