第24課

離開納府及西遷

導言

在百翰·楊受啟發的領導下，聖徒建造了納府聖殿，在其中立下神聖聖約後，便開始了邁向洛磯山脈新家園的艱辛旅程。這些聖殿聖約給了聖徒力量和靈感來面對路途中的各項艱苦。身為這些忠信聖徒傳承的繼承人，我們可以學習他們的榜樣，並為他人預備道路，使他們也能享有福音的祝福。

背景閱讀

• 戈登興格萊，「忠於信仰」，1997年7月，聖徒之聲，第76-79頁。

• 羅素·培勒，「你們無需懼怕旅程中發生的事」，1997年7月，聖徒之聲，第69-72頁。

• 圓滿時代的教會歷史學生用本，第2版（教會教育機構課本，2003），第302-314，329-336頁。

教學建議

納府聖殿完工

出示一張原納府聖殿的圖片，或用一張新的伊利諾州納府聖殿圖片（見福音畫冊〔2009〕，第118頁）。告訴學生，後期聖徒離開納府之後，他們原先建造的聖殿就在1848年被火燒毀，並於1850年被一陣龍捲風幾乎夷為平地。大約150年後，又蓋了一座新的聖殿，看起來非常類似原先那座，並於2002年6月奉獻。

說明在約瑟·斯密殉教之後，聖徒在十二使徒定額組的指導下，盡速地努力完成了那座原始的納府聖殿。出示下面這段話，並請一位學生讀出來。請全班注意，那些聖徒為了建造納府聖殿付出了哪些犧牲：

「有一千多人每十天奉獻出一天的勞力。小女孩露易莎·戴克的母親變賣瓷盤和一床上好的棉被作為聖殿獻金，因而使她留下深刻印象。還有些後期聖徒捐出馬匹、篷車、母牛、豬肉和穀物來資助聖殿工程。納府婦女也受到要求，捐出零碎的小錢作為聖殿基金」（傳承：耶穌基督後期聖徒教會簡史〔1996〕，第59頁）。

伊利莎白·海渥德捐出了她唯一的財產——她新近過世丈夫的一隻錶。「我把錶捐出來資助納府聖殿，也捐出了我能省下的其他一切和我在世上僅剩的幾塊錢，總計起來將近50美金」（quoted in Carol Cornwall Madsen, In Their Own Words: Women and the Story of Nauvoo [1994], 180）。

說明由於教會的敵人對聖徒的迫害及威脅日益加增，教會領袖於1845年9月24日宣布，聖徒要於次年春天離開納府。問學生：

• 在你看來，離開納府的決定對於聖徒為完成聖殿工程所付的努力會有何影響？

向學生說明，儘管聖徒明知必須離開伊利諾州，仍加緊努力，在離開之前完成了聖殿。聖殿裡的房間一經完工就進行奉獻，以便盡早執行各項教儀。先知約瑟·斯密過世前曾為一小群男女執行聖殿恩道門儀式。1845年12月10日，這些男女開始在奉獻後的聖殿房間內，為其他人執行聖殿教儀。請一位學生讀出以下兩段話，其中描述的是那些聖徒及其領袖如何竭盡全力幫助最多的人在離開納府前接受聖殿教儀：

1844到1846年間，百翰·楊會長和十二使徒把完成納府聖殿一事列為最緊急優先。甚至工程還沒結束時，就已在其中執行恩道門及印證。百翰·楊（1801-1877）記載：「聖徒們熱切地表示想接受〔聖殿的〕教儀，我們也急切地想為他們執行；我日夜在聖殿裡獻身做主的事工，每天的睡眠平均不超過四小時，一星期只回家一次」（in History of the Church, 7:567）。

除了在聖殿工作的男人之外，「還有36名婦女，在1845-1846年的冬天，日夜都在納府聖殿擔任教儀工作人員，要在離開之前，盡可能為許多人執行教儀。36位婦女之一的伊莉莎白·惠尼回憶道：『我每天都在聖殿工作，無休無止，直到結束。我為這使命奉獻出我自己、我的時間和我的注意力。』另外還有數十名婦女幫忙洗衣服、煮飯，付出勞力地支援這項非凡的工作」（Carol Cornwall Madsen, “Faith and Community: Women of Nauvoo,” in Joseph Smith: The Prophet, The Man, ed. Susan Easton Black and Charles D. Tate Jr. [1993], 233–34）。

說明從1845年12月10日到1846年2月7日（聖徒開始啟程西行之日），約有5,615名聖徒在納府聖殿接受到恩道門教儀，還有無數家庭在那裡印證。

• 那些聖徒雖然知道不久就要離開納府，卻仍奉獻犧牲、完成聖殿，我們可以從這件事學到什麼？（學生可能指出各項原則，例如：接受聖殿教儀值得我們付出一切正義的努力和犧牲。考慮將這點寫在白板上作為強調。）

• 在你看來，接受聖殿教儀怎樣幫助那些人準備好離開納府，跋涉一千多英里，到美國西部尋找避難所？

為了幫助回答這個問題，出示以下撒拉·里奇姊妹及十二使徒定額組的羅拔·海爾斯長老所說的話，並請一位學生讀出來：

「若不是我們在聖殿中所獲得的信心和知識，以及主的靈的影響力和幫助，這趟旅程就像是在黑暗中向前跳躍一樣冒險」（撒拉·里奇，引述自我國度中的女兒：慈助會的歷史與事工〔2011〕，第30頁）。

