第28課

加速救恩的事工

導言

近年來，教會領袖一直在強調主的這項預言：祂會「加速〔祂的〕事工」（教約88：73）。救恩的事工包括教會成員傳道事工、歸信者存留、使較不活躍的成員恢復活躍、聖殿和家譜事工，以及教導福音。本課在幫助學生更加了解，身為耶穌基督後期聖徒教會的成員，他們有責任參與此一事工。

背景閱讀

迪特·鄔希鐸，「你把福音的復興給睡掉了嗎？」2014年5月，利阿賀拿，第58-62頁。
「加速救恩的事工」，2013年10月，利阿賀拿，第30-33頁。

教學建議

教義和聖約138：53-56

主正在加速祂的事工

告訴學生，約瑟F.·斯密會長在過世前不久，曾看到靈的世界的異象，這異象現在記載在教義和聖約第138篇。他了解到最後福音期的眾多領袖和「其他許多人」早在前生就已準備好來世上接受責任。請一位學生讀出教義和聖約138：53-56，並請全班跟著看經文，找出這些領袖在前生時就被賦予什麼責任。

這些領袖在前生時就被賦予什麼責任？他們在那裡作了哪些準備？
你在前生可能被賦予了哪些責任？你可能已作了哪些準備？（在學生分享他們的想法時，幫助他們認出這項原則：我們在前生就已準備好，要在圓滿時代來到世上，為人類靈魂的救恩而努力。）

出示以下多馬·孟蓀會長所說的話，並請一位學生讀出來：

「你知道嗎？這復興的教會成立98年時，有將近100個支聯會，但是經過不到30年，教會成立了第200個支聯會。又過了短短八年後，教會已有300多個支聯會。如今〔2014年〕教會有超過3,000個支聯會。

「為何有這樣突飛猛進的成長？是因為我們知名度提高了？還是因為我們有漂亮的教堂？

「這些都很重要，但教會今日成長的原因在於，主已指出這將會發生。在教義和聖約，祂說：『看啊，我會按時間加速我的事工』〔教約88：73〕。

「我們是天父靈體的孩子，在這時代被送到世上來，讓我們共襄盛舉，加速這項偉大的事工」（「加速事工」，2014年6月，利阿賀拿，第4頁）。

根據孟蓀會長的話，為什麼我們在此刻被派到世上？（在學生分享答案時，幫助他們了解這項原則：加速天父的事工，我們有責任參與其中。）
你在哪些方面見到神的事工正在「加速」？（這個問題有許多答案，包括傳道服務的年齡變更、不斷增加的傳教士人數和聖殿的數量，以及更多的工具使得家譜事工更容易進行。）

指出這些答案都在證明主正在幔子兩邊加速祂的事工。說明今日的教會領袖強調了救恩事工的五大領域，並要求我們每一個人都參與其中，好在這後期時代加速神的事工。出示七十員會長團惠尼·克雷頓長老所說的下面這段話，並請一位學生讀出來。請全班找出救恩事工的五大領域：

「活著的先知和使徒教導我們：『耶穌基督教會的成員被派遣去「為了世人的靈魂的救恩，在祂的葡萄園裡工作」（教約138：56）。救恩的事工包括教會成員傳道事工、歸信者存留、使較不活躍的成員恢復活躍、聖殿和家譜事工，以及教導福音』〔指導手冊第二冊：管理教會（2010），5.0〕」（「救恩的事工：過去和現在」，2014年9月，利阿賀拿，第23頁）。

在學生找出這五大領域時，將以下字句寫在白板上：

成員傳道事工

歸信者存留

使較不活躍成員恢復活躍

聖殿和家譜事工

教導福音

教義和聖約88：73

我們每個人都可以作出貢獻來加速主的事工

請一位學生讀出教義和聖約88：73，並請其他學生跟著看經文。然後向學生說明，我們每個人都應努力作出更多貢獻，來加速主的事工。在本課結束時將講義發給學生，並說明這份講義會幫助他們思考如何可作出更多貢獻。請學生選出並默讀講義上的一段或多段的話，準備好回答講義上的問題。

給學生充分時間閱讀及準備後，考慮請一位學生讀出第一段引言。然後請幾位學生回答講義上的三個問題，重點要放在成員傳道事工上。其他各段引言也要這麼做。

提出以下問題來幫助學生感受參與救恩事工的確很重要：

你在這些領域中的一項或多項參與救恩事工時，得到了什麼祝福？你在這些領域之一參與救恩事工時，曾有什麼經驗對你特別具有意義？

出示以下總會會長團的迪特·鄔希鐸會長所說的話，並請一位學生讀出來：

「我們結束塵世生命時，對自己生逢此重要時期，在推動主事工方面有什麼經驗和貢獻能跟別人分享的嗎？我們能說自己曾捲起袖子，盡心、盡能、盡意、盡力地工作了嗎？還是我們不得不承認，自己絕大部分時間只是袖手旁觀呢？」（「你把福音的復興給睡掉了嗎？」2014年5月，利阿賀拿，第59頁）。