「我們的先驅者祖先在納府時已經印證為一家人，他們在納府聖殿與主訂立的聖約是他們西遷時的一大保護，正如對今天我們每個人的一生一樣。 ……

「對這些早期聖徒來說，參與聖殿教儀對他們的見證而言不可或缺，因為他們流離顛沛、遇到憤怒的暴徒、被驅離位於納府的舒適家園，面前有迢迢路途、艱辛旅程要走。他們已經在神聖聖殿獲得能力，丈夫和妻子印證給彼此，子女印證給父母。許多人的家人在途中喪生，但是他們知道那些對他們而言並非終點，因為他們已經在聖殿為全永恆印證在一起了」（羅拔·海爾斯，「聖殿祝福」，2014年2月，利阿賀拿，第54頁）。

問學生：

• 接受聖殿教儀對那些被迫西遷的早期後期聖徒造成了什麼影響？（在學生分享其答案時，幫助他們了解下列原則：聖殿教儀可以在我們面對艱難逆境時，為我們提供保護和力量。）

• 聖殿崇拜曾經如何在你或你認識的人遭遇考驗時，保護並增強了你們？

鼓勵學生想想自己可以做些什麼，以便透過在主的屋宇中崇拜，找到更大的靈性保護和力量。

教義和聖約第136篇

主給西遷之人的指示

請學生翻到教會歷史地圖6，「教會的西遷」，並請他們找出納府和冬季營的位置。說明在1846年2月離開納府的聖徒由於雨水過多、補給不足，花了四個月才走了300英里，越過愛阿華州。在這段期間，有500多名後期聖徒男子——就是後來所稱的摩爾門兵團——響應百翰·楊會長的呼召，在美國與墨西哥戰爭期間，加入美國軍隊服務。其中有些人帶著妻小同行。他們去服務是為了賺取金錢來幫助窮困的教會成員西遷，但有許多家庭在西遷中有段時期並沒有丈夫和父親同行。為了這些原因，教會領袖決定等到1847年春天再繼續往西走向洛磯山脈。當時聖徒們定居在一處稱為冬季營的地方。在那裡，百翰·楊得到了記載在教義和聖約第136篇中的啟示。

請幾位學生輪流讀出教義和聖約136：1-5。請全班跟著看經文，找出主指示聖徒們應該怎麼做，來準備繼續西遷。

• 那些團隊是怎麼組成的？在你看來，這樣的組織對於聖徒的旅程會有什麼幫助？

• 這樣的組織跟今天教會的組織方式有何類似之處？（在學生回答後，你可以將以下真理寫在白板上：主將祂的聖徒組成團隊，好讓每個人都能受到引導和照顧。）

• 關於聖徒在努力達成主的旨意時，會如何得到力量一事，第4節說了些什麼？

指派學生默讀教義和聖約136：6-11，找出那些聖徒要用什麼方式組織起來，好在西遷途中照顧彼此的需求並協助貧困者。給予充分的時間後，考慮提出以下問題來帶領討論：

• 在第6-11節中有哪些字詞指出聖徒要彼此照顧，並照顧有需要的人？（你可以強調第6，7和9節中的「準備」一詞。這會讓學生注意到「學習認出重覆字詞」的這項經文研讀技巧。）

• 根據第11節，主對那些努力幫助他人、幫助他人預備道路的人作了哪些應許？（在學生回答時，將以下原則寫在白板上：我們幫助他人、為他人預備道路時，主會祝福我們。）

• 有誰為你預備了道路，使你享有福音的祝福？他們做了些什麼來為你預備道路？

你可以說明，先驅者一詞可以定義為「走在人前的舖路者或開路者，使他人有路可循」，意思是我們每個人都可以在某些方面成為先驅者。給學生一些時間想想自己可以做些什麼來幫助他人、為他們預備道路，使他們也能享有福音的祝福。請幾位學生分享他們的想法。見證主希望我們終身都努力以赴，協助祂的每位兒女預備道路，使他們也能接受福音、回去與祂同住。

說明那些聖徒服從了主的吩咐，彼此幫助，並為後來的人預備道路。第一隊先驅者於1847年4月5日離開冬季營。他們旅行了一千多英里，於1847年7月抵達鹽湖谷。1847年7月24日，百翰·楊會長進入山谷後得到證實，知道聖徒們已經找到了新家園。

出示前七十員威廉·渥克長老所說的下面這段話，並請一位學生讀出來：

「無論你是否是先驅者的後代，摩爾門先驅者的信心與犧牲精神，都是你的傳承，這些都是耶穌基督後期聖徒教會的高貴傳承」（「過著忠於信仰的生活」，2014年5月，利阿賀拿，第97頁）。

• 在你看來，為什麼教會的每位成員都務必了解，無論其祖系為何，「摩爾門先驅者的信心與犧牲精神」，都是他們的傳承？

• 學習有關摩爾門先驅者的旅程會怎樣啟發今日的教會成員努力為人服務、幫助他們回到天父身邊？

出示以下戈登·興格萊會長（1910-2008）所說的話，並請一位學生讀出來：

「今天的我們都是〔先驅者〕努力的成果的受惠者。我希望我們都能心存感激。我希望在我們的心中都深深感激他們為我們所做的一切。 ……

「我親愛的弟兄姊妹們，我們何其有幸，我們的傳承又何其美好。這傳承包含了犧牲、苦難、死亡、異象、信心，對永恆的天父和祂的兒子，即復活的主耶穌基督的知識和見證。 ……

「我們在這真理的偉業中盡力服務時，就是竭力在光耀那些先我們而去的人了」（「忠於信仰」，1997年7月，聖徒之聲，第78-79頁）。

提醒學生，教會的每位成員都蒙福有其他人為他們預備道路，才能享有福音的祝福。鼓勵學生想想自己可以做些什麼來準備他人，包括自己的後裔，來懷著信心生活，並服從天父和耶穌基督。

學生閱讀

• 教義和聖約第136篇。

• 戈登·興格萊，「忠於信仰」，1997年7月，聖徒之聲，第76-79頁。