藉著提出以下問題，邀請學生計劃自己會做些什麼來更完全地參與救恩事工：

你曾看到他人以什麼方式協助加速主的事工？
你計劃在哪些方面作出貢獻，來加速主的事工？
你對福音復興的知識和見證如何給了你動力，來更完全地參與救恩的事工？

請幾位學生分享他們在這整個課程中，學到有關福音復興的哪些事，並為這些事作見證。結束時見證，福音確實已透過先知約瑟·斯密復興了。

學生閱讀

迪特·鄔希鐸，「你把福音的復興給睡掉了嗎？」2014年5月，利阿賀拿，第58-62頁。

加速救恩的事工

復興的基礎——第28課

思考以下與救恩事工五大領域有關的問題：

你在神事工的這個領域上所作的努力，會如何幫助他人更接近救恩的祝福？
你在參與這個領域的救恩事工時，曾有過哪些經驗，又得到了哪些祝福？
無論你目前的教會召喚為何，你都可以做些什麼，在救恩事工的這個領域上作出貢獻？

成員傳道事工

十二使徒定額組尼爾·安德森長老教導：

「弟兄姊妹們，就像主確實已鼓舞更多傳教士去服務一樣，祂也正在喚醒更多善良誠實之人，啟發他們的心智，使他們敞開心胸來接受祂的傳教士。這些是你們已經認識或將要認識的人。他們就在你的家中、住在你的社區中。他們在街上走過你的身邊、在學校坐在你的旁邊，或在網路上與你互動。奇蹟正在發生，而你們也是這奇蹟中重要的一部分。

「如果你不是外套上別著傳教士名牌的全部時間傳教士，現在就是在你的心中寫一個傳教士名牌的時候了——這名牌正如保羅所說：『不是用墨寫的，乃是用永生神的靈寫的』〔哥林多後書3：3〕。……我們所有的人都要為這奇蹟作些貢獻」（「這是個奇蹟」，2013年5月，利阿賀拿，第78頁）。

歸信者存留

十二使徒定額組的羅素·培勒長老說：

「你我都必須竭盡一切所能，讓教會的每位成員都得到充份的交誼，享有福音所提供的一切祝福。

「戈登·興格萊會長曾經提醒我們有責任與主合作，完成祂對教會的計畫。興格萊會長在一次衛星轉播的演講中，說：

「『主已賜給我們一條誡命，就是要把福音傳給每一個人。這就需要每位全部時間傳教士和支聯會傳教士盡最大的努力。需要每位主教、每位主教諮理、支會議會每位成員全力以赴……』（參閱「尋找羊、餵養羊」，1999年7月，利阿賀拿，第113頁）。每位成員都要全力以赴」（「關鍵在於教友」，2000年9月，利阿賀拿，第14頁）。

使較不活躍的成員恢復活躍

「我們〔身為成員〕的角色是徹徹底底地讓自己關愛周遭的人、為他們服務——安慰需要安慰的同事，邀請朋友參加洗禮會，幫鄰家的老先生、老太太整理庭院，邀請較不活躍的成員到家裡吃頓飯，或者協助鄰居作家譜。這都是一些自然而愉悅的方式，能用來邀請較不活躍的成員和信仰不同的人來到我們的生活裡，從而進入福音之光中。或許，和他們分享我們生命中的歡樂時光與神聖時刻，才是我們每個人得以『為了世人的靈魂的救恩，在〔耶穌基督〕的葡萄園裡工作』（教約138：56）的最有成效的方式」（「加速救恩的事工」，2013年10月，利阿賀拿，第36頁）。

聖殿與家譜事工

十二使徒定額組昆丁·柯克長老教導：

「教會領袖清楚呼籲新興的一代要帶頭使用科技去體驗以來加的靈，搜尋自己的祖先，並為他們執行聖殿教儀。加速活人和死者救恩事工這項沉重的工作，有許多部分要靠你們年輕人來完成」（「根與枝條」，2014年5月，利阿賀拿，第46頁）。

教導福音

「教導福音的責任並不限於正式被召喚為教師的人。身為耶穌基督後期聖徒教會的成員，你有責任教導福音。身為父母、兒子、女兒、丈夫、妻子、兄弟、姊妹、教會領袖、班級教師、家庭教導教師、探訪教師、同事、鄰人或朋友，你有機會去教導。有時候你可以藉著你所說的話、所作的見證公開且直接地教導；你也一直用榜樣教導他人」（教導，沒有更偉大的召喚：福音教導資源指南〔1999〕，第4頁）。